魯濱孫漂流記心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的魯濱孫漂流記心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
魯濱孫漂流記心得體會(huì)1
這本書(shū)是英國(guó)人丹尼爾·笛福寫(xiě)的。魯濱孫全名魯濱孫·克羅伊茨內(nèi)，可能他的出生就注定是為冒險(xiǎn)而生的，他一生下來(lái)就喜歡冒險(xiǎn)，一心想出洋遠(yuǎn)游，過(guò)自己想要的生活，做自己想做的事情。
但父親和母親都不支持他，他們認(rèn)為航海是一件非常不好的事，喜愛(ài)航海的人總有一天會(huì)為自己喜愛(ài)的事物付出代價(jià)，而魯濱孫就是其中之一，父母親的勸告對(duì)魯濱孫是不會(huì)起太大作用的，就算魯濱孫聽(tīng)到了，也是三分鐘熱度，果不其然，接著，在一位朋友的“慫恿”下，魯濱孫就更快的開(kāi)始了他的航海之路，當(dāng)然，也是他噩夢(mèng)的開(kāi)始。
魯濱孫一開(kāi)始就遇險(xiǎn)，還好得救了。第二次，他依舊控制不住自己，再一次去航海了，這一次倒賺了一點(diǎn)錢(qián)。第三次，他不幸遇上了海盜，被海盜當(dāng)作驢使，整天伺候海盜，為了逃出海盜的手心，他以聰明才智劃著海盜的船逃出了“海盜港”，還帶回了一個(gè)奴隸，叫佐立。在航行途中被一條大船救起，來(lái)到了巴西，他在巴西經(jīng)營(yíng)了一個(gè)種植園。
魯濱孫經(jīng)歷了那么多的海難，仍然不知悔改，決定再次去航海。這次，他所乘坐的船因遇上了風(fēng)暴而再次遇難，船上的人除了魯濱孫以外都死了，魯濱孫一個(gè)人被困在了孤島上。
無(wú)奈之下，魯濱孫決定生活在這個(gè)荒島上。他先把那艘非常破的船上的一切有用的東西全都拿了下來(lái)，還在海邊建造了一座堅(jiān)固結(jié)實(shí)的房子，用島上的樹(shù)木做了很多家具。他曾經(jīng)花了不少時(shí)間造了一只獨(dú)木舟，不過(guò)沒(méi)法拖下水，便放棄了。他還在島的另一邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景色優(yōu)美的地方，并在那里造了一間茅屋，還以他的聰明才智弄清了這座島上的旱季和雨季。18年后，他發(fā)現(xiàn)了野人的蹤跡，第36年，他發(fā)現(xiàn)了野人，并從野人手里救回了一個(gè)土著人，他給土著人取名為“星期五”，此后，“星期五”對(duì)魯濱孫忠心耿耿，成了魯濱孫最好的朋友，和魯濱孫一起救回了他的父親和一個(gè)西班牙人。第35年，魯濱孫和“星期五”一起幫助遭水手叛亂的船長(zhǎng)和副船長(zhǎng)奪回了大船，和他們回到了大陸。他在英國(guó)娶妻生子。妻子死后，魯濱孫又一次航海，把新的移民送上了那座孤島，留下了日用品，滿(mǎn)意地走了。
這本書(shū)教會(huì)了我許多野外生存的方法，也教會(huì)了我許多道理，還教會(huì)了我要像文中的主人公魯濱孫先生一樣，不怕困難，勇于克服困難，有恒心有毅力，用雙手創(chuàng)造財(cái)富。
魯濱孫漂流記心得體會(huì)2
以前一直覺(jué)得自理能力不重要，直到看了《魯濱孫飄流記》才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一直喜歡航海的陸，漂泊到一個(gè)孤島上，生活了二三十年。他沒(méi)有儲(chǔ)備食物，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體。他怎么活下來(lái)？但他沒(méi)有被困難嚇倒，以自己頑強(qiáng)的意志頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他自己做衣服，做篩子，自己治病，甚至還做木桌、罐、碟、灶等量產(chǎn)和日用品。
就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。他的生存力從何而來(lái)？不就是從照顧自己的能力開(kāi)始，然后逐漸形成獨(dú)立生活的能力嗎？可見(jiàn)培養(yǎng)自理能力有多重要！這讓我想起了自己。比如我縫一塊布，釘一顆扣子，就很難。原因是我早就習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造優(yōu)越的條件，像溫室里的花；沒(méi)有風(fēng)雨的歷練，沒(méi)有人生的磨礪，就不可能實(shí)現(xiàn)來(lái)之不易的幸福。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些困難。但是這個(gè)困難和羅賓遜一個(gè)人住在荒島上遇到的困難和障礙相比，微不足道。他能用雙手創(chuàng)造奇跡。為什么我不能鼓起勇氣克服困難？
羅馬不是一天建成的。如果我想成為像魯一樣偉大的人，我必須從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉。
