精彩演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的精彩演講稿 ，希望對大家有所幫助。
精彩演講稿 1
愛我山城，魅力巴渝
宣傳部：張語賢
有時候會有一種很微妙的感覺，一直待在重慶的時候會覺得厭倦，一有機會便想到別處走走，去看看外面的世界，可是，當(dāng)翻過了西北的山，游過了東南的海，體驗了上海的華燈初放，目睹了北京的人潮涌動，最后，還是會感嘆一句：還是我們重慶好！
曾經(jīng)行過許多地方的橋，看過許多地方的云，見過許多美景。看過心思奇巧的江南園林，領(lǐng)略過風(fēng)情萬種的麗江古城，但是站在他鄉(xiāng)的街頭，卻愈發(fā)地想念起重慶的坡坡坎坎和美麗山水。
這是一座魅力之城，重慶坐落在長江與嘉陵江交匯處，四面環(huán)山，江水回繞，城市依山傍水，層疊而上，既以江城著稱，又以山城揚名。重慶獨特的地形地勢和悠久的歷史積淀也成就了這座城市獨特的景致。
“一條石板路，千年磁器口”，這就是古鎮(zhèn)磁器口的生動寫照，因明清時期生產(chǎn)、轉(zhuǎn)運青花瓷器而得名。古鎮(zhèn)始于宋，清末民初興盛一時，當(dāng)時的盛況可用一句話形容：“白日千人拱手，夜里萬盞明燈”。磁器口歷史悠久，文化底蘊深厚，這里薈萃了古建筑文化、宗教文化、巴渝民俗文化、陪都文化、飲食文化等諸多精彩元素，并以其原始、純樸的風(fēng)貌與近在咫尺的都市繁華形成強烈的對比，給人以世外桃源般的沖擊和感受。
與磁器口古鎮(zhèn)相比，文峰古街則是另一種安靜的美麗，夕陽下的文峰古街安謐靜美，我經(jīng)常會一個人走路到文峰古街，帶上單反，在
古街的精美的小店里穿行，亦或是在古街旁一個不起眼的甜品店里坐上一個下午，靜靜地感受這濃郁的古風(fēng)情懷。
洪崖洞是巴渝文化和重慶城市人文的一條根脈。有人說，嘉陵江畔的洪崖洞是站著的巴渝文化，洪崖洞反映了重慶人堅韌頑強的意志，是重慶歷史文化的見證和重慶城市精神的象征，擁有最具巴渝傳統(tǒng)建筑特色的“吊腳樓”，再現(xiàn)了老重慶風(fēng)貌，“吊腳樓”依山就勢、沿江而建，也使得洪崖洞成為了重慶一張亮麗的名片。
看完了厚重的古建筑，我們再一起來領(lǐng)略大自然的鬼斧神工，不得不提的是武隆的天坑地縫，這里是典型的喀斯特地貌的發(fā)育區(qū)，世界最大的天坑，也是長江三峽成因的活化石，天坑口四面絕壁，如斧劈刀削，宏偉壯觀，坑中有無數(shù)幽深莫測的洞穴和一條洶涌澎湃的暗河。
天坑地縫是一幅絢麗多彩的丹青長卷，石林、溶洞、瀑布、天生橋、發(fā)育完整的地下暗河、洼地、豎井包羅萬象，美不勝收。崇山峻嶺中清澈碧透的涓涓溪流，原始草場和繁茂的森林，組成了一個世外桃源的人間仙境。
如果在城市中呆得煩悶了，不如待到山花爛漫時來一次鄉(xiāng)村旅游，陽春三月，正好是百花爭相開放的時候，滿山遍野的桃花，李花，油菜花足夠讓人大飽眼福，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，呈現(xiàn)出好一幅“桃紅，李白，菜花黃”的繁盛景象。
山城夜景是重慶一張靚麗的名片，有說“縱有馬良玲瓏筆，難畫山城不夜景”，的確，重慶夜景文明已久，在清乾隆年間就被譽為“巴
渝十二景”之一。由于重慶城風(fēng)貌獨特，夜晚的山城，萬家燈火，車船流光，更兼兩江波澄銀樹，浪卷金花，漫天繁星似人間燈火，遍地華燈若天河群星，上下渾然一體，五彩交相輝映，如夢如幻，如詩如歌，堪足撩人耳目，動人心旌。所以一直有“不覽夜景，未到重慶”的說法。
提到解放碑，這絕對是重慶的一大標(biāo)志性建筑，是全中國唯一的一座紀(jì)念中華民族抗日戰(zhàn)爭勝利的國家紀(jì)念碑，解放碑不僅在重慶歷史上占有重要位置，如今更是演變?yōu)榱酥貞c最大的商業(yè)中心，每年跨年的時候，重慶人都喜歡到解放碑，盡管人山人海，摩肩接踵，卻依然抵擋不住大家的熱情，更值得一提的是，解放碑的“八一好吃街”集中了許多重慶的名特小吃，各種小吃琳瑯滿目，讓人垂涎三尺，足夠讓你大飽口福。
自古以來重慶就被譽為美食之都，其中最著名的當(dāng)然要數(shù)重慶火鍋，辣椒在紅湯里沉沉浮浮，毛肚鴨腸在熱氣中卷曲……配上幾瓶冰鎮(zhèn)啤酒，與多年不見的老友一起暢談心事，熱鬧的火鍋店里，容下了重慶人所有思念重慶的情緒和故事。 說到美食，比火鍋還普及、親民的就是重慶小面，隨著《舌尖上的中國》的播出，重慶小面在全國掀起了一陣熱潮。愛吃小面的人一般比較豪爽，每天清早起來，街邊的面攤格外紅火，用地道的重慶話叫上一碗小面，呼呼幾口下肚，喚醒沉睡的味蕾，新的一天就在這樣一碗麻辣鮮香的小面中開始了。
如果你到過磁器口，我想你一定對磁器口麻花印象深刻吧，麻花
小店前絕對是排著長長的隊伍等待著，磁器口的麻花有不下于十種口味，冰糖糯米，麻辣椒鹽，巧克力味兒，玉米，海苔，等等，總有一種是你喜歡的。
