讀《馬小跳》有感
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《馬小跳》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《馬小跳》有感1
今年寒假，我讀了一本《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)講了一個(gè)叫安琪兒的女孩，她很笨，但是在她身上發(fā)生了很多趣事。安琪兒雖笨，卻天真可愛(ài)，樂(lè)于助人。在班上，她成績(jī)不好，但是在腦筋急轉(zhuǎn)彎中她去又快又準(zhǔn)的猜出了謎底，誰(shuí)也比不過(guò)她，此后，全班都知道她的特長(zhǎng)：答腦筋急轉(zhuǎn)彎。
從她身上我學(xué)到了：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們要善于發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處。
我是個(gè)中等生，成績(jī)一般，擅長(zhǎng)繪畫(huà)，但是我很自卑?？勺x完這本書(shū)認(rèn)識(shí)了安琪兒后，我變得更加樂(lè)觀了。
那次，班上選舉宣傳委員，老師選了班上幾個(gè)同學(xué)畫(huà)一個(gè)預(yù)防結(jié)核病的黑板報(bào)，其中就有我，經(jīng)過(guò)投票，我竟以58票當(dāng)上了宣傳委員，當(dāng)看到了同學(xué)們向我投來(lái)了贊賞的目光，給我熱烈的掌聲時(shí)，我一下就看開(kāi)了，覺(jué)得生活十分美好。我應(yīng)該看到自己的長(zhǎng)處，給自己足夠的自信心！以前，老師提問(wèn)時(shí)我就算知道答案也不敢舉手回答，但是看來(lái)這本書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)舉手也沒(méi)有那么難。
多去書(shū)的海洋遨游吧，在那里，你不僅能交到更多的好朋友還能認(rèn)識(shí)更優(yōu)秀的自己！
讀《馬小跳》有感2
今天，我媽媽給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳之小英雄與芭蕾公主》這本書(shū)。讓我對(duì)四川汶川大地震中的孩子們有了敬佩之情?，F(xiàn)在，讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧。
有一天，馬小跳在教室里上課，突然地動(dòng)山搖，大地震爆發(fā)，好幾天了，住在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶還渺無(wú)音信，馬小跳心急如焚。一天，報(bào)紙上報(bào)道一位小學(xué)生在大地震中勇救同學(xué)的感人事跡，馬小跳驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)名叫馬天寶的小英雄，居然就是自己在鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳乙?jiàn)過(guò)的小伙伴“小非洲”。爺爺奶奶有消息了，小非洲卻失去了父母，馬小跳要把受傷的小非洲接到家里來(lái)住，還要求秦老師安排他們倆同桌。他們還幫助那個(gè)被鋸掉了一條腿的芭蕾公主重新跳上了舞蹈。
雖然馬小跳是個(gè)淘氣包，也有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但是他有愛(ài)心，有責(zé)任心，誠(chéng)實(shí)、勇敢。我要學(xué)習(xí)他這些優(yōu)良的品質(zhì)，更要敬佩像小非洲那樣的孩子，他們雖然失去了家園，失去了家人，甚至變成了殘疾人。但他們那種樂(lè)觀向上的品質(zhì)，不值得讓人敬佩嗎？
讀《馬小跳》有感3
這個(gè)假期，我閱讀了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)的《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》和《寵物集中營(yíng)》。這幾本書(shū)的內(nèi)容都十分精彩、十分有趣，每天晚上，我都會(huì)挑一本出來(lái)看，即便是到時(shí)間要關(guān)燈睡覺(jué)了，我也總是舍不得放下。
