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教師個人教學工作總結(jié)

時間:2021-12-23 20:49:25 教學總結(jié)

教師個人教學工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的教師個人教學工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師個人教學工作總結(jié)15篇

教師個人教學工作總結(jié)1

  本人在學校的工作安排下,擔任了初二(1)、(3)班數(shù)學教學工作。一學年以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、班主任工作

  在班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,進取與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班團體。

  二、教學工作

  在教學工作中,我根據(jù)學校的工作目標和教材的資料,了解學生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,認真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,經(jīng)過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。xx參加市教研室及學校組織的教研活動,經(jīng)過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。在教學工作中,有意識地以學生為主體,教師為主導,經(jīng)過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

  三、其它工作

  除了日常的教學工作之外,我還負責校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成學校安排的工作。

  總之,在這一學年的工作中,我經(jīng)過努力提高了自我的數(shù)學教學水平,并取得了必須的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,努力提高自身的本事。

教師個人教學工作總結(jié)2

  學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。 為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

  一、為人師表,從師德做起。

  本學期我繼續(xù)以學校的兩條"高壓線"和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通,進行友好交往,對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,不僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進步了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

  對于學生,在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生,尊重學生,把學生當作與自己地位平等的人來看待,當學生犯錯誤時,或?qū)W習不用心時,耐心教導對學生動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進的勇氣。這樣調(diào)動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動,積極參加學校組織的各項活動,豐富了學生的課內(nèi)外生活,使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。

  另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

  二、教學為主,認真鉆研。

  本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學方面認真鉆研努力學習,主要從以下幾方面做起。

  1、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  2、向武老師學習增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,盡量讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高,解決問題的思路明顯清晰。

  3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。本學期在學校的關(guān)心下,在學校"青藍工程,師徒結(jié)對"的活動中,我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學習上都積極征求武老師的意見,學習她的方法,同時,多聽課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

教師個人教學工作總結(jié)3

  在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我校英語教研組緊緊圍繞區(qū)教研室、中心校英語教研組和學校的工作重點開展了一系列教學教研活動。這個充滿朝氣、團結(jié)協(xié)作的集體堅持以研究英語教學的有效性為目標,以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進一步提高教學水平。我們組的老師,勤勤懇懇的工作,順利的完成了教學任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,下面就本學期英語組主要工作總結(jié)如下:

  一、教師成長方面

  (一)撰寫博文,促提高

  結(jié)合“鄭州市文明博客大賽”優(yōu)秀評選活動,我校全組成員十分重視留下足跡,積極上傳教學反思、教學案例,并注意積累優(yōu)秀教學資源來豐富自己的實際教學工作。組成員建立了自己的教育博客,隨時記錄自己的教育思想和成功之作。

  (二)積極教研,促成長

  本組每位教師都能踏實認真的做好教學常規(guī)工作,并配合教研活動積極參與、共同提高。朱茜茜老師在開學之初,做好榜樣示范,繼續(xù)發(fā)揮“幫帶”的作用,抓好青年教師的聽課及指導,幫助她們盡快掌握教學常規(guī),提高駕馭教材及課堂教學的能力。

  李娜老師作為一名新教師工作熱情飽滿、富有創(chuàng)新能力,工作中虛心學習,大膽實踐,取得了良好的課堂效果。特別是李珂老師開學初參加的“一師一優(yōu)課”活動,她專業(yè)的英語素養(yǎng)以及充實的課堂內(nèi)容更是得到了區(qū)教研員和中心校朱老師的一致好評。在登封名師來我校課堂觀摩和交流討論活動中,我校奉上的兩節(jié)課,也有幸得到了孟江濤老師的指導和鼓勵。

  本學期,左一廷和李珂兩位老師積極參加“希望杯”選拔活動,通過精心準備和反復摩課、聽評課,整個教研組群策群力,團結(jié)協(xié)作,最后,取得了良好的課堂效果。

  二、教學情況及常規(guī)教研

  學期初,我們按照學校的要求,認真討論制訂了英語組的教學工作計劃,安排了各階段的教學工作及教學進度,并針對繼續(xù)下放三至六年級學業(yè)評價職權(quán),促進“教—學—評”一致,各年級精心制定了本學期英語學業(yè)質(zhì)量評價方案,全組教師精益求精、反復修改完善。

  另外,依據(jù)金水區(qū)關(guān)于“五個一”建設(shè)的方針政策,結(jié)合各校學校具體實際及綜合評議,我校被確定為中心校小學英語學科課程研究研究基地之一,并在我校舉行了課程研究基地掛牌儀式。今后我校將進行為期1—2年的《Phonics自然拼讀法對小學生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略探究》課題研究,這也必將成為我校新的科研陣地。

