- 讀《特別狠心特別愛》有感 推薦度：
- 讀《愛的五種能力》有感 推薦度：
- 讀愛的教育讀書心得 推薦度：
- 讀《教育是慢的藝術(shù)》有感 推薦度：
- 讀《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【薦】讀《愛的教育》有感
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的讀《愛的教育》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《愛的教育》有感1
愛，多么簡(jiǎn)單而又單純的一個(gè)字。相信在大家心中都有這么一個(gè)熟悉的字，每個(gè)人心中都有一份愛。當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書后，明白了愛是無私奉獻(xiàn)的，愛是偉大的。
書中主要講述了四年級(jí)的安利柯以日記的形式記錄著自己的生活：他身邊的感人故事以及他在生活當(dāng)中所積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛。他每天都在思考，每天都在反思自己一天的成果，他在快樂的世界里成長(zhǎng)著。安利柯每天都寫著，堅(jiān)持不懈，一絲不茍，他的行為值得我們學(xué)習(xí)。
《愛的教育》是以日記形式來敘述的，雖然書中的故事十分短暫，但書中包含了同學(xué)們的友誼，師生的恩情，父母對(duì)孩子的愛。這一切代表這一個(gè)飽含詩意的字愛，愛決定一切。
書中的每一篇文章都十分感人，但最讓我讀得津津有味的是船難的每月故事。這個(gè)故事主要講了在幾年前的一個(gè)早晨，一艘大輪船向馬耳他島駛?cè)?，但因那天天氣不妙，下起了大暴雨，船無法前行。父母雙亡的馬利奧恰好想去親戚那住，他在船中認(rèn)識(shí)了一位小女孩，彼此成為了好朋友。那場(chǎng)狂大的暴風(fēng)雨讓人們精神措亂，船艙受傷嚴(yán)重，還剩最后一條救生船了。幾位船員與大人都上了船，還剩下一個(gè)空位。船員們讓馬利奧上船，但他知道小女孩十分想得救，更何況他想起那個(gè)小女孩幫她包扎頭的情形，馬利奧抱起女孩兒就往下扔，但自己卻被海浪吞沒了。船長(zhǎng)也犧牲了，許多乘客遇難了。
馬利奧把生的希望留給別人，把死的希望留給自己，他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。船長(zhǎng)就算死也要死在自己的崗位上，他不看重自己的生命，而是把乘客們的安危放在第一位，寧愿舍棄自己的生命，也要留給他人一個(gè)還生的機(jī)會(huì)。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。謙讓他人是傳統(tǒng)美德，我們要幫助需要幫助的人，熱愛他人，關(guān)愛他人。我還感受到了愛就在我們身邊，只要我們用一顆真誠的心去對(duì)待，就可以感受到愛的海洋。
讀《愛的教育》有感2
教育是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能給我們帶來自信和快樂。教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不其成池塘，沒有愛就沒有教育。這句話是一位作家對(duì)《愛的教育》這本書的精典點(diǎn)評(píng)，也讓我深受啟發(fā)。
這本《愛的教育》主要以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生—安利柯的眼光，用日記的形式，從四年級(jí)開學(xué)第一天起，一直寫到第二年的七月結(jié)束。講述了許多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭里的故事。它通過一件件平凡細(xì)小的事情，表露了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人生的善良與純潔，謳歌愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。