讀了這幾本書(shū)，從書(shū)中一個(gè)個(gè)故事里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫馬小跳的男孩。他是一個(gè)好動(dòng)淘氣，活潑可愛(ài)，天真善良，有愛(ài)心，有正義感和責(zé)任感的男孩。在學(xué)校，他上課愛(ài)動(dòng)腦筋，老師講到的情景和例子，他能很快舉出相似的例子；他有時(shí)也欺負(fù)同學(xué)，做惡作?。辉谡n間與同學(xué)們一起做游戲時(shí)，他又會(huì)想出許多花樣，逗得大家忍不住哈哈大笑，玩得特別開(kāi)心。在外婆家的村子里，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大黑熊被壞人偷獵時(shí)，及時(shí)報(bào)了警，還給警察和獸醫(yī)叔叔帶路營(yíng)救大黑熊。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有小偷要將公園的珍貴蘭花偷走時(shí)，他機(jī)靈地配合著保安人員一起奪回了蘭花。
當(dāng)媽媽扭傷了腳，不巧爸爸又出差時(shí)，他細(xì)心地照顧媽媽?zhuān)瑢W(xué)著熬骨頭湯、做蛋炒飯，承擔(dān)了不少家務(wù)事……讀完這幾本書(shū)，我聯(lián)想到我們班也有像馬小跳這樣的同學(xué)，比如：好動(dòng)淘氣的劉張宸，活潑可愛(ài)的馬越，天真善良的吳鐵龍……我發(fā)現(xiàn)了身邊同學(xué)的許多優(yōu)點(diǎn)，雖然他們有時(shí)調(diào)皮、有時(shí)淘氣、有時(shí)倔強(qiáng)、有時(shí)會(huì)頂?！?，但總的來(lái)說(shuō)，我們班的同學(xué)對(duì)師長(zhǎng)很有禮貌、思維很活躍、上課愛(ài)提問(wèn)、有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、同學(xué)間很友愛(ài)。我更喜歡我們班和我的同學(xué)們了。書(shū)里對(duì)故事場(chǎng)景的描寫(xiě)非常生動(dòng)，對(duì)人物的性格特點(diǎn)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓我覺(jué)得馬小跳就像我們班的同學(xué)一樣親切。
我喜歡馬小跳，我愛(ài)讀《淘氣包馬小跳》！
讀《馬小跳》有感4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我從偌大的床上醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，隨手抄起床頭柜的一本淘氣包馬小跳讀了起來(lái)。
《淘氣包馬小跳》講了馬小跳和他的爸爸之間的故事。馬小跳的爸爸，特別注重馬小跳每天過(guò)得是否快樂(lè)，對(duì)馬小跳的學(xué)習(xí)卻不是那么重視，而且馬小跳每天放學(xué)回家時(shí)，他的爸爸都會(huì)問(wèn)他:”今天在學(xué)校,你開(kāi)不開(kāi)心？”
我也好想要一個(gè)和馬小跳一樣的爸爸呀，我的爸爸每天就是靈魂三問(wèn)，“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?”“考試考了多少分？”，“今天在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？”
有一次我只考了93分，我知道回家爸爸肯定又要批評(píng)我了。果然，我一回家爸爸就問(wèn)我考了多少分，我不情愿地拿出試卷，遞給了爸爸，只見(jiàn)爸爸立刻鐵青了臉，一下子把試卷拍在桌子上，問(wèn)道：“班上有一百分嗎？95分以上的有多少個(gè)，你知道你這個(gè)分?jǐn)?shù)在班排多少名嗎？”我選擇了沉默。爸爸繼續(xù)訓(xùn)斥著：“你怎么能考出這種分?jǐn)?shù)？你太讓我失望了！”誒，爸爸你太注重與我的分?jǐn)?shù)了，至于我快不快樂(lè)，你根本不在乎。我多想每天放學(xué)回家你會(huì)問(wèn)一問(wèn)：“你今天在學(xué)校開(kāi)心不開(kāi)心？”
我輕輕的合上這本書(shū)，又放回了床頭。我悄悄地看了一眼爸爸，心里想，爸爸，請(qǐng)你再多愛(ài)我一點(diǎn)。
讀《馬小跳》有感5
最近我讀完了一本書(shū)《馬小跳》！
馬小跳是位調(diào)皮的男孩子但是他是有著一顆無(wú)比善良的心！這本書(shū)主要述說(shuō)了一個(gè)有趣而美好的淘氣校園與生活的故事！