  由于工作的計劃性,我們組的教學工作緊張而有序進行。對于本期時間短,任務(wù)重的特點,兼顧紙筆測試和過程性評價并行的實際情況。在不和區(qū)、中心?;顒記_突的前提下,我校依然堅持定期開展高效的教研活動。每位教師一學期上一節(jié)公開課,利用集體備課時間定課型、定課題,集思廣益給予授課教師建議,次周教研時間聽課、評課,對于年輕教師還采取跟蹤式聽課。本學期我們組重點磨了左一廷和李珂老師的課,全組教師群策群力、集思廣益并不斷修改完善,爭取呈現(xiàn)更好地課堂效果。

  日常教學,課前大家集體鉆研教材、探討教法、備課,課中認真聽課、計時、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。通過這些活動,有力地促進了教師業(yè)務(wù)。

  三、英語活動開展情況

  本期時間較短,我校繼續(xù)進行常規(guī)的學科活動。

  1、一、二年級開展英語口語校本課,以口語、歌曲為載體,課堂上生成了許多繪畫作品和彩泥手工制作,使孩子們學英語,愛英語。三、四年級開設(shè)的英語口語給喜歡英語的同學創(chuàng)設(shè)了屬于他們的舞臺。五、六年級的繪本閱讀課,開闊了學生視野,增加了學生學習興趣。

  2、為了豐富學生的學習課余生活,培養(yǎng)學生記憶單詞的好習慣,我校開展了三至六年級英語單詞競賽——爭當“單詞小將軍”活動。該比賽既檢查了教師單詞教學的情況,又檢測了學生對單詞的掌握情況,有力地促進了英語教學工作,為我校的期末復習提供第一手資料。

  3、圣誕活動

  今年圣誕前夕,我們開展了“共唱圣誕歌曲”活動,活動氣氛熱烈,歌曲都是大家耳熟能詳?shù)那?,孩子們聽得認真、唱得開心,每個孩子的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂。

  4、終結(jié)性評價的成果分享

  由于霧霾的影響,影響到課時的安排,我們適時進行了調(diào)整。

  (1)微型演講

  利用每節(jié)課前2分鐘進行,教師根據(jù)語音、語調(diào),適當?shù)闹w語和表達熟練程度等內(nèi)容給予相應(yīng)的等級。學生們無論是膽量,還是合作意識方面都有不同程度的提高。

  (2)短劇表演

  高年級終結(jié)性評價,我們選擇短劇表演的形式進行。首先,以小組為單位選擇短句進行表演,可以是書上的Story time、shortplays或者是課外的經(jīng)典童話、電影片段。然后,通過小組內(nèi)排演短劇,讓學生感知、體驗人物角色,并在實踐中鍛煉語言,在此過程中積極參與并能與他人合作,提高了學生綜合運用語言的能力。接著,選取優(yōu)秀演員代表為同學們打分,主要依據(jù)學生在短劇表演中語言流暢性、人物個性、語音語貌等內(nèi)容,以及是否能與其他同學積極協(xié)作。最后,通過小組評價、教師評價的測評方式分成不同等級。

  四、在教科研方面

  本學期,朱茜茜老師的《關(guān)于英語戲劇表演對提高小學生口語表達能力的研究》課題結(jié)項,這是對我們這一年的教科研工作的肯定。

  總之,一學期以來,我們英語組的全體教師能夠認真完成每項工作任務(wù)。

教師個人教學工作總結(jié)4

  本學期我承擔八年級的物理課教學工作。一個學期的工作結(jié)束了,現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、思想方面

  一個學期以來,自我感覺比以前思想進步、愛崗敬業(yè)、努力工作了。工作中關(guān)心自己任教的班級,愛護自己所教的學生,服從領(lǐng)導,團結(jié)同志。每天爭取今日事今日畢,主動承擔班組內(nèi)的服務(wù)性工作,但與其他老師還存在差距,這需要我在新的學期更加努力。

  二、學習與技能訓練方面

  一個學期我積極進行政治、業(yè)務(wù)理論的學習,系統(tǒng)學習了《走進新課程》《創(chuàng)新教育培訓》等素質(zhì)教育理論,提高了自己的政治、業(yè)務(wù)理論素質(zhì),明確了自己的工作方向,并在工作中不斷實踐這些理論,總結(jié)經(jīng)驗教訓,及時與同事交流,以使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