重慶也是一座宜居之城，休閑的方式也是多種多樣，到濱江路喝上幾碗壩壩茶，愜意的過上一下午。如果你喜歡快節(jié)奏的運動，那你就來對地方了，無論是小區(qū)門口，還是中心廣場，跳廣場舞的隨處可見，在重慶，廣場舞是一種全民的運動，男女老少齊參與。
在西部城市中，如果說西安人多顯“王者之氣”，擁有道教氣養(yǎng)的成都人多顯“皇民之悠”，那么有多元脈動的重慶人則多顯的便是“兼容之性”。火辣外向，豪爽耿直，吃苦耐勞，這便是這片土地上的人們。再配上那一口地道的重慶話，我相信你一定會被這樣直爽的重慶人所吸引。
重慶的魅力就如同一杯濃茶，越品越有味道，遠(yuǎn)方的朋友，請你細(xì)細(xì)品嘗著手中的酒吧，這座城市的人熱情似火，這座城市的悠然綿長才是正正到了你的心里。最后，用一副對聯(lián)結(jié)束我的演講：“千里為重，東西成就笑傲六朝古都；廣大為慶，南來北往喜迎八方賓客?！睙o論何時，歡迎大家來重慶做客！
精彩演講稿 2
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺，我們已經(jīng)站在了20xx的起跑線上，隨著日歷翻開嶄新的一頁，20年就像流水一樣悄然逝去，留給我們的只有記憶的漣漪。
回顧過去的一年，也許你在考場上失意不開心，后悔一時的放松導(dǎo)致成績下降，后悔在逝去的365個日日夜夜里珍惜得太少。也許你被鮮花包圍，被掌聲和祝福包圍，沉浸并享受勝利的喜悅。但無論如何，快樂或悲傷的過去都隨著時間的流逝而沉淀在記憶中，正如普希金所說，“過去會變成一種親切的鄉(xiāng)愁?！比缓螅诹魬僦?，蒸發(fā)掉所有的失敗和不快，去掉悲傷的水分，剔除掉失去的雜質(zhì)，只留下理性的總結(jié)和再生的希望，讓經(jīng)驗和毅力成為戰(zhàn)勝生活中困難和障礙的兩把鋒利的刀片。
展望20xx年，作為青年學(xué)生，我們要以全新的姿態(tài)迎接20xx年，做自己，做中國的接班人。
契訶夫曾說：“沒有目標(biāo)的生活是可怕的?！彼裕炎约旱哪繕?biāo)定為20xx！新的一年，讓你的目標(biāo)成為火種，點燃你勇往直前的激情，讓這個目標(biāo)成為一縷陽光，照耀你前進的道路，讓這個目標(biāo)成為一雙翅膀，陪你在20xx的藍(lán)天上自由翱翔！
如果你有目標(biāo)，就需要再接再厲，哪怕你每天只前進一小步。荀子《勸學(xué)》說：“不積硅步，達不到千里；不積小流，成不了河?！狈e少成多是事實。你不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，否則你什么也得不到。王安石說得好：“力大無窮，可以被別人譏笑，但對自己有遺憾，又想盡辦法來不了的人，可以無怨無悔”。
有目標(biāo)，盡自己最大的努力，但也要擁抱希望，因為如果熄滅了心中希望的火焰，只能留下一片孤獨的棕色，而不能讓自己死在棕色里。人們只需要堅持希望一秒鐘就能贏，但大多數(shù)人選擇放棄，錯過勝利。如果讓希望之花永遠(yuǎn)在你心中綻放，留下永不消散的不敗之美和芬芳，那么所有的失敗都將是短暫的插曲，都將是人生道路之外的一道風(fēng)景。勝利是你生活的主旋律。如果你曾經(jīng)在考場上受挫，為什么不激勵自己好好學(xué)習(xí)，重振旗鼓，讓一個全新的自己在20xx年的低迷中重生？如果你迷失了方向，為什么不明確自己的理想，努力工作，讓自己的價值在靈感中閃耀？如果你經(jīng)歷過勝利，為什么不繼續(xù)尋找？無盡的思考讓你再次站在勝利的巔峰！
20xx，充滿希望和夢想的20xx！就像初升的太陽，它會給我們帶來新的陽光。這是天空中的第一次日出，它會給我們帶來一場華麗的！
抓住它，用行動做出壯麗的畫面；抓住它，用行動書寫人生燦爛的篇章；珍惜它，用行動奏響人生最美的旋律！
讓我們行動起來！20xx！
精彩演講稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既激動又緊張。激動是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時機，緊張是因為我害怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。但無論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝！并借此向所有關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示深深的謝意！至于說到對競聘的認(rèn)識，我想局屬xx單位競聘的成功實踐已經(jīng)作出了回答，全局上下呈現(xiàn)出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業(yè)務(wù)科室副職。