從馬小跳有趣的出生，便迎來(lái)了有趣的人生自然也給我們讀者帶來(lái)了不少樂(lè)趣。書(shū)中的馬小跳在老師眼中是個(gè)壞孩子；在家人眼中是個(gè)好孩子；在朋友眼中是個(gè)義氣家伙……書(shū)中有趣的地方有很多就比如馬小跳的校園生活在校園中的馬小跳著實(shí)有趣，書(shū)中每個(gè)人物的特點(diǎn)與動(dòng)作都更加襯出馬小跳的性格。校園中的馬小跳最討厭她的同桌，為什么呢？因?yàn)轳R小跳的.同桌是個(gè)討厭鬼呀！動(dòng)不動(dòng)就拿小本記馬小跳的不足給老師打小報(bào)告。同桌是個(gè)傲嬌的女孩所以就比較無(wú)理取鬧。只要馬小跳惹她生氣她就用淚水來(lái)解決問(wèn)題。有這么個(gè)同桌真是不幸啊！但是有這么個(gè)同桌才讓馬小跳栩栩如生的呈現(xiàn)在我們眼前。再說(shuō)說(shuō)馬小跳的好哥們吧！有福同享，有難同當(dāng)他們真應(yīng)了這句話啊，四兄弟中有個(gè)高個(gè)子：身體強(qiáng)壯、說(shuō)話結(jié)巴然而卻招人喜歡，外號(hào)大河馬以為嘴巴大，但他在四兄弟中最仗義了。因?yàn)殚L(zhǎng)得高有練過(guò)武，所以它是四兄弟中的頂梁柱。四兄弟性格不一樣卻成為了好朋友！
在生活中我也有著沒(méi)有任何血緣關(guān)系的好朋友，雖然我們沒(méi)有上過(guò)刀山也沒(méi)有下過(guò)火海，但我們就是好朋友，不需要任何誓言與任何見(jiàn)證，我的好朋友是個(gè)膽小鬼：我隨便編個(gè)鬼故事，她都會(huì)嚇得不想跟我說(shuō)話；我的好朋友是個(gè)萬(wàn)事通：什么事都在她的預(yù)料之中，雖然只是她的猜測(cè)但她還是讓我敬佩不已；我的好朋友是個(gè)機(jī)靈鬼：似乎什么難題都難不倒她，課堂上很多難題她都知道但就是膽小不敢舉手。嘻嘻，這點(diǎn)可真像我；我的好朋友是個(gè)癩皮狗：因?yàn)樗浅C(jī)靈，所以她總是坑我?？拥奈覠o(wú)話可說(shuō)，似乎只要她肯說(shuō)什么都有她的理……這就是我的好朋友這可是專(zhuān)坑摯友的人??！
人生的路很長(zhǎng)，路上的人很多然而能真正與你談心懂你的人卻很少。
讀《馬小跳》有感6
你是否認(rèn)為淘氣包馬小跳真的很淘氣？馬小跳的性格你了解嗎？我?guī)е@兩個(gè)問(wèn)題翻開(kāi)了這本溫暖人心的書(shū)——《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)的背景發(fā)生在地震的時(shí)候，馬小跳為了幫助同學(xué)疏散撤離而受了傷，傷恢復(fù)后又變得非常淘氣，他有時(shí)候會(huì)捉弄自己的兄弟。這本書(shū)非常有趣，書(shū)的作者是楊紅櫻。當(dāng)你看完這本書(shū)時(shí)，一定會(huì)想到這句話，不看不知道，一看笑死掉。
我覺(jué)得每個(gè)人的生活中有苦也有甜，甜要和大家一起分享，苦要和大家一起承擔(dān)。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，班上也有一個(gè)很淘氣的同學(xué)。他經(jīng)常和同學(xué)們打打鬧鬧，你追我趕，還經(jīng)常被老師叫去辦公室挨罵挨揍，有時(shí)候他淘氣的都讓老師把他的父母都叫過(guò)來(lái)了?？墒牵?dāng)你沒(méi)有帶筆的時(shí)候，他會(huì)分享給你；當(dāng)你沒(méi)帶書(shū)時(shí)，他會(huì)幫你背黑鍋……
其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)有很淘氣的時(shí)候，但我們也有著善良的一面，我們不能總是看他不好的一面，要兩個(gè)方面結(jié)合起來(lái)才是完整的我們。
讀《馬小跳》有感7
《淘氣包馬小跳》這種書(shū)還有很多類(lèi)型，像《笨女孩安琪兒》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》等等之類(lèi)的。不過(guò)每一本書(shū)的背面都印著一句不會(huì)改變的話，那就是“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”。為什么呢？因?yàn)闀?shū)中大多都是圍繞馬小跳來(lái)寫(xiě)的，馬小跳有三個(gè)鐵哥們，分別是張達(dá)、唐飛、毛超。他們之間無(wú)話不說(shuō)。只不過(guò)有一次馬小跳卻被自己的一個(gè)鐵哥們給騙了。有一次在寶貝兒媽媽生日的時(shí)候，馬小跳帶著寶貝兒媽媽去了游樂(lè)園玩，吃了麥當(dāng)勞，還給寶貝兒媽媽買(mǎi)了個(gè)雙魚(yú)座的魚(yú)木發(fā)夾，最后還為寶貝兒媽媽做了個(gè)特大號(hào)的三明治，這讓寶貝兒媽媽興奮不已。在學(xué)校，馬小跳是個(gè)令秦老師頭痛的家伙，（不過(guò)美術(shù)老師林老師卻蠻喜歡他的），每天都少不了一頓“批”。只不過(guò)從秦老師辦公室出來(lái)的時(shí)候，他就“春風(fēng)滿面”了。