我很快就要休假了。我打算利用假期鍛煉一下自己的自理能力，做一些力所能及的事情。雖然我離獨(dú)立生活在孤島上還很遠(yuǎn)，但我必須鍛煉自己，為我未來(lái)的生存能力打下良好的基礎(chǔ)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我決心把自己培養(yǎng)成一個(gè)像魯那樣能克服一切困難的偉人。我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活中的困難，以積極的心態(tài)迎接美好的生活。
魯濱孫漂流記心得體會(huì)3
讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文，讓我記憶猶新。
從前，有個(gè)英國(guó)人，他叫魯濱孫。他非常喜歡航海和冒險(xiǎn)，他希望走遍天涯海角。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，船上的桅桿被吹斷了。船也翻了，同伴們都死在海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。這是一個(gè)無(wú)名的，沒(méi)有人居住的荒島，他又冷又餓，第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，海面上也平靜了下來(lái)。魯濱孫看到那翻了的船，他就找了一些木頭做成木筏，劃到船邊。魯濱孫在船里找到很多可以用，可以吃的東西，還帶回了一條還沒(méi)有被淹死的狗，兩只貓。魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源，有樹(shù)蔭，又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座帳篷。那可以看到海面，過(guò)了不久，從破船上搬下來(lái)的食物很快就吃光了，他便每天拿著槍?zhuān)瑤е罚缴掷锶ゴ颢C，或到海邊去捕魚(yú)，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊可以喝羊奶，吃羊肉。搬來(lái)的東西里，有一些麥子，他把它們種到地里，到了第四年，他終于吃到了自己種的糧食。十八年過(guò)去了，有一天，魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)了海邊沙灘上有了人的腳印，他想是野人的，他就把羊群分成幾部分，圈養(yǎng)。二十六年過(guò)去了，魯濱孫看到五個(gè)野人拖住同伴，殺了其中一個(gè)，另一個(gè)逃走了。魯濱孫救下了那個(gè)野人，給他取名為星期五，經(jīng)過(guò)他的教化，星期五很快成為了魯濱孫的好幫手。兩年后的一天，他發(fā)現(xiàn)一艘船上發(fā)生了叛亂，他和星期五救下了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)送它們回到了英國(guó)。
我的感受是魯濱孫戰(zhàn)勝了重重困難，在二十八年后，最終獲救。片段部分主要寫(xiě)了魯濱孫初次到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。通過(guò)兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱孫不畏艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。
魯濱孫漂流記心得體會(huì)4
羅賓遜從小就喜歡航海，想成為一名水手。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他毅然拋棄了安逸富裕的家庭，離開(kāi)了親愛(ài)的父母，和朋友一起探索。
探險(xiǎn)在危險(xiǎn)中繼續(xù)，災(zāi)難終于發(fā)生了。在一次航行中，他們的'大船擱淺了，他們的小船被掀翻了，每個(gè)人都被海浪吞沒(méi)了。雖然活了下來(lái)，卻被一個(gè)又一個(gè)大浪推到了一個(gè)無(wú)人居住的小島上。在最初的悲觀絕望之后，他又對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。他用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手在孤島上開(kāi)墾荒地、建造房屋、種植糧食、圈養(yǎng)牲畜、制造器皿和縫制衣物。從生存到日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，他獨(dú)自生活了28年，把荒島開(kāi)發(fā)成了桃子，把野蠻的本地人(星期五)改造成了鄉(xiāng)紳。把一個(gè)糟糕絕望的局面經(jīng)營(yíng)成一個(gè)小王國(guó)。完成了一個(gè)英雄的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。