  三、教學方面

  1、做到了精心備課

  一個學期以來,我積極參加集體備課。認真與組內(nèi)同志一起研究制定學期工作計劃。研究新課程標準,研讀新教材,與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下,一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法,確定科學的能夠創(chuàng)設(shè)的教學情境、便于組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之長處,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

  2、做到了認真上課

  上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課,以自己的行為扼制了學生上課遲到的現(xiàn)象。同時,也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學生,盡最大努力讓每一名學生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺,創(chuàng)造獲得成功的機會。通過創(chuàng)設(shè)教學情境,激發(fā)學生的學習熱情,努力做到課開始,趣以生;課進行,趣正濃;課結(jié)束,趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學生的個性特長。盡最大努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時,讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學們在教師的引導下互相學習,互相幫助。一部分學生真正充當了課堂上小先生的作用。學生的各方面能力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

  3、積極參加物理科研工作

  本學期我每節(jié)上課前都給崔海軍或徐秀蓮老師說課,從中我學到了很多處理教材及管理學生的教育理念,并且取的了較好的成績。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。

  4、 學生管理需再上一層樓

  俗話說:“管理出效益”此話適用于任何場所和部門,更適合于自我約束力較差的中小學生。但由于自己對學生的要求不高,導致管理松懈。學生在自己的課堂中注意力不集中的多,板書不認真的大有人在;在課堂中,學生的精彩展示的少,口語病多,不流利的人、不脫稿的同學大有人在,其它不規(guī)范的課堂行為在自己的課堂中也不同程度的存在。這所有的一切都是因為自己對學生的要求不高,管理不嚴,即對學生的不負責任,也是對自己的不負責任。既限制了學生的發(fā)展,也限制了自己的發(fā)展。為年級、學科摸了黑。在新的學期,我一定在嚴格要求自己的前提下進一步嚴格要求學生,做到身先士卒、身正是范,相信學生利用學生來管理學生。在嚴格按照校委制定的“課堂十忌”的前提下,有自己的創(chuàng)新。

  一個學期的工作做了許多,回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方,也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上,是我一個學期工作的總結(jié)。

教師個人教學工作總結(jié)5

  一個學年的教學工作立刻就要結(jié)束了,在學校教科研室的帶領(lǐng)下,七年級數(shù)學組的教師們進取實踐新的教學模式,嚴格按照“目標導學、質(zhì)疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學,當然,在新的教學模式實施的過程中,我們也碰到了許多困難,我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式,想辦法讓自我的教學更加貼合學生的知識水平和認知水平,提高自我的教育教學本事?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

  一、對學生的分析

  七年級是學生從小學到初中的轉(zhuǎn)變階段,除了學生心理的變化外,學習方法也將產(chǎn)生巨大的變化,從小學的3門主要課程,到中學的'7門主要課程;從小學以練為主的學習方法,到中學以學生自我探究為主的學習方法;從小學聽教師的話,到初中有自我的想法,對自我學習情景的掌握等等這些變化,教師要幫忙學生完成這些轉(zhuǎn)變,在教師的指導和要求下,找到適合自我的學習方式。七年級學生精力旺盛,對任何事物充滿了好奇,針對學生的特點,教師應(yīng)當重點培養(yǎng)學生的邏輯思維本事,語言表達本事,符號語言本事和空間想象本事。同時,教師應(yīng)當注意引導學生構(gòu)成課前預習、課后復習、課堂上進取思維、主動回答教師的問題、進取思考的學習方法。所以,在教學中應(yīng)更加關(guān)注學生提出問題的本事的培養(yǎng),應(yīng)當更加關(guān)注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng),以人為本,以發(fā)展學生的數(shù)學本事為長期目標,為學生的終身發(fā)展研究。

  二、教育教學總結(jié)

  1、起始年級,構(gòu)成習慣。良好的學習習慣是學生不斷提高和提高的有利保障,也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。所以,七年級的第一個學期,在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就十分重要,其中包括課前準備時,將課堂練習本打開;上課讀書時,用筆指讀;讀書結(jié)束后,進取質(zhì)疑;課堂練習時,書寫工整、規(guī)范;當堂訓練時,象考試一樣緊張等等,這些習慣的養(yǎng)成需要教師有明確的要求,還需要教師的反復強調(diào)和提醒。

  2、三清工作,查漏補缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作,在還沒能熟練運用新的教學模式之前,三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情景,也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題,幫忙學生和教師查漏補缺,及時訂正學生學習的盲點,不斷改善教師的教學。