這一點(diǎn)和丁文濤迥然不同，丁文濤是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，秦老師很喜歡他。只不過(guò)他一出口就是個(gè)“成語(yǔ)接龍”。這讓同桌夏林果極為不滿。
可我們呢！據(jù)我猜測(cè)，我們?nèi)珖?guó)的兒童應(yīng)該多數(shù)都像丁文濤那樣吧！這沒(méi)錯(cuò)，可丁文濤雖然聰明，但他缺少小孩子的天真，活像個(gè)小大人。這有什么用呢？童年就應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)的嘛！雖然也要用功學(xué)習(xí)，將來(lái)才有大成就，可用功時(shí)也總要休息吧！不要勉強(qiáng)去學(xué)習(xí)，要快樂(lè)地學(xué)習(xí)哦！
所以，一些仍覺(jué)得學(xué)習(xí)煩惱的孩子，一定要“快樂(lè)”地去學(xué)習(xí)。使自己的成績(jī)更上一層樓。
讀《馬小跳》有感8
最近我讀了一本書(shū)——《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了首屆校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了，馬小跳他們班打算自編、自導(dǎo)、自演童話劇《白雪公主》,為此還成立了白雪公主小劇團(tuán)，熱心的馬小跳當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)。這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)可不是好當(dāng)?shù)?，馬小跳遭遇了許多意想不到的困難，首先出現(xiàn)了角色選擇的問(wèn)題，故事中有好人也有壞人，大家都想演自己喜歡的人物，而不想演那些不好的角色，所以在角色安排上發(fā)生了矛盾；在排練中，考慮到其他班級(jí)都是請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)演，秦老師突然說(shuō)要換掉導(dǎo)演牛皮，中途更換導(dǎo)演，這讓排練出現(xiàn)了很大的困境；最重要的是大家很擔(dān)心表演的時(shí)候會(huì)出什么差錯(cuò)?？墒沁@些問(wèn)題都沒(méi)有難倒馬小跳他們。大家首先在一起承認(rèn)了各自的錯(cuò)誤，并且團(tuán)結(jié)在一起，每個(gè)人都安排了適合自己的角色；其次，同學(xué)們互相信任，相信導(dǎo)演牛皮一定可以讓這次表演非常精彩；最后他們?yōu)榱俗屵@次表演完美成功，所有同學(xué)不斷堅(jiān)持訓(xùn)練，刻苦練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，終于在首屆校園藝術(shù)節(jié)獲得了“最受觀眾喜愛(ài)獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)杯，還受到了歐陽(yáng)校長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)。
讀完了這本書(shū)我從這本書(shū)里面學(xué)到了很多東西，例如:同學(xué)、朋友之間一定要互相團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)有強(qiáng)大的力量；人與人之間一定要有信任，因?yàn)橹挥行湃尾艜?huì)讓人們相互激勵(lì)、互相進(jìn)步；最重要的是我們一定要有堅(jiān)持不懈的精神，因?yàn)闊o(wú)論做什么事情，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。看完這本書(shū)，我總結(jié)出了一個(gè)公式，那就是：團(tuán)結(jié)+信任+堅(jiān)持=成功。
讀《馬小跳》有感9
大人們都認(rèn)為，“淘氣包馬小跳系列”的書(shū)都很幼稚，沒(méi)意思?？墒?，他們錯(cuò)了，從字里行間，用生動(dòng)的筆觸，歡快的語(yǔ)句，透露出一些豐富的道理。那些是失去童趣的大人們無(wú)法體會(huì)到。