精彩演講稿 4
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！我是九（1）班，這天我講話的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅持。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，然而為什么微不足道的水滴能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭給鋸斷呢？這，就是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水，堅持不斷地沖擊石頭，就能把石頭擊穿。同樣的道理，柔軟的繩子才能把木頭鋸斷?？嘈奶觳回?fù)，功到自然成，成功之前難免會有許許多多的失敗，但是只要我們能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就會在不遠(yuǎn)處等著我們。當(dāng)我們咿呀學(xué)步時，不斷摔倒，不斷爬起，我們在堅持；當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫字的時候，不斷擦掉，不斷重寫，我們在堅持；當(dāng)我們一遍遍的演算數(shù)學(xué)題的時候，我們在堅持。當(dāng)我們每一天戴著背著書包走進校園時，我們在堅持；當(dāng)我們一次次隨手從地下?lián)炱鹨粡垙垙U紙時，我們在堅持。
“讀萬卷書，行萬里路”“知識重在運用，學(xué)習(xí)貴在堅持。”同學(xué)們，當(dāng)我們應(yīng)對接踵而來的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力時，心中不免心浮氣躁，甚至產(chǎn)生厭煩和絕望的情緒，但是我們就應(yīng)時時提醒自己：堅持，再堅持一下！大河里，漁船堅持的劃下去，就能到達勝利的彼岸；沙漠中，人們堅持的走下去，就能找到生命的綠洲；而學(xué)習(xí)上，只要我們堅持的不斷努力，就必須能登上智慧的最高峰。
學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，務(wù)必養(yǎng)成平時努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要把平時利用好，把學(xué)習(xí)工作搞好。毛澤東同志對學(xué)習(xí)也曾提寫了這樣的一副對聯(lián)；上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起。下聯(lián)是：最無益，就怕一日曝十日寒。
愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉。最后祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績！謝謝大家！
精彩演講稿 5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)：
您們好！
今天我演講的題目是《別讓“母親”哭泣》。
在浩瀚的茫茫宇宙中，有一顆蔚藍(lán)色的星球，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@——地球，它有著46億年的歷史，歷經(jīng)了無數(shù)的歷史進程，而隨著人類文明的發(fā)達、科技的進步，垃圾、污染，程度日益嚴(yán)重，人類用兩三百萬年的時間建立了高度文明，可煤資源無限制的開發(fā)利用，有毒氣體的排放，各種各樣的污染，讓這顆蔚藍(lán)色的星球千瘡百孔，無奈地承受著數(shù)億年都難以恢復(fù)的“傷痛”?，F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使用權(quán)地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。
同學(xué)們，我們是地球的主人，我們每個人從小就要有環(huán)境保護意識。保護環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛護花草樹木，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們中學(xué)生是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜我們共同的母親“地球”、愛護我們唯一的家園！