其中有一個(gè)故事令我十分感動(dòng)。有一個(gè)小孩叫敘利亞，他家里手頭比較拮據(jù)，父親負(fù)擔(dān)一家的生計(jì)。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費(fèi)是六角錢，敘利亞見他父親很辛苦也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到12點(diǎn)就回屋休息，停止工作。有一天敘利亞等父親回屋后，穿好衣服，到了父親的房間，點(diǎn)亮燈，躡手躡腳地寫著一張張封條，一直寫到一百六下張，數(shù)了數(shù)值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天，父親很高興。因?yàn)楦赣H還沒發(fā)現(xiàn)敘利亞在幫助他，認(rèn)為自已還著實(shí)未老?？墒菙⒗麃喫卟蛔?，成績(jī)下降，沒少被父親責(zé)罵，他都在心里忍著。直到有一天，父親知道了真相，知道自已孩子為了掙錢幫自已抄寫封條，三個(gè)月沒有睡好覺，還要被自已罵，他心里悔恨不已。這個(gè)故事發(fā)人深省，講了父子之間愛的故事，充分體現(xiàn)出這個(gè)孩子對(duì)父母的一片孝心。當(dāng)然還有許多這樣動(dòng)人、有趣的故事，如果你想知道就讀一讀這本書吧，它會(huì)讓你受益匪淺。
讀了這本書，里面的事就仿佛發(fā)生在我們身邊。它教導(dǎo)我們要用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國(guó)、愛老師、愛家長(zhǎng)、愛同學(xué)、愛弱小，這樣我們的社會(huì)變得更加和諧、美好。
讀《愛的教育》有感3
在蒼茫的山川大地上，我們生活在一個(gè)充滿神奇的美好世界中，面對(duì)著精彩故事。打開書，隨著“她”輕盈流暢的敘述，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。我把書捧在手上，在溫暖的陽光陪伴著一頁又一頁的仔細(xì)閱讀起來。
讀了安利柯的故事，使我體會(huì)到天下父母都有一顆深愛子女的心。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記都掛著小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如那博大的母子之愛，很多人都無法感受到。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈。那么，我認(rèn)為這就是對(duì)人類的崇高的敬意，作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)該牢牢融入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)家和人民炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人的場(chǎng)面時(shí)；我不禁想起我們祖國(guó)大地上，曾經(jīng)也有許多中華兒女拋頭顱、灑熱血。同樣是為了自己國(guó)家的存亡，可以拋下一切去廝戰(zhàn)，我被這至高無上的愛的境界所征服。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是對(duì)整個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)而捍衛(wèi)。愛就像一縷陽光，讓你的心靈能在寒冷的冬天感受到溫暖如春；愛是一泓清泉，讓你的情感紀(jì)實(shí)蒙上了歲月的風(fēng)塵，依然純潔明鏡；愛是一本厚厚的書，耐人尋味；愛是一杯甘醇的美酒，回味無窮！所以，愛更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更明亮，比群星更璀璨。
愛就像空氣，每天在我們身邊，無影無蹤總被我們忽略。其實(shí)它的意義已融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，不單單是書架上一本我們喜愛的書；平時(shí)一有咳嗽，媽媽就把藥片擺在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱深深的愛。當(dāng)我陷入困境時(shí)，沒人支持，是父母依然陪在身邊。
愛，雖是一種獲得，也是一種犧牲。但一份耕耘、一份收獲，它不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你！
讀《愛的教育》有感4
今年暑假我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》這一震撼人類心靈的讀本。在這一讀本中，我感受到了恩里柯對(duì)朋友、對(duì)老師、對(duì)父母甚至對(duì)國(guó)家社會(huì)的愛。
還記得，卡羅內(nèi)和恩里柯最真誠、最純潔的友情；還記得，恩里柯的爸爸不遠(yuǎn)千里[注： 不以千里為遠(yuǎn)。形容不怕路途遙遠(yuǎn)。]尋找40多年來念念不忘[注： 念念：時(shí)刻思念著。形容牢記于心，時(shí)刻不忘。]的老師，只為感恩；還記得，母親不計(jì)較恩里柯的無理行為一直用她無私的愛來呵護(hù)他、引導(dǎo)他；還記得，恩里柯對(duì)為國(guó)獻(xiàn)身的將軍，為保衛(wèi)家園的士兵們油然而生[注： 自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。]的敬畏之情；還記得……所有感人的一切，就如電影一樣重現(xiàn)在眼前只為證明愛得偉大，愛的深沉！