看完《魯賓遜漂流記》，一個(gè)高大的形象出現(xiàn)在我眼前。他是一位勇敢的探險(xiǎn)家、航海家、科學(xué)家和企業(yè)家。他就是才華橫溢、令人欽佩的羅賓遜。
聯(lián)系我們所學(xué)的知識(shí)，鳥(niǎo)，怎樣才能體會(huì)到讓鳥(niǎo)飛翔而不被碎殼磨礪的快樂(lè)；魚(yú)，如果不經(jīng)歷海浪的沖擊，怎么體會(huì)潛水的快樂(lè)；蟬，如果不經(jīng)歷蛻變的痛苦，怎么能體會(huì)到遠(yuǎn)方的贊美！
我們也必須經(jīng)歷困難和痛苦的鍛煉來(lái)保持成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)也是如此，要充滿(mǎn)信心，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。就像哈佛大學(xué)的校訓(xùn)一樣，學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，不學(xué)習(xí)的痛苦是終身的。不勞無(wú)獲。
平靜的湖培養(yǎng)不出有能力的水手，安逸的生活造就不了時(shí)代偉人。安逸的生活往往誘發(fā)惰性，阻礙人的成長(zhǎng)。環(huán)境差，生活差，會(huì)有進(jìn)步，會(huì)促進(jìn)人的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅賓遜在絕望的情況下生存的信念，以及他在困難的情況下不怕的精神。
信仰比盲目更重要。堅(jiān)持比信念更重要。堅(jiān)持就是超越，超越自然，超越自我，這就是奇跡！就是成功！向羅賓遜學(xué)習(xí)。
魯濱孫漂流記心得體會(huì)5
這段時(shí)間，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，魯濱遜那百折不撓的精神值得我學(xué)習(xí)。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。這個(gè)島與世隔絕，只有亂石林。在這狂風(fēng)暴雨，烈日曝曬下，用身邊僅有的物品搭起了房屋，開(kāi)墾了良田，教化了野人……他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神，在荒島上整整堅(jiān)持了二十八年！
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
看完這本書(shū)，讓我十分的感動(dòng)。他讓我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，要有百折不撓的精神，要有積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，獲得最終的勝利。
魯濱孫漂流記心得體會(huì)6
鳥(niǎo)兒抱怨自己的第一次試飛就遇到了暴風(fēng)雨，可太陽(yáng)并沒(méi)有因?yàn)轼B(niǎo)兒的抱怨就露出笑臉；我抱怨數(shù)學(xué)題太難，而那些所謂的難題并沒(méi)有因?yàn)槲业谋г苟兊萌菀滓稽c(diǎn)兒......
魯濱遜流落荒島，在荒無(wú)人煙的島上，魯濱遜獨(dú)自一人
面臨著衣食住行各方面的困難，可他沒(méi)有消極等待，而是憑借自己的毅力、耐心以及不言放棄的決心和信念，經(jīng)過(guò)不懈努力，最后竟然把荒島建成為自己美麗的家園，并滿(mǎn)懷希望的為荒島取名叫：希望島。
以前每當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，總是喜歡怨天尤人。讀了（魯濱遜漂流記）后，魯濱遜的勇氣和實(shí)干精神給我留下了深刻的印象，我深深意識(shí)到自己的不足。我明白了：怨天尤人，坐嘆命運(yùn)的不公是沒(méi)有一點(diǎn)用的。他的精神使我堅(jiān)定了面對(duì)困難與挫折時(shí)，一味的抱怨和逃避是沒(méi)有用的的正確的做法是像魯濱遜一樣，立即行動(dòng)起來(lái)，向成功的彼岸前行吧！
魯濱孫漂流記心得體會(huì)7
今年暑假，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。它出自被譽(yù)為“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾笛福之筆。這本小說(shuō)被認(rèn)為是第一本用英文以日記形式寫(xiě)成的小說(shuō)，享有英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)的頭銜。這是一本能給予人堅(jiān)定信念的書(shū)。至今回想起魯濱遜在孤島上的生活經(jīng)歷，我心里仍然無(wú)比佩服。