同學(xué)們，保護環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護我們的綠色家園。
我們能做到的很多，可以從生活中的點點滴滴做起。
如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多
一份清潔；
如果你把一個塑料袋放在垃圾箱里，就會少一點白色污染；
如果你把家里嘀嗒的水籠頭擰緊，就會少向自然界索取一點水；
如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅，就會少浪費大自然的一點能源；
如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會對綠色的森林多一點愛護；
如果你步行去上班或者乘公交車不駕自家車，就會向大氣少一點排放；
如果你愛護腳下的綠草和身旁的小樹，就會為自然環(huán)境的和諧多一點貢獻；
同學(xué)們，大家都動起手來吧！
請愛護我們的地球！愛護我們的家園！
別讓人類的眼淚成為地球上最后一滴未被污染的水，別讓我們共同的“母親”地球哭泣。
謝謝大家！
精彩演講稿 6
大會主席、評委、學(xué)生和在座嘉賓：
大家早上好！今天我就和大家分享一下讀書的好處。
女士們先生們，我們都有自己的愛好。有些人喜歡打籃球，有些人喜歡畫畫，有些人喜歡游泳。當(dāng)然，我也有自己的愛好。
我喜歡讀書。閱讀可以培養(yǎng)我們的心情，增加我們的知識。對我來說，書籍可以帶我走向知識的海洋，讓我在路上獲得知識，也讓我們增加知識。書籍可以帶我們?nèi)ブR王國，了解中國的長城是怎么建成的，埃及的金字塔是怎么建成的，世界上是否有最后的渡渡鳥和恐龍，等等。
書是我的精神食糧。它的存在可以讓我覺得很實用。我可以隨便翻開一本好書，看小說故事。我也可以了解故事的發(fā)展，豐富自己。書，可以讓我擺脫井底之蛙的命運，讓我擁有光明的未來。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽。
精彩演講稿 7
你是否羨慕過陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在！然而，你是否感受到他內(nèi)心的無奈？他也有濟世的抱負(fù)，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨，于是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？
是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳？（《窗欞邊的梔子花》）
精彩演講稿 8
激流勇進再創(chuàng)輝煌：愛國演講稿 今天我演講的題目是——激流勇進再創(chuàng)輝煌鮮艷的五星紅旗又一次飄所在校園的上空，在雄壯的國歌聲中，我們以激動的心情迎來了改革開放二十周年。
30年，彈指一揮間。30年，是解放思想的30年，是開拓進取的20年，神州大地在這短短30年中發(fā)生翻天覆地的變化。30年前，在中國經(jīng)歷了社會主義建設(shè)的巨大挫折后，中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會勝利召開，我們偉大的黨雙一次完成了歷史性的轉(zhuǎn)折，我國社會主義同代化建設(shè)進入了一個嶄新的歷史時期。改革開放30年來，我國社會主義建設(shè)成果輝煌，舉世矚日；糧食，棉花產(chǎn)量躍居世界首位，鋼煤、原油等產(chǎn)量，在世界名列前茅，人民生活正由溫飽逐步邁向小康。30年改革開放的無數(shù)業(yè)績充分證明，我們的黨可以領(lǐng)導(dǎo)全國人戰(zhàn)勝任何困難，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民正努力把我國改革開放和現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)不斷推向前進。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚改革先行者留給我們不怕困難、開拓前進的大無畏精神，努力成為政治堅定的一代，道德高尚的一代，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代，成才奉獻的一代。在改革開放振奮潮中激流勇進，在知識經(jīng)濟的大潮中創(chuàng)造出無愧于時代的新業(yè)績。
精彩演講稿 9
最近讀了一篇文章，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報告，作為在一線工作近20年的幼兒教師，頗有感觸。
