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員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典
員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典1
第一講
什么是安全生產(chǎn)，它的意義是什么？
安全生產(chǎn)：是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，通過(guò)努力改善勞動(dòng)條件，克服不安全因素，防止事故的發(fā)生，使企業(yè)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者安全健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的前提下順利進(jìn)行。
包括兩個(gè)方面的安全：
1、人身安全。（包括勞動(dòng)者本人及相關(guān)人員）
2、設(shè)備安全。安全生產(chǎn)工作：為搞好安全生產(chǎn)而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。
我國(guó)安全生產(chǎn)的方針是什么？
安全第一，
預(yù)防為主，
綜合治理。
員工安全生產(chǎn)的主要職責(zé)：
1.遵守有關(guān)設(shè)備維修保養(yǎng)制度的規(guī)定；
2.自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律；
3.愛(ài)護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具，正確佩戴防護(hù)用品；
4.關(guān)心安全生產(chǎn)情況，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門提出合理化建議；
5.發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素要及時(shí)向組織或有關(guān)部門匯報(bào)；
6.發(fā)生工傷事故，要及時(shí)搶救傷員、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)助調(diào)查工作；
7.努力學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)和技能、熟練掌握本工種操作程序和安全操作規(guī)程；
8.積極參加各種安全活動(dòng)，牢固樹(shù)立“安全第一”思想和自我保護(hù)意識(shí)；
9.有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，對(duì)個(gè)人安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。
第二講
基本權(quán)利和義務(wù)
您的安全生產(chǎn)權(quán)利
1、上崗前接受安全知識(shí)培訓(xùn)的權(quán)利
2、安全生產(chǎn)知情權(quán)與建議權(quán)
3、對(duì)安全管理的批評(píng)、檢舉、控告權(quán)
4、拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)權(quán)。
5、緊急情況下停止作業(yè)與撤離權(quán)。
6、享受工傷保險(xiǎn)與傷亡補(bǔ)償權(quán)
您的安全生產(chǎn)義務(wù)
遵章守紀(jì)，服從管理
正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品
參加培訓(xùn)，掌握安全生產(chǎn)技能
及時(shí)報(bào)告事故隱患
第三講
安全常識(shí)
1、安全生產(chǎn)的“三寶”：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)
2、四不傷害：即自己不傷害自己，自己不傷害他人，自己不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害
3、三違：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律
4、三無(wú)：個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故
5、三級(jí)安全教育：即新入場(chǎng)人員必須分別經(jīng)過(guò)項(xiàng)目部級(jí)、作業(yè)隊(duì)級(jí)和班組級(jí)安全教育并考試合格才能上崗作業(yè)
6、三同時(shí)：即安全衛(wèi)生設(shè)施必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用。
7、安全生產(chǎn)事故處理“四不放過(guò)”原則：即事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責(zé)任者沒(méi)有得到嚴(yán)肅處理不放過(guò)，廣大職工沒(méi)有受到教育不放過(guò)，防護(hù)措施沒(méi)有得到落實(shí)不放過(guò)。
8、在生產(chǎn)中必須做到“五同時(shí)”：即在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的同時(shí)必須計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全工作。
安全生產(chǎn)六大紀(jì)律
1、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，必須戴好安全帽，扣好帽扣，正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。
2、二米以上的高處懸空作業(yè)，無(wú)安全設(shè)施的必須戴好安全帶，扣好保險(xiǎn)鉤。
3、高處作業(yè)時(shí)，不準(zhǔn)往下面亂拋材料和工具等物件。
4、各種電動(dòng)機(jī)械設(shè)備，必須有可靠的安全接地和防雷裝置，方能開(kāi)動(dòng)使用。
5、不懂電器和機(jī)械的人員嚴(yán)禁使用和玩弄機(jī)電設(shè)備。
6、吊裝區(qū)域非操作人員嚴(yán)禁入內(nèi)，把桿下方不準(zhǔn)站人。
安全生產(chǎn)十不準(zhǔn)
1、不戴安全帽，不準(zhǔn)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。