  3、課堂教學,提高效率。有三清工作做基礎(chǔ),學生在課堂上學得更加緊張,教師在課堂教學中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞,在之后的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題,從而促進三清工作的工作量少一些。所以,高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣;有教師對學生學習情景充分的了解;有教師課堂探究的有效作用;有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,總之,高效課堂是學生和教師的完美配合,是一個能夠解決不一樣層次學生學習問題的課堂。

  4、課后反饋,有針對性。課堂教學的最終一個環(huán)節(jié)是當堂反饋,開始時,我總是掌握不好課堂進度,讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間,學生對自我本節(jié)課知識的掌握情景估計不準確,教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù),課堂效率仍然無法提高。之后,經(jīng)過對教學模式的進一步熟練掌握,把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率,即使是5分鐘,也要開展當堂反饋,這種反饋有很強的針對性,也為教師課下與學生應(yīng)對面的輔導供給了有效的依據(jù)。

  5、引入競爭,激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競爭,師傅與師傅間的競爭,課堂上回答問題的競爭,課堂反饋速度的競爭,課堂測試對錯的競爭,黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭,對同學們錯誤糾正情景的競爭,以及學生自我對自我的評價,同學們之間的評價,師徒間的評價,教師對學生的評價,這些競爭的引入能夠“比”出學生學習的進取性和主動性,也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍。

  6、不斷反思,尋求方法。當然在教學過程中,我遇到了各種各樣的問題,例如:學生不會讀書;學生為了加快書寫速度,致使書寫字跡潦草;多次遇到困難的學生,缺乏自信等等問題,對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自我課堂的不足的,從同教研組教師們身上學習方法,運用到自我的教學實踐中,不斷糾正自我錯誤的教學行為,讓自我的教學更加適合自我的課堂。

  總之,本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的,雖然有困惑,雖然有不熟悉,但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯此刻我的面前,我想,我不會放棄探索,不斷完善自我的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標。

教師個人教學工作總結(jié)6

  本學期,在前輩們的關(guān)心指導下,我用心落實教學,現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大提高,尤其初二(14)班的數(shù)學成績優(yōu)異。

  按照新學期教學工作的要求,我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景,勤勤懇懇,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  一、認真?zhèn)湔n,不但備學生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學生的實際,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。

  二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、作業(yè)的選取要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情景及時改善教學方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不一樣層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不一樣層次的學生的需求,避免了“一刀切”的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要異常注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡便,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

教師個人教學工作總結(jié)7

  和每個教師一樣,我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生,老老實實做人,踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學期的點滴收獲:

  一、用德律己

  我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里,也深受各位領(lǐng)導、同事的熏陶,使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責,甘為園丁,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學期我沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。

  二、用功學習

  教學方面,學校非常重視教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理,以“四微、四平臺”為抓手,以課堂教學研究為重點,立足校本,努力提高課堂教學質(zhì)量。作為渭小的一員,本學期我能積極參加數(shù)學組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。每次講完課,我都認真寫好教學反思,通過一次次的反思積累,改進自己教學中的不足。特別在微培學習上,積極爭取學習的機會。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,突破自己的教學模式,把新的教學理念運用在自己教育教學中去。

  另外,利用課外進行專業(yè)知識的閱讀,本學期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書,認真做好讀書筆記。教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,反思自己教育教學中出現(xiàn)的問題,思考學生的管理問題,品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認真書寫“渭愛”、“教育札記”,用實際的行動,不斷的充實自己。

  三、用愛育人

  本學期我擔任一年級一班的班主任工作。初次上任,心里有些恐慌,我深知班主任工作是瑣碎,繁忙的,同時也是極其重要的工作。每天除了對學生的學習負責以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個學期的摸索及同事的熱心幫助下,順利完成學校組織的各項活動,并取得良好的成績。

  總結(jié)反思我的一些做法:

  1、常規(guī)習慣,常抓不懈。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),要求學生對照執(zhí)行,使學生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。

  2、細處關(guān)愛,親近學生。愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生。工作中,我努力做到于細微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!