愛，好比一個(gè)個(gè)環(huán)，把一顆顆的心聯(lián)系在了一起。而在最快樂的童年里，我相信恩里柯、卡羅內(nèi)、德羅西、小泥瓦匠……以后都會(huì)在午后的陽光下一起談?wù)労芫弥坝腥さ氖?，那肯定是一種幸福。因?yàn)樗麄兌级異?、都擁有著最有力的武器——愛，都?huì)伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。
這，就是愛的力量，愛的教育。
讀《愛的教育》有感5
暑假里我最喜歡看的就是《愛的教育》這本書，因?yàn)樘貏e感人，讓我印象深刻。這本書是意大利著名的作家亞米契斯寫的。我最喜歡看其中《尋母親》、《聾啞女孩》這兩篇故事了。
《尋母親》的故事說的是一位母親離開她的兒子和丈夫到了另一個(gè)地方去，他的兒子非常想念母親，，于是他就坐上了尋找母親的輪船，到了另一個(gè)地方。他找遍了很多的地方，雖然他又累又渴，衣服、鞋子全都破了，依然還在堅(jiān)持和努力。終于，他來到了母親住的那座城市，他問了很多人，可是卻聽到人們告訴他，母親生病住院了。他來到醫(yī)院了，本來不愿做手術(shù)的媽媽，看到自己很久沒見到兒子，心里默默的說：“為了兒子，我一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去?！庇谑悄赣H接受的手術(shù)，最終手術(shù)成功了，母親和兒子都很開心，因?yàn)檫@樣他們局可以每天快樂的在一起生活。
你們覺得這個(gè)故事感動(dòng)嗎?我看了這個(gè)小故事后非常感動(dòng)，因?yàn)槲闹械膬鹤硬晃菲D難，克服了很多困難，為了能找到自己的母親，母親為了能與兒子一起快樂的生活而堅(jiān)強(qiáng)的與病魔做斗爭(zhēng)。所以有了這偉大的愛，時(shí)間將會(huì)變得更加美好!
讀《愛的教育》有感6
“書是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，懂得很多道理。趁著這個(gè)暑假，我看完了來自意大利作家埃德蒙多德亞米契斯寫的《愛的教育》一書。
《愛的教育》記敘了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一整個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，他以一個(gè)孩子的視角和口吻記錄了在學(xué)校內(nèi)外的所見所聞以及自己的所想所感。其中還穿插了“每月例話”‘家人的信’，字里行間蘊(yùn)含著或嚴(yán)肅或溫和的勸誡，或委婉細(xì)膩的啟發(fā)，為讀者營(yíng)造了一個(gè)愛的氛圍。
在這么多令人感動(dòng)不已的故事中，最令我難以忘記的是《我的女先生》一文中的女老師。她心中裝著學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生愛得無私，一門心思撲在教學(xué)上，而忽略了自己的身體。即使在病重時(shí)依然如母親般關(guān)心著她的學(xué)生，她得到了學(xué)生們的愛戴。當(dāng)校長(zhǎng)先生說女先生已離世時(shí)，學(xué)生們痛哭流涕，看得我也淚眼婆娑。書中個(gè)個(gè)皆是感人的故事，處處都有這樣擁有高尚品質(zhì)的人。
這個(gè)女老師讓我想起了我們的班主任，她也是一個(gè)女老師，也是一個(gè)工作特別認(rèn)真，對(duì)我們特別關(guān)心照顧的好老師。那天，她一手捂著肚子走進(jìn)教室為我們上課，沒講幾句就停下聲來，彎下腰，手捂得更緊了，眉頭也皺得緊了，嘴唇泛白，額頭冒出了密密的汗珠。教室里安靜得出奇，大家都看著老師，我有點(diǎn)擔(dān)心。一秒，二秒，五秒……十秒鐘后，老師抬起了頭，微笑著又開始了上課，那只手依然捂著肚子，額頭上依然冒著細(xì)汗?；蛟S是老師的敬業(yè)精神感染了大家，那節(jié)課我們特別認(rèn)真，特別投入。此時(shí)的我，忽然覺得老師這兩個(gè)字也格外的親切。