與朋友閑聊時，朋友問”如果再給你一次選擇的機會，你還會愿意做現(xiàn)在這個職業(yè)嗎“十年前我可能會沖口而出“我愿意”。曾經(jīng)的我，躊躇滿志。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里。每每會為孩子的一個問候，家長的一句贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵而心動不已，那時的我是真真切切感受著一種幸福!那是我自己選擇的”幸?！?現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場風(fēng)雨之后，已經(jīng)不會盲目而沖動地輕易下什么結(jié)論了--------雖然我依然愛著我的孩子們，我也依然活躍于幼教這個大舞臺上!
曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說過這樣一段留言：“幼兒教師的工作壓力大，時間長。班級人數(shù)多，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多，開課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)?？傊?，幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實在是太難了。談什么幸福感?幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價?！边@是一段比較具有代表意義的話，它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無奈。姑且不論她說的對與錯，是與非，至少她代表了一種心聲，一種呼吁。試想：若老師們背負(fù)的是這樣一種責(zé)任和壓力，幸福感從何而來?當(dāng)一個人不能從所從事的職業(yè)中感到快樂和幸福的時候他會這么樣?結(jié)果是顯而易見的。是的，教師的職業(yè)要求我們必須奉獻，但對于社會，對于管理者來說：怎樣把這種奉獻轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動力，讓他們感到奉獻也是一種幸福呢?足夠的職業(yè)幸福感將能為幼教事業(yè)的發(fā)展提供更可靠的人力保證和智能支撐!
教師的苦，教師的怨，教師的挫折和壓力分析起來不過來源于：1、待遇不足;2、與管理者有矛盾;3、幼兒園內(nèi)部管理不善;4、對今后的發(fā)展缺乏信心;高收入帶來的滿足感毋庸置疑。怎樣在社會。單位內(nèi)部。以及個人之間尋找一種平衡，也是我們自己所無能為力的?？陀^條件的制約無疑使這一點顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來，或是開課，或是表演，往往這樣的任務(wù)都會指定某些老師，而大多數(shù)老師都會覺得事不關(guān)己，甚至認(rèn)為“領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱”，這無疑不利于工作的開展。那么能不能開展一次“搶任務(wù)”的活動，以此調(diào)動大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要，這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿足之后，再滿足這種較高層次的精神需要：一種公平競爭的需要，一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢?
搶任務(wù)“活動就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機會，使她們發(fā)揮了自我動力(內(nèi)驅(qū)力)的作用。變“要我做，我才做”為“我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲，更能增加集體之間的一種團結(jié)協(xié)助精神!無疑是一個明智的舉措，一種有效的激勵方式!最后一點是對今后的發(fā)展缺乏信心。一個沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的，有夢就有希望，給自己一個方向，在一個更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個目標(biāo)不再遙不可及的時候，工作就有了幸福感，其實就這么簡單!