這本書(shū)的主人公魯濱遜是一個(gè)英國(guó)人他從小就酷愛(ài)航海和冒險(xiǎn)，但是他的家人極力反對(duì)。長(zhǎng)大后他不顧家人的阻攔登上了一艘開(kāi)往倫敦的船，可是船在路上時(shí)遇上了險(xiǎn)惡的大風(fēng)浪海浪把他卷上了岸，但幸運(yùn)的是他活下來(lái)了，醒來(lái)后就發(fā)現(xiàn)自己在一座小島上。這座小島荒無(wú)人煙，魯濱遜在這里生活了20xx年在這段時(shí)間里他沒(méi)有氣餒靠著頑強(qiáng)的毅力和非凡的智慧建房子、種糧食、養(yǎng)山羊、造船只、燒瓷器、編籮筐。他還救了野人“星期五”并教會(huì)他說(shuō)話(huà)。 有一天他們發(fā)現(xiàn)有一艘英國(guó)船在這里停著原來(lái)是這艘船上發(fā)生了叛亂，水手把船長(zhǎng)給綁架了，魯濱遜和“星期五”成功的救出了船長(zhǎng)船長(zhǎng)愉快的答應(yīng)帶他們回英國(guó)去。
魯濱遜在這艘船上行駛了半年后，終于回到了英國(guó)。 魯濱遜真是太偉大了如果是我獨(dú)自在荒島上生活又能生活幾天？一天？?jī)商?？我又能做什么？在荒島上大哭？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂(lè)觀向上的精神，勇敢的去面對(duì)困難，不要因?yàn)橐恍┰诔晒β飞闲⌒〉慕O腳，就阻止我們向成功路上邁出的一大步。只要像魯濱遜那樣有勇氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富就能取得最后的勝利。 “讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”。在這個(gè)繽紛的暑假里，我完全相信并理解了這句話(huà)，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，只有像魯濱遜那樣不畏艱險(xiǎn)，百折不撓，才能不斷創(chuàng)造奇跡。
魯濱孫漂流記心得體會(huì)8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)是高兒基所說(shuō)的。的確，書(shū)是我們的良師益友，它會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲。這幾天，我就通過(guò)讀《魯濱孫漂流記》，受到了啟發(fā)，明白了許多道理。
故事的梗概是：魯濱孫·克羅索厭倦了家庭恬靜舒坦的生活，不顧父母的勸阻和安排，決意成為一名海員，周游世界。其間，他經(jīng)歷了許多激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)，并在航海交易方面取得了一些小小的成功，這促使他在一六五九年登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的船只。一天，來(lái)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴。帆船開(kāi)始碎裂，他的朋友們立即為求生而與憤怒的大?？?fàn)?，后?lái)魯濱孫和他的朋友們失散了。在他幸運(yùn)地被海浪沖到一個(gè)陌生的荒島時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己孤獨(dú)無(wú)援，沒(méi)有食物，無(wú)路可逃。但魯濱孫十分聰明能干，僅用斧頭、錘子、槍?zhuān)瑸樽约航ㄔ旆课?，制作衣服，養(yǎng)殖牧場(chǎng)，并學(xué)會(huì)種植谷物，并在沒(méi)有烤箱的情況下烤制面包……后來(lái)，他用自己的智慧逃出荒島，結(jié)束了他在那里二十七年的孤獨(dú)生活。
看完這部長(zhǎng)篇小說(shuō)之后，我在佩服主人公魯濱孫不怕困難、敢于和困難抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，我也反省了自己。以前，我在家里總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我所用的一切東西都是爸爸、媽媽送到我身邊，我所要做的就是負(fù)責(zé)吃，負(fù)責(zé)拿就行了，并且對(duì)我現(xiàn)在擁有的生活習(xí)以為常。我以前從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)自己要去買(mǎi)什么，更沒(méi)有想過(guò)去創(chuàng)造什么。不要說(shuō)完全靠自己的力量在荒島住二十七年，就是叫我把自己現(xiàn)在居住的城市繞一圈，我都可能迷路。為什么？因?yàn)槲也欢脝?wèn)路唄。記得有一次我放學(xué)回到家里，正好爸爸、媽媽不在家，平身第一次看到家里冷冷清清，似乎是陰森森的，我不禁毛骨悚然，一下沖進(jìn)我的房間里，把門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。盡管家里有現(xiàn)成的方便面，我也不敢去煮來(lái)吃。等爸爸、媽媽回來(lái)，我都快餓暈了?，F(xiàn)在想起來(lái)，我真覺(jué)得不好意思。