《愛的教育》一書中，不僅讓我體會(huì)到濃濃的師生情，還讓我體會(huì)到同學(xué)之間純潔的友情和父母與子女之間的血濃于水的親情。當(dāng)我們遇到困難時(shí)總希望獲得他人的幫助，那么在他人有困難時(shí)我們也應(yīng)該盡力幫助?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，人與人之間的關(guān)愛雖然細(xì)微，但它是無私而珍貴的。當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，我們要懂得理解，學(xué)會(huì)寬恕，“人非圣人，孰能無過”“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。父母的愛有時(shí)如春風(fēng)般溫暖，有時(shí)卻嚴(yán)厲如秋風(fēng)般無情，但無論何時(shí)他們的愛都不會(huì)有絲毫的減量。
愛無時(shí)不在，愛無處不在，愛能感動(dòng)一切，愛讓人無怨無悔。讓我們一起努力，讓世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。
讀《愛的教育》有感7
愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形，總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置的一本孩子愛看的書；一有感冒咳嗽，就有父母辛勤的守侯和照顧；安靜的晚上也不忘記再叮囑一句：“早點(diǎn)睡。”讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆愛子如命的心。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記本上都掛著一把精致的小鎖，而這把小鎖鎖斷了家長(zhǎng)與孩子溝通的橋梁。最簡(jiǎn)單最貼近自己生活的往往是最容易被忽略，正如這博大的親子之愛，很多人都沒有感覺到，因?yàn)樗菬o形的嗎？
如果說愛是一次旅游，也許有人會(huì)有異議。因?yàn)閻凼菦]有盡頭的，就像生活，如果有人把生活看成是一次服刑，人們?yōu)榱诵虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。再說旅游吧！大家也許會(huì)覺得旅游很浪漫，很愉快，但是總有一個(gè)終點(diǎn)，其實(shí)錯(cuò)了，真正的旅游是一次心路的旅行，雖然行程已經(jīng)結(jié)束，但是自己的心還會(huì)依然帶著旅游的心情繼續(xù)跳躍，說的實(shí)在點(diǎn)，這就是回味。愛也是一樣，當(dāng)父母把他們的關(guān)心和愛護(hù)傾注在我們身上的時(shí)候，也許只是一句溫柔的晚安，我們就可以回味很久，在回憶里，我們知道了愛的甜蜜。所以有的時(shí)候愛就是一次旅游，一種可以在回憶里遨游的感情，那就是愛。讀了《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，又是怎樣愛別人的。在生活中，我發(fā)現(xiàn)了愛中蘊(yùn)涵著對(duì)生活的追求。
如果說愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么我認(rèn)為這就是對(duì)國(guó)家崇高的愛。也許聽起來有點(diǎn)像喊口號(hào)，但是作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)該牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描述的一幅幅意大利人民為國(guó)家炸斷了雙腿，淋著彈雨死守家園的.動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸潤(rùn)了中華兒女的鮮血。同樣是為了祖國(guó)的光明，他們可以拋棄一切廝拼，我被這至高無上的愛的境界所折服。我們不需要為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，但祖國(guó)需要我們的還有很多很多。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)和情操。
在《愛的教育》中，它把愛比成很多東西，確實(shí)是這樣但又不僅僅是這些。我想“愛是什么”很難找到明確的答案，但是我已經(jīng)完成了對(duì)愛的思考——愛是博大的，無窮的，最偉大的力量！所以，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到社會(huì)中去，讓我們的世界充滿愛的氣息。
讀《愛的教育》有感8
當(dāng)?shù)谝淮未蜷_《愛的教育》這本書時(shí)，我便被深深地吸引住了。