  3、具體要求,指導到位。我認為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細節(jié)教育,把該做的事指導到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。

  4、示范帶頭,直觀引導。低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。

  四、用心教學

  本學期,我擔任的是一年級的數(shù)學教學工作。我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材,力求吃透教材,上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學校教研安排,本學期我聽課30余節(jié),每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,在聽課中學習優(yōu)秀教師的教法,不斷完善自己在教學中的不足,收獲良多。

  另外,本學期我通過培訓歸來匯報課、王艷老師工作室展示課的磨練,收獲頗多,使自己的課堂教學有了很大的轉(zhuǎn)變,自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學低段數(shù)學小組合作學習中小組長的培訓研究策略》,通過后期的一系列研究探索,順利結(jié)題?,F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行,我的數(shù)學課堂逐漸活了起來,學生普遍都樂于上數(shù)學課,教學成績也穩(wěn)步提升。

  反思這一學期,我的工作雖然很努力,但仍然還存在很多不足,如:個人能力還有待提高、班主任工作中學習的地方還很多。同時,我也深切感受到了一份耕耘,一份收獲。今后,我一定加強學習,不斷提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師個人教學工作總結(jié)8

  本學期,我繼續(xù)擔任202班的語文教學工作。經(jīng)過一學期以來的辛勤勞動,我們走過了一個充實而又有意義的學期。回顧一學期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。在這一學期里,我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時、認真地批改作業(yè)、講評作業(yè),督促學生及時更正錯題,做好課后答疑工作;嚴格要求學生,尊重學生,和學生平等相處,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學任務(wù)。現(xiàn)在,我對這個學期的工作做以下總結(jié)。

  一、吃透教材,提升專業(yè)素養(yǎng)

  提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。在每次上課前,我都堅持提前備課,認真鉆研教材,參考網(wǎng)上豐富的教學資源,從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,對教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。

  這個學期開始,在語文教研組的帶領(lǐng)下,同年級的老師開始了集體備課。能夠和同事們交流探討備課,是非常好的機會。在備課時我認真學習新課程標準,和同級老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設(shè)計教學過程。后來我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣更加濃厚。在下個學期,我也要多和同年級組的老師交流探討,從集體智慧中吸取營養(yǎng),提高自己的能力。

  二、活用方法,呈現(xiàn)精彩課堂

  我仔細研究學生心理,盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。比如,我十分注重新課的導入,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念新穎的導入,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。

  在教學中,我充分利用多媒體教學的優(yōu)勢,自己精心制作課件,或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,創(chuàng)設(shè)教學情境,把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來,增強趣味性,更好地發(fā)揮感染作用。

  三、識字寫字,生活中學語文

  一學期來,在教學方法上,我總結(jié)出了兒歌識字,字謎識字,形象識字,游戲識字,編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時,我盡量讓學生多識字。除了課內(nèi)識字外,我還鼓勵學生在課外識字,引導學生平時留心觀察,隨時隨地識字。課外書,同學朋友的名字,學校各處的名稱以及大街上的廣告牌,家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們小朋友識字的好地方。本期我注重在課堂上,借助圖片或客觀事物,化抽象為具體,為學生輕松理解詞語服務(wù)。有時設(shè)計多種形式的練習,指導學生反復運用詞語,如連連看讓學生對一些反義詞、近義詞,詞語接龍,使學生思維更敏捷,詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學,我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍,經(jīng)過一系列的詞語積累練習后,大大豐富了學生的詞語庫,從而提高學生課堂表達能力。

  針對本班學生的特點和實際,本著扎實打基礎(chǔ),認真來學習的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習書空生字筆順訓練,培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,提高學生拼讀水平,培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè),促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成,鼓勵學生在生活中學語文。

  四、章節(jié)過關(guān),拓展知識視野

  本期的教學內(nèi)容,分為八個單元。在每個單元的教學任務(wù)完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握。

  語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。

  1.優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。

  2.進行各種詞語收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。

  3.開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換,如把字句轉(zhuǎn)換成被字句,問句轉(zhuǎn)換成陳述句,兩句話變成一句話,學生在活動中提高了興趣,也訓練了動腦的能力。在這個學期中,學生們學習語文的興趣很濃,學生們都對語文有了一定的了解。在本期的教學中,針對以上情況所采取的對策,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識有所提高,語文能力得到了增強,為以后的語文學習打下了良好的基礎(chǔ)。

  五、培優(yōu)補差,學生都有進步。

  本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我抓兩頭,扶中間。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立互助小組,利用結(jié)對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

  六、總結(jié)不足,明確努力方向

  1、金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。

  2、個別學生的學習習慣欠佳,學習態(tài)度不端正,學習興趣不濃,還需正確引導。

  3、課堂教學仍需創(chuàng)新。

  總之,本學期師生共同努力下,學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,理解能力逐漸增強,并積累了那么多語文知識,每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實、安慰。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取有更大進步。