如果說以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種“干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了!這是“內(nèi)因”!工作著是快樂的，正確看待客觀存在的問題，以積極健康的心態(tài)去面對一切，將使我們滿足著從而幸福著!首先：我們要形成自己的職業(yè)特長，這是關(guān)鍵?；蛟S我們沒有動聽的歌喉“能歌”，沒有曼妙的身材“善舞”;沒有激情的文字“能寫”，沒有馬良的神筆“會畫”。但我們一定要有一個你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng)意，課堂上駕馭自如的“教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會油然而升!其次”為自己創(chuàng)造一個和諧的人際關(guān)系氛圍。“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”。意氣。志氣相投的同事和朋友，是工作的動力和支撐!多些寬容和諒解;多些誠摯和坦然，將會使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂;另外與家長的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證。
最后，要學(xué)會宣泄自己的負(fù)面情緒。開心的時候我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對誰都和顏悅色，相敬如賓?？墒乔榫w有障礙的時候難免深鎖娥眉，心事重重有時候甚至怒發(fā)沖冠!教師也是人，難免會遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計!總之學(xué)會調(diào)理自己，給自己多一份關(guān)愛，把漸漸失去的“幸?！闭一貋?快樂與共!讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們!
精彩演講稿 10
李清照在唱什么？我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛；她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕；她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。（《季節(jié)》）
精彩演講稿 11
蘇軾的“缺月掛疏桐”，會不讓人產(chǎn)生遐思嗎？
朱淑真的“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明”，不知又有多少人體會到呢？
李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那月如鉤；何人能不感到秋的冷清呢？
多么凄涼的秋季！多么讓人有情感——傷感的秋季??！秋季，與梧桐，與綿雨，與缺月合照出一張照片，那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對秋季的真實寫照。那梧桐，也許寒鴉也不肯棲；那綿雨，也許大雁也羨慕；那缺月，也許文人墨客在寄托情感。（《季節(jié)》）
精彩演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《播撒愛在心間》
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了，沒想到等我長大成人，我也成為了一名光榮的人民教師。
在五年教學(xué)生涯里，我教過各種各樣的學(xué)生，同時，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量，在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
一個學(xué)生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。
有人曾經(jīng)說過，教師是個良心活，無論何時都要對得起自己的良心。是呀，教書是個良心活，我們的老師們不用華麗的詞藻，只用我們的行動，用自己一顆炙熱真誠的心對待每一位孩子，我們沒有任何奢求，只求無愧于每一位家長，每一位孩子。參加工作五年來，雖然我沒有干出過轟轟烈烈的事來，但是我可以自豪的、問心無愧的說，我一直用心關(guān)愛著每一位學(xué)生，用心關(guān)注著學(xué)生的成長。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的愛;教師的愛，是心中無我裝他人，甘做泥土潤芬芳的神圣的愛。教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的愛。
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學(xué)家，進行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。
教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，我無數(shù)次的'哭泣我的選擇，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，生活中微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，能走下去就是勝利!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
謝謝大家!
精彩演講稿 13
不好意思，列位，你們來錯當(dāng)?shù)亓耍袢盏难葜v作廢了；我想我們并不需求什么演講，我們需求的是真心的溝通，那么，我們今日真心的溝通就開端了。（一上場就跟聽眾講今日的演講作廢了，一切人都邑十分詫異，然后想究竟怎樣回事？此時聽眾的留意力全都被吸引到了演講者的身上，然后演講者開端說：“我們今日真心的溝通就開端了?！苯酉氯ゾ烷_端演講，這種方法最大的益處就是能敏捷抓住聽眾的留意力。）
“伴侶們，有些人真是運營有道，投契有方??！有一首《竅門銘》這一通知我們：位不在高，頭尖則靈；官不在大，手長則行；斯是竅門，唯吾謀求；對上捧粗腿，對下用私家；吹噓走隆運，拍馬不碰針，可以開后門，講友誼。無公理之細(xì)胞，無準(zhǔn)則之繩尺，煙酒來開道，金錢能通神?？鬃釉唬骸伪芍小?？”
我姓胡，所以我接下來說的是胡言，列位不成當(dāng)真（非正式場所談話前聲明）我姓古，今日是晚上，天上有那么一點月光，與我和在一同就成了胡了，所以我說的能夠是胡說八道，列位不成計較呀！
LadiesandGentlemen，有請我閃亮登臺，很喜好我的請拍手，太喜好我的不要拍手，感謝協(xié)作......