《魯濱孫漂流記》里面，有這樣幾句話(huà)讓我十分欣賞：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng)造出奇跡。而有的人則相信天命，不肯去開(kāi)創(chuàng)自己的生活，他們認(rèn)為‘奇跡’都是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng)造，奇跡就會(huì)出現(xiàn)”。我把這幾句話(huà)當(dāng)作鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，我不再是爸爸、媽媽扶持的小皇帝，而是一個(gè)能幫助爸爸、媽媽做家務(wù)的好孩子。我從自己動(dòng)手做事中體會(huì)到了很多樂(lè)趣，同時(shí)我也從中悟出了一個(gè)道理：遇事自己動(dòng)手去做，比聽(tīng)別人說(shuō)會(huì)更有收獲。
魯濱孫漂流記心得體會(huì)9
笛福筆下的魯濱遜是我少年時(shí)心目中的英雄。暑假已經(jīng)到了，再次翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)閱讀，不禁對(duì)他生出一層敬佩。
一個(gè)是指勇氣。羅賓遜從小就想成為一名水手。他家庭條件好，本來(lái)可以過(guò)上有味道的小康生活。然而，他毅然拋棄了物質(zhì)條件的誘惑，勇敢地向前邁進(jìn)，挑戰(zhàn)陌生的海洋世界，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。羅賓遜四次出海都不是很順利，兩次被風(fēng)暴饒過(guò)，差點(diǎn)丟了性命；第三次，被摩爾海盜困住，淪為奴隸；還有一次，大家都知道，我漂流到一個(gè)孤島上28年。這樣的挫折和磨難，并沒(méi)有阻擋住羅賓遜對(duì)大海的勇敢追求，不得不佩服。
第二，勤奮。在荒島上，魯濱遜積極開(kāi)展自救行動(dòng)。他試著做以前做不到的生活用品，打獵，種菜，剪衣服。羅賓遜費(fèi)了好大勁做了幾個(gè)碗，但經(jīng)過(guò)不懈的研究，他終于成功了。普通人能做到嗎？我怕是被一個(gè)沒(méi)有食物沒(méi)有住所的荒島折磨瘋了，更別說(shuō)用雙手創(chuàng)造自己的小世界了。羅賓遜能活下來(lái)，也是靠他的勤奮。
三個(gè)就好。在一次狩獵旅行中，魯濱遜發(fā)現(xiàn)一個(gè)野人在海灘上被他的同伴追趕。他不顧危險(xiǎn)用火槍趕走了他們，救出了被困的人。如果我是你，看到這樣的場(chǎng)景，我可能已經(jīng)走遠(yuǎn)了。怎么才能救人？但是羅賓遜沒(méi)有想太多。他只是不忍心看到一個(gè)人在自己面前活著死去。身處困境還能幫助別人，他做到了。
這種勇氣和勤奮足以說(shuō)明羅賓遜是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
魯濱孫漂流記心得體會(huì)10
我認(rèn)為，要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量首先要解決的兩大問(wèn)題就是“教什么”和“怎么教”。下面，我就“教什么”和“怎么教”這兩個(gè)方面談?wù)劼?tīng)課的收獲。
一、確定課堂教學(xué)之靈魂——教什么
有位老師說(shuō)過(guò)，課堂教學(xué)的靈魂更多取決于“教什么”。那么《魯濱孫漂流記》這篇課文該教什么呢？我覺(jué)得姜老師的這堂課有很多的閃光點(diǎn)，對(duì)教材有獨(dú)到的見(jiàn)解，教材處理非常有特色。從教學(xué)內(nèi)容看，姜老師教的不僅僅是這篇課文，還拓展到閱讀名著上，力求達(dá)到了“感受作品的形象、品味作品的語(yǔ)言”的目的。今日引導(dǎo)學(xué)生讀這篇課文，是為了激勵(lì)學(xué)生明天去讀更多的名著。因此，在這堂課中姜老師很注重“閱讀方法的指導(dǎo)”。
二、提高課堂教學(xué)之效率——怎么教
從宏觀看，本文只是《魯濱孫飄流記》這部小說(shuō)的一個(gè)梗概和部分精彩章節(jié)。那么，如何抓住教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)呢？姜老師做得比較好，她先引導(dǎo)學(xué)生讀梗概部分，把握主要內(nèi)容。然后引導(dǎo)學(xué)生瀏覽精彩片斷，感受人物的形象。姜老師并沒(méi)有就此而止，而是精選并及時(shí)出示名著中與課文內(nèi)容息息相關(guān)的片段，補(bǔ)充閱讀。姜老師在這堂課中，將梗概部分內(nèi)容和精讀部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)安排得非常合理，并將課內(nèi)的(文本)與課外的 (名著) 進(jìn)行有機(jī)地融合，進(jìn)一步豐滿(mǎn)了主人公的形象。