教師個人教學工作總結(jié)9

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學到老”,本人一向在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合校園,做好防治宣傳工作。

  二、教育工作方面

  這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。

  三.遵守紀律方面

  本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

  四、業(yè)務(wù)進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

教師個人教學工作總結(jié)10

  20___已過去了,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是本學期我參與的各種、各種課的展示,也都得到了各位資深教師的指導,使我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高。但依然還存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作,總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  曾記得在上大學的時候,我深刻地記著一位導師曾說過:“我們師范生要感到自豪,因為我們是人類靈魂的工程師,因為我們從事是太陽底下最光輝的職業(yè)?!庇僧敵醯牟焕斫?,到現(xiàn)在已轉(zhuǎn)變成這是我的責任,這是我的使命,雖然我還沒有完全體會這份自豪的感覺,但是我知道我要自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事這份太陽底下最光輝的教學工作。

  二、工作方面

  1、學會換位思考。

  接觸我年級的這些孩子都已經(jīng)半年了,這群孩子優(yōu)點天真無邪、單純可愛,缺點好忘事,今天的教訓明天就忘。總是讓我頭疼,多么希望他們能夠長大些、懂事些,少犯些犯各種各樣的錯誤,我也能少了些暴躁的細胞。但這學期我發(fā)現(xiàn)了即使他們只是孩子,也會有自己的敏感區(qū)。而我們“80后”的一代,也在重重呵護下長大,往往不能站在他人立場上思考問題。而學生們敏感的心靈害怕“帶鉤的眼神”,“懷疑的話語”,所以我就思考,如果在說話之前、在做事之前,不忘換個角度分析問題,如果我是學生,老師這么說、這么做,我會怎么樣?那么,就可以避免觸及學生的敏感區(qū),師生快樂相處對于一些非談不可,有可能引起學生敏感和激動的話題時,則盡可能用中性的言語,選擇學生能接受的緩沖詞匯,用間接巧妙的溝通方式予以表達。這樣學生更能在“清醒”的狀態(tài)下,意識到自己的錯誤。要比一頓“狂風暴雨”后的洗禮,更見效。

  2、學會關(guān)愛理解。

  通過這兩年與學生的接觸,我了解到00后的孩子相比我們那時候,更加的有自我,老師在他們心中已不再是絕對的權(quán)威,他會用更個性的眼光來評價外界,這是一把雙刃劍吧,他們更感性,然而也更叛逆。

  我是80后的老師,我們這些80后教師的特點:不忌諱說喜歡周杰倫;或許只會煮泡面;電腦打字如同火箭升天而上課時卻像螃蟹腳一樣在黑板上留下痕跡;卻總愛在課堂上揮灑著青春的詩情畫意,展示著自我的個性風采。所有跟00后的學生之間有代溝那是必然的,與其一味地去迎合學生,不如讓他們更喜歡有自我、能體諒的老師,他們會跟我聊籃球明星,聊今天上映了哪部電影,我會跟他們聊有什么好歌,我們更多的是追求一種情感上的共鳴。我相信,只要能夠真正的把學生當成有獨立思想的個體來尊重,也一定會收獲學生的尊重。

  “80后”的教師,相信伴著“博愛”、“大度”、“寬容”一定可以讓學生轉(zhuǎn)過“街角”,遇見“愛”!孩子們也會在這種關(guān)愛中健康快樂的成長!

  這些可愛的學生是我走出校園后工作的第三屆的學生,曾記得那些年被我們追求過的理想,曾記得那些年既有年輕氣盛的我因經(jīng)驗不足而與學生大動肝火的記憶,又曾記得因理解和寬容而積淀下來的深沉的師生之情。如今我回頭細數(shù)那成長中深深淺淺的足跡,發(fā)現(xiàn)這才是寫在初為人師的我人生成長路上的重要一章。

教師個人教學工作總結(jié)11

  為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將這一學期工作情況總結(jié)如下:

  一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德

  我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學方面:虛心求教,強化自我

  為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成教學任務(wù)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向老教師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。

  三、考勤紀律方面

  我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

  總之這一學期,我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的`成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學成績,為學校爭光。

教師個人教學工作總結(jié)12

  回顧一學期的教學工作,在校各級領(lǐng)導的大力支持下,在高二數(shù)學組全體教師的團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項任務(wù),達到了預期的目的。有成功的喜悅,也有不足的遺憾。下面就本學期的工作總結(jié)如下:

  一、加強集體備課、優(yōu)化課堂教學

  新的課改形勢下,高二數(shù)學怎么去教,學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大,針對這一問題備課組制定了嚴密的教學計劃,提出了優(yōu)化課堂教學,強化集體備課,培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標,規(guī)范教學程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力,為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度,對于各位教師來講,又能發(fā)揮自己的特長,因材施教。

  二、立足課本、夯實基礎(chǔ)

  教學過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學生的思考思維,把教學活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度,教學起點總體要高。

  優(yōu)補差,新課改將更加注重對學生能力的考查,適當增加教學的難度,為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間,有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題,解決他們學習上的困難,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學成績。

  三、因材施教、全面提高

  由于學生的整體情況不一樣,同一班級的學生,層次差別也較大,給教學帶來很大的難度,這就要求自己要從整體上把握教學目標,又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,對不同層次的學生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學生來做,以增強他們的信心,提高學習的興趣,對能力較強的學生要把知識點擴展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學生都能有所收獲,使不同層次的學生的能力都能得到提高。

  四、優(yōu)化練習、提高練習的有效性

  知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn);首先,練習題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學生;對練習要全批全改,做好學生的錯題統(tǒng)計,對于錯的較多的題目,找出錯的原因。練習的講評是高二數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益,課堂的講評要科學化,要注重教學的效果,不該講的就不講,該點撥的要點撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學生板演,充分暴露學生的思維過程,加強教學的針對性。多做限時練習,有效的提高了學生的應(yīng)試能力。

  五、加強考法、心理等方面的指導、培養(yǎng)非智力因素

  充分利用每一次練習、測試的機會,培養(yǎng)學生的應(yīng)試技巧,提高學生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分,指導學生經(jīng)??偨Y(jié)審題答題順序、技巧,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。

  在這一學期中,雖然取得了一些成績,但還有很多不足,在今后的工作中還要努力向各位學習,不斷提高自己的教育教學水平。

教師個人教學工作總結(jié)13

  時間如梭,轉(zhuǎn)眼一學期即將過去,但我始終銘記。在這平凡的工作崗位上,就應(yīng)默默耕耘,無私奉獻,講究,提高教育教學質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育?;仡櫦磳⑦^去的一學期,有,也有困惑,現(xiàn)將一學期來教學如下:

  第一,在教育教學上,認真?zhèn)湔n,為突破每節(jié)課的重難點,明確教學目的。我反復推敲教育教學參考書,領(lǐng)悟編者的教學設(shè)計意圖,使和日常生活聯(lián)系起來,同時使學生對教材中例題和習題有比較深刻的理解,努力做到每一節(jié)課都是精背,精練,訓練學生的思維,而學生的思維需要長時間的培養(yǎng),透過我與該學生一年多的時間接觸,感覺到大部分學生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分數(shù)應(yīng)用題的時候,學生能夠從不同的角度去分析、思考,列出多種不同的解答方法,并能說出充分的理由。在這個時候,我真的感到滿足,滿足的是學生的思維超過了我。想想,學生們個個都是一張白紙,需要我們?nèi)ネ磕?,以后我會用“心”去涂抹。為以后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

  其二,在作業(yè)輔導上,厚愛差生,真正做到以情動人,在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行。感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們用心去學,去聽。努力做到善意理解學生,高興解他們,促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。充分利用下課時間,或者是休息時間對他們進行補課。但是我也是很嚴厲的教師,對與他們作業(yè)上的問題,或者是卷子上的問題,是因不認真造成的,我絕對的是嚴厲的批評,培養(yǎng)學生養(yǎng)成做事認真的良好習慣。

  第三,是要努力提高自己的自身素質(zhì),充分利用課余時間多看一些教育雜志,報刊,上網(wǎng)了解最新的教育動向,提高自己的理論知識水平,做到理論和實際緊密結(jié)合,平時要多寫一些文章,把自己的工作,或者是心得記錄下來,以待提高自己的教育教學業(yè)務(wù)水平。

教師個人教學工作總結(jié)14

  我在幼兒園工作也有半年的時間了,在這段時間中我學到了很多,也懂得了許多,雖然我做教師的時間不長,但我真正的體會到做幼兒教師要具備的四顆心:愛心、童心、責任心、耐心,其實要做幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難更了。我感覺要做好一名幼兒教師不僅要有過硬的教學方法和手段,還要有對孩子的熱愛和對工作的熱情等。