精彩演講稿 14
甲1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：乙1：親愛的老師，同學(xué)們
合：大家好！
甲2：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光乙2：聽，悠揚的樂曲聲，蕩起一片歡樂的海洋！
甲3：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)
乙3：六月，有童年的沃土，有童年的太陽
甲1：在深深淺淺的夢里，六月是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至
乙1：在愈久愈濃的記憶中，六月是甜美的，她在孩子的熱切期盼中，欣然赴約。
甲2：我們聆聽過21世紀(jì)的第一聲鐘響乙2：我們擁抱過新千年的第一曙光甲3：今天，當(dāng)鮮紅的太陽躍出地平線女3：我們將迎來萬分激動的時刻男合：這是多么快樂的一天
女合：這是多么幸福的一天
甲1：今天，我們聚集在這里
乙1：共慶屬于我們自己的節(jié)日合：——六·一國際兒童節(jié)
女合：六·一你好！
男合：六·一你好！
合：六·一你好?。。?/p>
甲2：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
乙2：是老師，爸爸媽媽的無私奉獻，孕育了無數(shù)未來的希望
甲3：感謝您，敬愛的老師
乙3：感謝您，親愛的爸爸媽媽
甲1：今天，我們歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意。
乙1：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。
甲2：我們將用智慧和熱情，播撒希望的種子。
乙2：我們將用夢幻與彩虹，編織了一個無悔的童年
甲1乙1：XX小學(xué)慶“六·一”文藝匯演。合：現(xiàn)在開始
精彩演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂 》
有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?
經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為，做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學(xué)生的愛，對工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”。 愛因斯坦說過：愛，是最好的老師!作為一名教師就應(yīng)該愛護學(xué)生，尊重學(xué)生、用自己愛心來打動學(xué)生，感化他們的心靈。
自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一最光輝、最偉大的事業(yè)當(dāng)中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通
20xx年 ，我作為一名班主任兼語文老師接手了全校有名的“落后班”。這是一個無人愿接的亂班。由于學(xué)生來源廣，受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境， 讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。
為促進學(xué)生們提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學(xué)生身上的閃光點，讓每個學(xué)生樹立起信心。愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。
作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。對待學(xué)生應(yīng)該像對待自己家里的孩子那樣，當(dāng)他犯錯時，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師。
我班同學(xué)范一凡由于成績差、習(xí)慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認(rèn)識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復(fù)性。有一次，課間班長來告訴我，“ 范一凡把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一個女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好像還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了診所。等安頓好這個女生， 我到班里一看 ，他正不安地站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭，紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就”說著，他竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是，我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他，“你長大了，遇事要冷靜。一味的用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。
暫時的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明。他會心地露出微笑：“老師謝謝你，我以后再也不惹你生氣了。”
真摯的愛可融化一切。從這以后，范一凡同學(xué)顯得有信心了，盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學(xué)對他的態(tài)度也改善了很多。于是，我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關(guān)心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。在一次運動會上，身體本不強壯的他竟積極主動地報了500米長跑。競技場上他硬是憑著頑強的毅力，取得了第三名的好成績。當(dāng)他氣喘吁吁、搖搖晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是，：“老師，我為咱們班爭分了?！蔽乙话牙^他激動地說到，“好樣的!你是咱們班的功臣!”
作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點點滴滴，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室里批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳建飛病了。我一聽趕緊跑去教室。一看到她因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到她粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起她，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話家長見到我握著我的手，一個勁的說：“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對自己提出了嚴(yán)格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的潮頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中有一個不倒的信念——做人民滿意教師!
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個人民滿意的教師!
謝謝大家!
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