從微觀看，姜老師在細(xì)節(jié)引導(dǎo)處頗顯精彩。一是注重概括能力的培養(yǎng)。對(duì)于這么長(zhǎng)的課文，我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生讀好呢？姜老師首先就是引導(dǎo)學(xué)生把它讀短。概括能力是思維加工的能力之一。經(jīng)過(guò)思維加工，才能整體把握，長(zhǎng)文讀短、“厚書(shū)讀薄”，沒(méi)有這種加工能力，閱讀只能停留在感性階段，不可能獲得深入、全面的理解。由此，我們可以看出概括能力培養(yǎng)的重要性。本堂課中，姜老師就非常注重這方面能力的培養(yǎng)。比如，讀“梗概”部分時(shí)，姜老師引導(dǎo)學(xué)生抓住時(shí)間、人物、事情、主要經(jīng)歷把它讀成幾句話(huà)……二是注重讀書(shū)方法的指導(dǎo)。在讀精彩片斷時(shí)，姜老師引導(dǎo)學(xué)生劃出描寫(xiě)魯濱孫內(nèi)心的孤獨(dú)感和絕望的語(yǔ)言，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)批注?，F(xiàn)在的學(xué)生，不能潛心讀書(shū)是最大的缺點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)批注，是一種很好的引領(lǐng)學(xué)生潛心讀書(shū)的方法。所以，姜老師的這一做法，很值得借鑒。
就像上面有位老師說(shuō)的,這堂課近乎完美，很值得我學(xué)習(xí)。這堂課在我的腦海里留下的是一個(gè)大大的“！”，但我也有個(gè)小小的“？”，老師示范寫(xiě)批注在學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)批注并交流之前好還是之后好呢？
上面，是我個(gè)人不成熟的看法，不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正！
魯濱孫漂流記心得體會(huì)11
讀了《魯濱孫漂流記》，我對(duì)魯兵孫的敬意油然而生，
這本書(shū)以書(shū)名人物為主人公，講述了一位海灘幸存者魯濱孫在一個(gè)偏僻荒涼的小島上度過(guò)二十八年的故事，而其伙伴使主人公從食人族里救下的一個(gè)原住民，由于當(dāng)天星期五，就給這個(gè)野人取名叫“星期五”。魯濱孫在這個(gè)荒島上種莊稼，蓋房子，歷盡了磨難。在經(jīng)歷了野人、戰(zhàn)俘之后，在島上以總督自居，成為荒島的統(tǒng)治者。但想回人間的迫切心情，使他著迷般的只想著如何走出這個(gè)鬼地方，經(jīng)過(guò)一次次的努力與失敗，并協(xié)助經(jīng)過(guò)荒島的英國(guó)航船平定叛亂的水手后，他乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，魯濱孫依靠巴西的種植園的收入，成為富翁，并娶妻生子，過(guò)起了安定的生活。
讀了這本書(shū)，讓我想起了一件發(fā)生在今年暑假的事：那天中午我自己在家做飯，倒花生油的時(shí)候，一不小心往火里滴了一些，突然，一大團(tuán)火便冒出來(lái)，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，我頓時(shí)呆在了一旁，望著爐子里的大火，我束手無(wú)策，心里很著急，急的像熱鍋上的螞蟻；心里想著：怎么辦，爐子著火了，會(huì)不會(huì)有火災(zāi)啊，我該怎么逃啊······一系列的影響在我腦海里閃現(xiàn)······我對(duì)自己說(shuō)：“不要慌張，要冷靜，不要害怕”突然，我想起了媽媽說(shuō)的一句話(huà)：“如果爐子要是著火了，把鍋蓋輕輕蓋在鍋上，就可以了?！睂?duì)了，就這么辦！我便拎起鍋蓋輕輕的蓋在鍋上，好險(xiǎn)，火終于滅了。
我們?cè)谏钪杏龅嚼щy不要退縮，要冷靜下來(lái)想辦法，不要驚慌，慌張是沒(méi)有贏得，害怕也是沒(méi)有用的，這樣只會(huì)使自己更加弱小，很無(wú)能。
一個(gè)強(qiáng)者所要要具備的能力是遇到困難不退縮，不慌張，靜下心來(lái)想辦法；只有鑒定頑強(qiáng)的意志，精湛的技術(shù)和豐富的知識(shí)，遇到困難安靜、不慌張的心態(tài)，四者結(jié)合，才能克服困難，像魯濱孫一樣成為真正的強(qiáng)者。
魯濱孫漂流記心得體會(huì)12
讀完了《魯濱遜漂流記》，我感到無(wú)比的驚奇。驚奇的不僅是魯濱遜那段不凡的經(jīng)歷，還有他那種熱愛(ài)生活的心態(tài)。
魯濱遜出生在一個(gè)既不貧窮，也不富裕的家庭。有一年，他不顧家人的反對(duì)，和商人一起去航海，結(jié)果漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。商人們都葬身大海，只剩下魯濱遜孤零零的一個(gè)人。但這并沒(méi)有使他喪失活著的信心，他把船上的東西全部留下，把船上的甲板搭成一座屋子，每天都出去尋覓食物。魯濱遜還養(yǎng)著一些寵物，甚至幻想著自己是這個(gè)島的主人，一個(gè)國(guó)王，把自己的寵物當(dāng)成是自己的臣民。他每天都要彈一架從船上運(yùn)下來(lái)的已破舊的鋼琴。魯濱遜就這樣在島上生活了十多年，終于回到了家鄉(xiāng)。