“淘氣包馬小跳系列”深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心，童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜，誤區(qū)，倡導(dǎo)理解，溝通，讓孩子擁有健康，和諧，完美的童年。
知道“淘氣包馬小跳系列”純碎是偶然。從同學(xué)們的談?wù)撝?，知道這些書(shū)有趣，便借來(lái)看。從第一本的《貪玩老板》，到最新的《小英雄和芭蕾公主》，我都有收藏。
令我最感動(dòng)的莫過(guò)于《小英雄和芭蕾公主》了，這本書(shū)講述了孩子們?cè)诿鎸?duì)地震時(shí)的反應(yīng)和結(jié)果，告訴我們孩子也會(huì)感恩。一個(gè)和馬小跳同齡的男孩----馬天寶，用自己的力量就出兩個(gè)同學(xué)，被稱(chēng)為“小英雄”；一個(gè)和夏林果同齡的女生，雖然失去了一條腿，但卻實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng)想，被稱(chēng)為“芭蕾公主”。
這本書(shū)突出了孩子們感性的一面，例如：馬小跳找不到爺爺奶奶時(shí)的痛聲大哭；馬小跳哭時(shí)鐵哥們的安慰;得知“芭蕾公主”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)所有人的祝福......這些種種，都把孩子們感性的一面寫(xiě)得栩栩如生。
讀了這本《淘氣包馬小跳----小英雄和芭蕾公主》，我受益匪淺，我知道了許多道理：人與人應(yīng)該互相幫助；在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該有一顆樂(lè)觀的心，和朋友齊心協(xié)力，這樣是一定會(huì)獲救的。這些道理不僅給我們的人生帶來(lái)前所未有的巨大作用，而且更讓大人們明白，這些在他們眼中“無(wú)趣”的書(shū)也是充滿價(jià)值的。
閱讀“淘氣包馬小跳系列”，跟著馬小跳一起跳，一起玩，一起分享童年的快樂(lè)，一起讓你的未來(lái)充滿光亮。
讓我們也學(xué)著感恩吧！
讀《馬小跳》有感10
暑期在家我閱讀了很多書(shū)，可以說(shuō)是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對(duì)馬小跳這個(gè)人物有了更深的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的美國(guó)攝影家和他的女兒，一起來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見(jiàn)了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書(shū)被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調(diào)皮，被認(rèn)為“無(wú)可救藥”，但是他很聰明，善良，樂(lè)于助人，他總是那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒(méi)有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結(jié)考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂(lè)中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過(guò)。或許這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距，書(shū)中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結(jié)晶。楊紅櫻曾過(guò)：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當(dāng)老師時(shí)，教過(guò)的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，能走進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆??！?/p>
馬小跳的快樂(lè)時(shí)常可以感染到我，每次拿起書(shū)閱讀時(shí)我的嘴角總是不自覺(jué)上揚(yáng)，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認(rèn)真等，我會(huì)努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