它以一個(gè)小男孩?安利柯的日記，講述了發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械氖?。讀完后我最大的感觸，那就是愛?人與人之間的真摯情感，讓人感動(dòng)不已：有老師和學(xué)生之間的愛、父母和孩子之間的愛……其中，我印象最深的是安利柯生病時(shí)，他的母親照顧他的情景。以至于我都放下書好幾天了，安利柯生病時(shí)的情景卻仍歷歷在目：當(dāng)安利柯生病時(shí)，他的母親整日整夜地守在他的床前，靜靜地聽著他的呼吸。她怕得全身發(fā)抖，以為馬上就要失去自己的兒子;她因?yàn)檫^度悲傷而痛哭;她寧愿去乞討、寧愿失去自己的生命，也要挽救自己的兒子。
安利柯的母親深深的愛令我感觸良深：我的父母，也是這般的愛著我，每天為我燒飯洗衣，對(duì)我噓寒問暖，而我，經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，我會(huì)跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了……
俗話說，讀一本好書就如同交一個(gè)朋友。讀了這本書，讓我知道，人世間最神圣的莫過于母愛，踐踏這種感情的人是可恥的。一個(gè)殺人犯，只要他還敬重他的母親，就說明他還有起碼的仁德。而一個(gè)成功者，無論他多么光彩照人，如果使母親傷心，他便會(huì)分文不值。
讀《愛的教育》有感9
我讀了《愛的教育》有很多話想說，比如里面的一篇傲慢文章，這篇講述了一個(gè)叫諾琵斯的人，他很傲慢，仗著爸爸有錢，到處欺負(fù)人，有人不小心踩了他的腳，他就讓爸爸來學(xué)校，別人都不喜歡跟他做朋友，而他有個(gè)叫代洛西，家里也很富有，跟諾琵斯真好相反，他一點(diǎn)也不傲慢。
我們一定不能傲慢，傲慢了就會(huì)沒有朋友，朋友可是我們一生中的一筆財(cái)富，我們要向代洛西學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他那謙虛的品質(zhì)。
讀《愛的教育》有感10
今天讀了《愛的教育》一書。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部?jī)和≌f，它是一部對(duì)少兒進(jìn)行美德教育的書。該書主要是寫一位12歲的小男孩安利柯在學(xué)校里一年的成長(zhǎng)故事。
《愛的教育》記述了一年里安利柯在學(xué)校和家里的所見、所聞、所想，通過一個(gè)個(gè)小故事、通過一件件事情、通過老師和同學(xué)們的對(duì)話、通過老師對(duì)同學(xué)們的教育、通過安利柯父母對(duì)孩子的教育、安利柯父母寫給孩子的信、安利柯自己寫的日記、安利柯和同學(xué)們的相處及和同學(xué)們建立的深厚友誼，細(xì)致地刻畫和描寫了人們的心理活動(dòng)、人與人之間的愛。
《愛的教育》里的一則則故事，讓人為之感動(dòng)，一次次淚水打濕眼眶。一位同學(xué)洛佩諦在上學(xué)的路上看到一名低年級(jí)的同學(xué)甩脫了媽媽的手，跌倒在路中央，眼看一輛汽車就要軋到他了，洛佩諦奮不顧身地沖上去把他救了出來，自己卻不幸碾傷了腳，以至于使腳粉碎性骨折，落了個(gè)終身殘疾。還有一位同學(xué)在一艘快要下沉的船上，把生的希望留給別人，讓一位小姑娘上了救生船，自己卻被海水淹沒了。一位叫卡隆的男孩，總是幫助別人。還有一位克洛西家境貧寒，卻熱愛學(xué)習(xí)，有著堅(jiān)忍不拔的毅力，一直保持學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異……一個(gè)個(gè)感人的故事，一個(gè)個(gè)富有愛心的人，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)上的每一個(gè)人都充滿了愛心。
《愛的教育》是一本培養(yǎng)人的愛心、培養(yǎng)人的毅力和意志力的書，看了這本書你會(huì)了解什么是愛，如何去愛?！稅鄣慕逃肥且槐九囵B(yǎng)男子漢的書，看了這本書你會(huì)知道什么是責(zé)任，怎么去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，你會(huì)逐步成長(zhǎng)。
讀《愛的教育》有感11
它是一種心靈的感化；是一種愛的訴說；是一種敞開心扉的真情流露?！稅鄣慕逃贰页砷L(zhǎng)道路上愛的引導(dǎo)者。
在《愛的教育》里，沒有繁花似錦的華麗詞匯；也沒有繁瑣復(fù)雜的劇情，而貫穿全本書的只是一個(gè)純潔而樸素的愛。我相信，這足以能夠成為我日常書單的理由。雖然全書文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物。但是，字里行間所流露出的人與人之間的那種真情實(shí)感，卻是怎么都無法取而代之的。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這本書的那些平凡而樸素的人物都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們對(duì)生活充滿著愛，對(duì)他人的友愛，熱愛祖國(guó)和家人，勇于對(duì)他人奉獻(xiàn)。也正因?yàn)橛辛怂麄兊膼?，他們的生活才顯得多姿多彩。
愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛在生活，愛在心里。我想，也許一個(gè)小小的善舉能打動(dòng)他人的心靈；也許，一句漫不經(jīng)心的問候能在寒冷的天氣感到溫暖……因?yàn)榫驮谀敲匆凰查g，愛的光芒在閃耀，光明且美好。
《愛的教育》，謝謝你，讓我重新閱讀了愛，理解了愛，并在心中種下了一顆愛的種子，它正在慢慢生根發(fā)芽……
讀《愛的教育》有感12
讀了愛的教育這本收后我感受非常深，這是一篇連載故事，里面是由若干個(gè)小故事所組成的，它是由一個(gè)小學(xué)生內(nèi)心純潔的心靈所看、所感、所悟而寫成的……其中一篇讓我感受頗深的那就是《虛榮心》這篇小故事。
文中講到小作者和瓦梯尼，還有瓦梯尼的父親一起去利提里大街散步，瓦梯尼穿戴非常講究，非常漂亮，甚至于有此過分，腳蹬著華麗的摩洛哥皮靴，上穿著一件釘著絲扣的衣服，頭戴著一頂白海貍皮帽，胸前掛著一塊懷表。
他們快步的走著，將他的父親落在了后面。這時(shí)，他們看見石凳上坐著一個(gè)男孩子，他穿著一身樸素的衣服，看上去很疲倦。于是他們停了下來，瓦梯尼很想向旁邊坐著的小少年炫耀一番，使人家贊美他，羨慕他。于是他大聲的對(duì)小作者不停的炫耀他身上的穿戴及他身上的懷表。目的是想引起那名小少年的注意，他一會(huì)將帽子拿在手上，用食指頂著，不停的轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)打開表蓋看著他純金的懷表，可是，那名少年卻絲毫未加理會(huì)。最后，他過分竟讓那位少年辨別這塊表是不是純金的，而少年冷淡的一句“不知道”讓瓦梯尼火冒三丈，但是當(dāng)他的父親趕過來證實(shí)了這名少年是個(gè)盲童時(shí)，瓦梯尼低下了頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤，但小少年卻帶著一種善良又好像寂寞的微笑說沒什么！……
讀完這篇文章以后，讓我感受到一個(gè)人的虛榮心是難免都會(huì)有的，但是一定要有節(jié)制，而不是建立在別人的基礎(chǔ)上，要時(shí)時(shí)考慮到別人的感受，并學(xué)會(huì)體諒，外表的華麗并不代表什么，而內(nèi)心的豐富才是一個(gè)人真正的富有，我想讓知識(shí)豐富我自己，讓知識(shí)來填充我的心靈，讓我這顆心靈有一點(diǎn)“虛榮心”，讓這顆“虛榮心”來激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)，讓別人都羨慕我，讓“虛榮心”得到“滿足”……。
讀《愛的教育》有感13
或許是感動(dòng)，或許是快樂，或許是悲傷，這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話《六千里尋母》，讓我感受到了馬爾科為了母親堅(jiān)持不懈，連生命也不顧的精神，那一刻，我感動(dòng)了；又像那篇《少年授勛章》，讀著讀著，我似乎也在為平諾脫感到高興，同時(shí)也為他自豪；而悲傷來自于那篇《洛馬格那的血》，他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學(xué)習(xí)，但同樣帶來的是悲傷。
不僅僅是每月例話，主人公安利柯父母的信也是我受益匪淺，有些語句更使我難忘，就像“你如果現(xiàn)在使母親痛心，你將終生受良心的責(zé)備吧！母親的優(yōu)美慈愛的面影，將來在你眼里，將成了悲痛的輕蔑的樣子，不絕地使你的靈魂痛苦吧！”這段話讓我記憶猶新，使我懂得了在生活中要有孝順心，不讓就會(huì)受到良心的譴責(zé)。
這本書本源于生活，內(nèi)容也貼近生活，讓人讀起覺得很親切，書中不同的人物有不同的性格，比如仗義的卡隆，傲慢的卡洛諾琵斯等，這些一直在書中反復(fù)出現(xiàn)的人物一個(gè)個(gè)印在了我的腦海里，讓我遲遲不能忘懷。
現(xiàn)在，我竟又一次想再翻翻這本《愛的教育》，不知為什么，我頓然覺得豁然開朗，是靈魂得到了升華，還是什么，這都已不重要，只是，我的眼睛又濕潤(rùn)了……
讀《愛的教育》有感14
這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的書——《愛的教育》。這本書通過生活樸素的描寫，使我感到人與人之間都要充滿愛，都需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！我認(rèn)為這種關(guān)心和理解，都離不開一個(gè)最根本的東西——愛！【開門見山，提出主旨】