魯濱遜是多么熱愛(ài)生活呀！而且他充分利用好了自己生命中的機(jī)會(huì)。魯濱遜并沒(méi)有因?yàn)橥榈乃蓝ド娴挠職?，而是把這件事當(dāng)做是上天給他的機(jī)會(huì)，認(rèn)為上帝是在磨煉他，而不是地折磨他。
而我呢？遇見(jiàn)一點(diǎn)小事就焦急萬(wàn)分。
我小的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽加班，晚一點(diǎn)回家。
我在家里把門(mén)反鎖好，做完了作業(yè)，就開(kāi)始看電視。剛開(kāi)始時(shí)，并不覺(jué)得害怕，隨著天色逐漸變暗，就越來(lái)越害怕，覺(jué)得今天比往日冷清了許多。我坐如針氈，心中七上八下，忐忑不安，只要樓上有一點(diǎn)響動(dòng)，或是門(mén)外有一點(diǎn)動(dòng)靜，我都會(huì)被嚇一跳。這樣等了一個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽才回來(lái)。
試想，如果魯濱遜要是懷著當(dāng)時(shí)我的那種心情，那他將會(huì)怎樣？他還會(huì)獨(dú)自在島上生活十多年嗎？所以，不管在怎樣的情況下，在怎樣的環(huán)境中，都要懷著一份積極、不怕困難的心態(tài)；相反，如果人沒(méi)有積極的心態(tài)，那人將會(huì)變成什么樣呢？我所能想到的人將會(huì)喪失對(duì)生活的信心，整天無(wú)所事事，很頹廢地過(guò)著生活的每一天，所到之處，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。
《魯濱遜漂流記》教會(huì)了我很多很多——一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種心態(tài)，一種熱愛(ài)生活、積極向上、不怕困難的心態(tài)。有了這種心態(tài)，即使在情緒低落時(shí)，在遇到困難時(shí)，也能使自己對(duì)生活充滿(mǎn)信心，戰(zhàn)勝困難，取得成功。這不正是我們每個(gè)人都需要的心態(tài)嗎？
魯濱孫漂流記心得體會(huì)13
在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些困難。就像走在路上，會(huì)被石頭絆倒或者踩進(jìn)水坑，這是不可預(yù)知的。羅賓遜被困在一個(gè)孤島上，這是他從未預(yù)料到的！
也許從你出生的那天起，你的路就注定是一條泥濘的小路。然而，這條路的盡頭可能是一片燦爛的花海。風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光?？傆幸惶欤腋?huì)來(lái)到你身邊。羅賓遜在孤島26年后回到家鄉(xiāng)難道不是證明嗎？
也許有人從你出生的那一天就為你鋪好了路，但他們不會(huì)永遠(yuǎn)為你鋪好路。遲早要自己動(dòng)手給自己鋪路。羅賓遜被困在一個(gè)孤島上26年了。這期間誰(shuí)來(lái)幫他？不都是他一個(gè)人嗎？
挫折害怕勇敢者，但喜歡弱者。當(dāng)一個(gè)勇敢的人遇到困難時(shí)，他會(huì)勇敢地戰(zhàn)斗，直到克服困難。到時(shí)候，勇者會(huì)高舉旗幟，高呼‘讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！’弱者遇到困難只會(huì)像懦夫一樣躲起來(lái)。羅賓遜在困難面前是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不是嗎？他在26年里克服了許多困難。當(dāng)一個(gè)難題擺在他面前，勇者會(huì)努力冥想，直到問(wèn)題解決；而弱者，只會(huì)依靠別人，復(fù)制，如果讓他一個(gè)人去解決，他只會(huì)搖頭。此時(shí)，勇者會(huì)嘗到苦澀的滋味，弱者只會(huì)低聲嘆息。為什么這些弱者不向羅賓遜學(xué)習(xí)？
其實(shí)挫折并不可怕。勇敢的人失敗了，又會(huì)振作起來(lái)。從跌倒的地方爬起來(lái)，但是當(dāng)弱者失敗的時(shí)候，他們只會(huì)難過(guò)，如果沒(méi)有勇氣爬起來(lái)，他們就永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。如果羅賓遜不能享受一次又一次的挫折，不能讓自己復(fù)活，那么死亡一定在等著他。
讓我們像羅賓遜一樣享受挫折吧！讓我們振作起來(lái)，迎接明天的太陽(yáng)！
魯濱孫漂流記心得體會(huì)14
在寒假的休閑時(shí)間中，我重溫了由英國(guó)作家笛福所著的《魯賓遜漂流記》。翻開(kāi)書(shū)本，撲面而來(lái)的墨香讓我進(jìn)入書(shū)中的意境，然而我看到的并不是風(fēng)和日麗的好風(fēng)景，而是風(fēng)雪交加的暴雨天氣。