讀《馬小跳》有感11
楊紅櫻作品《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)已經(jīng)買(mǎi)了一年多了，女兒已經(jīng)看了許多變了，現(xiàn)在還能經(jīng)?？匆?jiàn)她捧著某一本書(shū)，聚精會(huì)神地讀著，有時(shí)會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。為了了解女兒為什么那么喜歡看，一個(gè)周六的下午，我隨意地拿起一本讀了起來(lái)，才感覺(jué)真是一套很不錯(cuò)的書(shū)，隨后的幾天我讀完了全部《淘氣包馬小跳》系列。
楊紅櫻的作品通過(guò)描寫(xiě)淘氣包馬小跳、廢話大王毛超、河馬張達(dá)、企鵝唐飛、聰明女孩路曼曼、漂亮女孩夏林果、瘋丫頭杜真子和笨女孩安琪兒以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)間有趣的故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，他們正是以這種天性中的快樂(lè)、樂(lè)觀去應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中的種種委屈、不公和誤解的，率性而為，真情畢現(xiàn)，熱愛(ài)生活，誠(chéng)實(shí)善良，充滿愛(ài)心，在他們的身上，閃現(xiàn)著孩子天真的本色，那至真至純的童心使他們成為最具魅力的孩子。
通過(guò)這部書(shū)，對(duì)我最大的啟示是，在教育孩子時(shí)更應(yīng)因才施教，不應(yīng)追求像路曼曼、丁文濤這些出色的孩子，他們?yōu)榱擞洗笕藗兊南埠?，往往做出與年齡不相稱(chēng)的事情，更不要過(guò)份地將自己的孩子往馬小跳發(fā)展，也許適得其反，現(xiàn)實(shí)中這也許做起來(lái)很難，但不妨少一些功利，多一些理解，要切記：讓他們快樂(lè)，讓他們健康，讓他們平安，才能讓他們倍感幸福！
很感謝作家能夠創(chuàng)作出這么一部深入孩子心靈的作品！
讀《馬小跳》有感12
《馬小跳》這本書(shū)是我過(guò)生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書(shū)就愛(ài)不釋手，馬上就翻開(kāi)來(lái)讀了。
這本書(shū)的風(fēng)云人物：馬小跳，那個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)又風(fēng)趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學(xué)習(xí)和生活，就是很多小孩的本身寫(xiě)照。這本書(shū)主要寫(xiě)了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛辛笋R小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無(wú)邪的性格，讓我們也感覺(jué)到他們之間的快樂(lè)！
我覺(jué)得馬小跳有趣極了，他天真可愛(ài)的性格讓我對(duì)他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對(duì)童年有著難忘的感受。其實(shí)，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會(huì)發(fā)生。
說(shuō)到這兒，我想到童年的一件趣事。有一次，我還很小，看到電視上的火車(chē)在鐵軌上行駛，心想：這輛車(chē)怎么能在鐵上行駛呀？我也來(lái)試一試。于是，我找來(lái)一根鐵棒，拿來(lái)我的小車(chē)當(dāng)火車(chē)，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”寫(xiě)作來(lái)源于生活嘛！我從書(shū)上找到了我們的“影子”。我們?cè)跁?shū)中找到了屬于我們的世界，讓我們?cè)谧约旱男撵`種下了一顆童年的種子！
讀《馬小跳》有感13
馬小跳的系列書(shū)，我有看過(guò)許多本，比如說(shuō)《暑假奇遇》、《寵物集中營(yíng)》、《偵探小組在行動(dòng)》。其中最有感情的當(dāng)屬《寵物集中營(yíng)》了，它主要講訴的是一只名叫丑八怪的小狗被主人拋棄了，馬小跳的表妹說(shuō)她見(jiàn)過(guò)小狗的主人，于是馬小跳和他的朋友跟著他的表妹一起來(lái)到了小狗主人的家里。