書中有一封是父親給安利柯的信——《要學(xué)會(huì)愛人》，這是使我印象最深的一篇。這封信的主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒說就走了。爸爸感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊重別人，培養(yǎng)好的品德。 【由書中故事引出】
其實(shí)我跟安利柯差不多。每當(dāng)有家長(zhǎng)陪同時(shí)我都很有禮貌，但家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了，見到鄰居們低下頭就過去了，也不知道人家是怎么想的。 【結(jié)合自身】
記得有一次，在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到馬路口時(shí)，剛剛變紅燈了。我便停下來。這時(shí)身邊一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續(xù)往前走。眼看對(duì)面的車就要過來了，本來這時(shí)我應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來，可還在猶豫，到底去還是不去呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，并對(duì)她說：“紅燈了，先（現(xiàn)在）不能過?！敝?，又把那位老奶奶送過了馬路?？吹竭@些，我非常的后愧（后悔），后愧（后悔）我當(dāng)時(shí)猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛心頃刻間都飛走了，胸前佩戴的紅領(lǐng)巾在辱罵我：“你不要抹黑我！你的一舉一動(dòng)都不配做少先隊(duì)員！”。我暗暗地對(duì)自己說，以后千萬不要這樣了。
今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人?？匆娪行⊥瑢W(xué)摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時(shí)幫助；包括給老人引路、見窮人施舍、見傷員施救，這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。 【書中故事對(duì)“我”的教育和影響】
讀完這本書后，我的心情久久不能平靜。我心里默默地想著：今后，我一定有禮貌、關(guān)心、幫助別人，用行動(dòng)來改變自己，感動(dòng)別人，讓全世界的每一個(gè)角落都充滿愛！【總結(jié)全文】
讀《愛的教育》有感15
愛是什么？愛是否存在？看了《愛的教育》，我才明白，愛如空氣一般，彌漫在我們的身邊，可我們未曾發(fā)現(xiàn)。他對(duì)我們有很大的意義，直到，讀了《愛的教育》，我才明白，什么是愛！
《愛的教育》使用日記的體裁來寫的，對(duì)比其他優(yōu)秀的作品，他顯得十分特別，但就是這一種特別，才讓我們對(duì)他記憶猶新。其中，我最喜歡的一篇就是每月故事——《醫(yī)院的天使》
“從前，有一個(gè)小男孩，他叫西西洛。有一天，他進(jìn)城尋找他那打工的父親，他得知父親住到醫(yī)院時(shí)，火急火燎感到了那兒。可是，由于醫(yī)院的疏忽，把他帶到了另外一個(gè)病房，是一個(gè)面部很腫的中年人。西西洛每日對(duì)他悉心照料，直到，那一天。醫(yī)院找到了他的真實(shí)父親。正準(zhǔn)備走，可是，西西洛要求留下來，繼續(xù)照顧他的‘父親’，直到他死亡那一天，西西洛才踏上回家的路。
這可真是好哇，放到現(xiàn)在來說，你會(huì)這樣嗎？答案很多都是不會(huì)。可這本書的一個(gè)配角——西西洛他的答案是會(huì)。由此可見，本書的愛是多么濃??！
全文文字樸實(shí)，描寫的人物也不是那么的高貴，可就是這種平凡，打動(dòng)了我們讀者的心。讓我們明白了，什么是愛。
生活中，也會(huì)有愛。比如，扶老奶奶過馬路，幫助貧困兒童，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，扶起摔倒的兒童等等。這些事雖然微不足道，但是卻讓人感受到了愛。愛，真是所有感情中最溫暖的情感。你覺得呢？
我們要向書中的人學(xué)習(xí)，為別人多付出點(diǎn)愛。用愛，去打開別人對(duì)你封閉的那扇窗。
【讀《愛的教育》有感作文500字(讀《愛的教育》有感450字)】相關(guān)文章：
1.讀《愛的教育》有感作文500字(讀《愛的教育》有感450字)
3.讀《愛的教育》有感600字作文(讀《愛的教育》有感600字)
4.讀《愛的教育》有感300字(讀《愛的教育》有感600字作文)
5.讀愛的教育有感作文400字左右(讀愛的教育有感800字)