二十八年前，他滿(mǎn)載著希望隨著遠(yuǎn)洋的船只四處奔波經(jīng)商，可是天有不測(cè)風(fēng)云，在他第四次出海的時(shí)候，在海上遇到了大風(fēng)暴，所有人被卷了進(jìn)去。幾天之后，魯賓遜醒了過(guò)來(lái)，他獨(dú)自感嘆：“這真是不幸中的萬(wàn)幸！”幾天之后，他意外地發(fā)現(xiàn)失事的船只就在離海不遠(yuǎn)處，他便從船上搬下來(lái)許多食物以及武器，于是便在這個(gè)孤島上獨(dú)自生活了下來(lái)。
在這二十八年內(nèi)，他無(wú)數(shù)次想要逃生，于是他便努力地做船。可是在沒(méi)有工具的情況下，僅僅挖一個(gè)坑他就花了幾個(gè)月的時(shí)間，這無(wú)疑是給了他一個(gè)巨大的打擊，他無(wú)奈放棄了逃生的希望，在島上創(chuàng)造工具和食物，健康的活了下去。在此期間他還在食人族的手中就下了一個(gè)奴隸，給他取名為星期五，教他如何生活以及講英語(yǔ)。直至最后，他們幫助一位船長(zhǎng)收拾了欲叛變的船員，船長(zhǎng)答應(yīng)了他的要求，將他帶回了英國(guó)。
我想我們的中國(guó)就是如此，剛開(kāi)始過(guò)著閉關(guān)鎖國(guó)的生活，自給自足，自由自在地生活著，無(wú)人居安思危。可是后面各個(gè)帝國(guó)主義的國(guó)家無(wú)數(shù)次的侵略中國(guó)，割占土地、賠款，這些事情時(shí)有發(fā)生，就如同就如同魯賓遜剛剛到島上一樣，生活非常艱苦?？墒亲詮娜嗣裼辛说挚沟囊庾R(shí)后，中國(guó)就漸漸的壯大起來(lái)，將各國(guó)列強(qiáng)打回本國(guó)。如今已經(jīng)在整個(gè)世界上赫赫有名，立下了不可磨滅的汗馬功勞。我相信，在未來(lái)，中國(guó)能夠走上復(fù)興路，成為東方真正的巨人！
魯濱孫漂流記心得體會(huì)15
我們無(wú)法逃脫這場(chǎng)災(zāi)難。我們能做的就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)草的堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)花的執(zhí)著，在逆境中成長(zhǎng)，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。
——銘文
《魯濱遜漂流記》是一部世界聞名的小說(shuō)。故事中的主人公魯濱遜在一次航行中不幸墜海，但幸運(yùn)的是他還活著，爬上了一座無(wú)人居住的小島。面對(duì)雜草叢生、野獸橫行的環(huán)境，他沒(méi)有灰心，放棄了生命，而是勇敢的面對(duì)。利用逆境中不斷探索的唯一條件，我克服了常人難以想象的困難，在孤島上頑強(qiáng)地生活了28年，終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，回到了久違的故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，魯濱遜在我腦海中一次又一次出現(xiàn)。給我留下深刻印象的不是他的智慧和超強(qiáng)的生存能力，而是他那種不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，努力探索，一次次創(chuàng)造不可能，在危險(xiǎn)中提升自己的精神。
無(wú)論多么悲傷或快樂(lè)，多么快樂(lè)或悲傷，多么光明或暗淡，魯濱遜不僅能戰(zhàn)勝恐懼，而且在戰(zhàn)勝自己的同時(shí)不斷成長(zhǎng)。
想想吧。如果我一個(gè)人在荒島上，我會(huì)覺(jué)得“上帝要我死”，會(huì)為此感到絕望。但是羅賓遜沒(méi)有那么做。他用雙手創(chuàng)造了奇跡。他以前從未做過(guò)任何事。他種水稻，蓋房子，做陶器，給生活更好的詮釋。所以要學(xué)習(xí)羅賓遜的自信和樂(lè)觀。學(xué)習(xí)他不屈不撓的奮斗精神；無(wú)論你在哪里，你都是自立的，自尊的，對(duì)生活充滿(mǎn)信心的。
"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒."讓我們向羅賓遜學(xué)習(xí)！逆境是人生成功之路，它會(huì)是你人生不竭動(dòng)力的源泉，迫使你超越自我，創(chuàng)造奇跡。
就像書(shū)中魯濱遜所處的環(huán)境一樣，逆境對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一種體驗(yàn)，我們只能用那種堅(jiān)持和堅(jiān)定來(lái)解釋我們不屈不撓的人生態(tài)度。
沒(méi)有風(fēng)雨，怎么會(huì)有果實(shí)成熟？沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，怎么會(huì)有梅花香？在逆境中成長(zhǎng)。暴風(fēng)雨過(guò)后，將是晴天！
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