那是一棟灰色的屋子，馬小跳按了門(mén)鈴。接著，從屋子里出來(lái)一位女孩子，她非常漂亮。她的名字叫麥東娜姐姐。于是馬小跳捧起小狗說(shuō)：“這是你的小狗。”麥東娜一看見(jiàn)這只小狗，立刻就說(shuō)：“快把它拿走。”麥東娜姐姐很不喜歡這只丑八怪。
但是到了最后麥東娜姐姐還是喜歡上了丑八怪。后來(lái)麥東娜姐姐的家里還多了三只小狗。一只叫拉登，是公的；一只叫雪兒，是母的；還有一只是牧羊犬，是公的。
拉登和雪兒即將要結(jié)婚了。然而就在這一天，拉登為雪兒擋了一次車(chē)撞，結(jié)果他去世了。
但是他們還是結(jié)完了婚，接著就進(jìn)行拉登的葬禮。
小狗是我們最好的朋友。在生活中，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，還有保護(hù)小動(dòng)物，這樣才能算得上一個(gè)善良的人。
讀《馬小跳》有感14
《淘氣包馬小跳》這個(gè)系列書(shū)對(duì)大家來(lái)說(shuō)一定并不陌生，它是童書(shū)中的經(jīng)典，我特別，特別，特別……喜歡這類(lèi)書(shū)。
書(shū)中的主人公--＂馬小跳＂是個(gè)非常美麗的小朋友．我喜歡他，喜歡他的天真無(wú)邪，喜歡他的悲情懷，喜歡他的幽默，喜歡他的推誠(chéng)相見(jiàn)，推己及人．我還羨慕他，羨慕他有＂貪玩老爸＂和＂天真媽媽?zhuān)ⅲw慕他有無(wú)憂無(wú)慮，讓我向往的生活．＂馬小跳＂也是小孩中的經(jīng)典。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)這本書(shū)只是要告訴我們--快樂(lè)。我就是一個(gè)快樂(lè)的小孩，但是沒(méi)有“馬小跳“多姿多彩的生活。不只是要快樂(lè)，要善良，要勇敢……我想，如果世界上的小孩都像“馬小跳”那樣，嘿嘿！人們將不會(huì)兒向往＂天堂＂了．（＂上帝＂老人家不要生氣哦?。╇m然我不像馬小跳那樣，曾經(jīng)《尋找大熊貓》，經(jīng)歷過(guò)《暑假奇遇》，還當(dāng)《超級(jí)市長(zhǎng)》，有個(gè)?！锻涝┘摇返鹊取５?，我們一樣能成為“馬小跳“。
我們能！我們要快樂(lè)。
讀《馬小跳》有感15
一提起調(diào)皮蛋，大人們總會(huì)用“沒(méi)出息”、“一點(diǎn)沒(méi)有上進(jìn)心”、“看看你同學(xué)的成績(jī)”等短語(yǔ)來(lái)形容。但自從我看了《淘氣包馬小跳》后，就認(rèn)為大人們說(shuō)的不一定是對(duì)的。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)調(diào)皮蛋，但是他心地善良、善于動(dòng)腦、熱愛(ài)小動(dòng)物，他有一個(gè)十分好的優(yōu)點(diǎn)——不會(huì)撒謊。但他經(jīng)常被冤枉，因?yàn)樗{(diào)皮，以為他撒慌，老師就不相信他。但他的四個(gè)兄弟卻一直支持他。你可別看他們淘氣，他們這“四大金剛”還做了很多很多好事，那可不是扶老爺爺、老奶奶過(guò)馬路，而是抓小偷、抓騙子、放動(dòng)物回大自然、幫人完成愿望等，幾乎每本書(shū)中都有他們的英雄杰作。凡是馬小跳在場(chǎng)的地方，總會(huì)發(fā)生一些不可思議的事情。正是這種不平凡吸引我看了這些書(shū)。其中有貪玩兒爸爸、寶貝兒媽媽、中隊(duì)長(zhǎng)路漫漫、班主任秦老師······總之，有馬小跳在，每個(gè)人都會(huì)不尋常。
其實(shí)，在我們身邊也有許多像馬小跳一樣調(diào)皮的人，有時(shí)，我覺(jué)得很可愛(ài)，這樣的調(diào)皮蛋也會(huì)讓你想不到的事。
我們班也有一個(gè)調(diào)皮蛋，非常倔，脾氣也不太好，愛(ài)打人，愛(ài)做惡作劇來(lái)嚇我們。可是，有一次英語(yǔ)考試，我們都覺(jué)得很難做，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)想到，我們都考的不太好，可是，那個(gè)調(diào)皮蛋居然考了個(gè)高分。在老師講試卷的時(shí)候，就對(duì)我們說(shuō)，調(diào)皮蛋他不是笨，也不是腦子不好用，而是他不用心，這次他用心了，不就考好了嗎。
我現(xiàn)在明白了大人們說(shuō)的話不一定是對(duì)的，淘氣包也會(huì)有不可思議的故事。
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