  在這一段時間里我全心全意投入到工作中,跟著老師學到了許多管理班級的方法和教育孩子的方法,一直在不段的提高自己,把自己在學校學到的知識邊實踐邊反思,不懂就問,認真的背課上課,只有在不斷的學習和實踐中才能慢慢的提高,使自己不斷的進步。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。

  在幼兒園中孩子是幼兒園的主體,他們是那樣的活潑、可愛,幼兒園是個兒童的世界,而我正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,我們要用愛心去對他們,是他們在幼兒園中感受到老師像媽媽一樣,我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重熱愛每一個孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

  在學習方面,我注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,助重發(fā)揮探馬的想象力,和自我表現(xiàn)力,使他們在一個輕松的環(huán)境中,學到跟多的知識和能力。我不段有鼓勵的方法來激勵幼兒,是他們覺的自己是最棒,使他們擁有了自信。

  總之,我在以后的工作中,要不段的充實自己,用心和愛去對待每一個孩子,讓他們在幼兒園過的更快樂,我作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多,我應(yīng)不斷的學習提高自己,使自己做的更好。

教師個人教學工作總結(jié)15

  本學期,我從各方面嚴格要求自己,能結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤奮工作,使教學有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,回查自身工作中存在的問題,結(jié)合班級管理和教學方面的工作情況,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、基本情況分析:

  本班共有學生39人,一學期來,學生的學習水平有了極大提高,班務(wù)工作名列前茅,在學校組織的大型中活動中多次獲得殊榮。

  二、主要成績和經(jīng)驗

 ?。ㄒ唬┳⒁獾掠凉B透,體現(xiàn)語文的情感性

  “新課標"指出:"培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是語文學習的重要內(nèi)容,不應(yīng)該把它們當作外在的、附加的任務(wù),而應(yīng)該因勢利導,貫穿于日常的教學過程之中,通過熏陶感染,收到潛移默化的功效。"我在教學中積極貫徹了這一思想。我在教學中,一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素,適時、適度地進行德育滲透,達到"潤物細無聲"的效果。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,強化人文素質(zhì)教育,做到"披文入情,以情悟文,情文結(jié)合"。

  (二)實施新的教法,提高教學的實效性

  第一、在識字寫字教學中,講究方法,提高質(zhì)量。在識字教學中,充分利用學生已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素,教給其識字方法,鼓勵學生用自己喜愛的方式去識字。

  第二,在口語交際中,聯(lián)系實際,創(chuàng)設(shè)情境,使兒學生情入境地進行口語交際,達到有話可說,有話愿說。

  第三、在教學策略上,整體關(guān)顧,靈活處理。北師大版教材以專題形式編排,每個單元,從導語到課文,到語文天地,乃至語文天地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動,都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此,教學中一定要具有整體教學思路,做到前后貫通,整體優(yōu)化。在每組教學中,什么時候安排什么內(nèi)容、布置兒童進行哪些學習準備、運用什么方法施教,必須心中有數(shù)。避免"單打獨斗,各自為政,臨陣磨槍"的現(xiàn)象出現(xiàn)。第四、在教學思想上,要轉(zhuǎn)變方式,實施自主、合作、探究式學習。

 ?。ㄈ╅_展了豐富多彩的語文實踐活動

  實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,使學生在生活中學語文、用語文,使教學充滿活力。

  (四)培養(yǎng)語文素養(yǎng),體現(xiàn)語文的學科性

  在教學中要充分利用教材優(yōu)勢,注重語言的積累、感悟和運用,努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,注重了兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā)。

  (五)重視學生良好課外閱讀習慣的培養(yǎng),大力提高學生的寫作水平,有一部分學生能寫出非常優(yōu)秀的作文。

 ?。┡囵B(yǎng)鍛煉了一批管理經(jīng)驗豐富的班干部和“學習輔導員”,帶動整個班集體養(yǎng)成了組織性、紀律性和進取心。

  三、存在問題與不足

  1、同學們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

  2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

  3、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

  4、學生學習兩極分化嚴重,有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法,學生的整體寫作水平還有待提高。

  四、今后努力的方向和設(shè)想

  1、激發(fā)學生學習語文的興趣。

  通過與學生談話等方式,使學生認清學習語文的重要性及趣味性,讓學生都覺得學習語文很有意義。

  2、將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,使學生在生活中學語文、用語文。

  3、利用現(xiàn)代化的教學手段,對課文的重點、難點進行教學,提高教學質(zhì)量。

  4、多組織一些班級活動,如:講故事比賽等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,增強他們的自信心和責任感。

  5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  6、加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。

  7、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學發(fā)展的需要。

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