2、高空作業(yè)不掛安全網(wǎng)、不系安全帶，不準(zhǔn)施工。
3、穿高跟鞋、拖鞋、赤腳不準(zhǔn)作業(yè)。
4、工作時(shí)間不準(zhǔn)喝酒，酒后不準(zhǔn)作業(yè)。
5、高空作業(yè)所用物料不準(zhǔn)隨便拋下。
6、電源開(kāi)關(guān)不準(zhǔn)一閘多用。
7、機(jī)械設(shè)備不準(zhǔn)帶病運(yùn)行。
8、機(jī)械設(shè)備的安全防護(hù)裝置不完善不準(zhǔn)使用。
9、吊車無(wú)人指揮、看不清起落點(diǎn)不準(zhǔn)吊裝。
10、防火禁區(qū)不準(zhǔn)吸煙。
正確佩戴個(gè)人防護(hù)用品
第四講
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
我國(guó)規(guī)定的安全顏色
安全色是用來(lái)表達(dá)禁止、警告、指令、提示等安全信息含義的顏色。它的作用是使人們能夠迅速發(fā)現(xiàn)和分辨安全標(biāo)志，提醒人們注意安全，預(yù)防發(fā)生事故。我國(guó)安全色標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色為安全色。同時(shí)規(guī)定安全色必須保持在一定的顏色范圍內(nèi)，不能褪色、變色或被污染，以免同別的顏色混淆，產(chǎn)生誤認(rèn)。
安全色的定義
紅色：很醒目,使人們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生興奮性和刺激性，紅色光光波較長(zhǎng)，不易被塵霧所散射，在較遠(yuǎn)的地方也容易辨認(rèn)，也就是說(shuō)紅色的注目性高，視認(rèn)性也很好。所以用來(lái)表示危險(xiǎn)、禁止、停止。用于禁止標(biāo)志。機(jī)器設(shè)備上的緊急停止手柄或按扭以及禁止觸動(dòng)的部位通常都用紅色，有時(shí)也表示防火。
藍(lán)色：藍(lán)色的注目性和視認(rèn)性都不太好，但與白色配合使用效果顯著，特別是在太陽(yáng)光下比較明顯。所以被選為含指令標(biāo)志的顏色，即必須遵守。
黃色：與黑色組成的條紋是視認(rèn)性最高的色彩，特別能引起人們的主意，所以被選為警告色，含義是警告和注意。如廠內(nèi)危險(xiǎn)機(jī)器和警戒線，行車道中線、安全帽等。
綠色：注目性和視認(rèn)性雖然太高，但綠色是新鮮、年輕、青春的象征，具有和平、永遠(yuǎn)、生長(zhǎng)、安全等心理效用，所以綠色提示安全信息，含義是提示，表示安全狀態(tài)或可以通行。車間內(nèi)的安全通道，行人和車輛通行標(biāo)志，消防設(shè)備和其他安全防護(hù)設(shè)備的位置表示都用綠色。
安全標(biāo)志的重要提示
安全標(biāo)志是由安全色、幾何圖形和圖形符號(hào)構(gòu)成。分為禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志四類。
第五講
主要危險(xiǎn)源及應(yīng)對(duì)措施
滑坡 塌方
主要應(yīng)對(duì)措施：
根據(jù)土質(zhì)條件及時(shí)調(diào)整開(kāi)挖邊坡坡比,將邊坡的坡比放緩到穩(wěn)定狀態(tài)
及時(shí)修坡
勤觀察常護(hù)坡
不在危險(xiǎn)地段停留
注意邊坡坍塌征兆
一定要戴安全帽
安全用電
主要應(yīng)對(duì)措施：
非電工嚴(yán)禁動(dòng)電
各種電器使用前應(yīng)檢查是否漏電、接地是否良好
所有用電器具必須經(jīng)過(guò)漏電保護(hù)器，而且漏電保護(hù)器必須靈敏可靠
應(yīng)使用優(yōu)質(zhì)的電纜線，嚴(yán)禁使用膠質(zhì)線
禁止用扎絲等導(dǎo)電材料捆綁電纜電線
所有用電開(kāi)關(guān)應(yīng)標(biāo)明用途和責(zé)任人
學(xué)會(huì)觸電急救知識(shí)
車輛傷害
主要應(yīng)對(duì)措施：
項(xiàng)目部施工處靠近縣城、國(guó)道，交通安全尤為重要
遵守交通規(guī)則
車輛安全設(shè)施處于良好狀態(tài)，燈光齊全
多人行走時(shí)應(yīng)成縱隊(duì)而不應(yīng)排成一排
通勤車輛應(yīng)不得人貨混裝、不得超員、不得超速行駛
機(jī)械傷害
主要應(yīng)對(duì)措施：
嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)，按時(shí)進(jìn)行機(jī)械保養(yǎng)維護(hù)、工前檢查應(yīng)到位
各種防護(hù)設(shè)施齊全可靠，尤其是發(fā)電機(jī)傳動(dòng)部分的外防護(hù)罩、切割機(jī)的手柄開(kāi)關(guān)等
操作有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備時(shí)嚴(yán)禁戴手套、嚴(yán)禁穿過(guò)于肥大的服裝
不在挖掘機(jī)的回旋半徑內(nèi)停留
嚴(yán)禁用反鏟、裝載機(jī)斗運(yùn)人
起重傷害
主要應(yīng)對(duì)措施：
各種起重設(shè)備在安裝前必須經(jīng)檢驗(yàn)合格，各種證件齊全。
起重設(shè)備在使用前必須經(jīng)過(guò)專門檢查，合格后方準(zhǔn)使用。
起重機(jī)操作工、起重指揮人員必須經(jīng)專門培訓(xùn)后持證上崗。
鋼絲繩、吊帶應(yīng)每班檢查，起重機(jī)開(kāi)動(dòng)前應(yīng)確認(rèn)安全后再開(kāi)車
任何人不得在起吊物下方停留
起重機(jī)司機(jī)應(yīng)聽(tīng)從任何人發(fā)出的停車信號(hào)
吊籠內(nèi)嚴(yán)禁人貨混裝
物體打擊
主要應(yīng)對(duì)措施：
嚴(yán)禁上下同時(shí)作業(yè)，除非有可靠的防護(hù)措施
進(jìn)入工作面必須戴安全帽并系好帽帶
腳手架上的雜物應(yīng)及時(shí)清理，所有工器具必須袋裝吊運(yùn)，嚴(yán)禁拋扔，除非有可靠的安全防護(hù)措施
高處墜落
高處作業(yè)：凡在墜落高度基準(zhǔn)2m以上有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)，均稱為高處作業(yè)，分為一級(jí)高處作業(yè)：2-5M；二級(jí), 5-15M ；三級(jí)， 15-30M；四級(jí)， 30M以上。
主要應(yīng)對(duì)措施：
1、首先應(yīng)做好安全防護(hù)設(shè)施，比如設(shè)置好安全圍欄、鋪滿跳板、掛好安全網(wǎng)等
2、在上述設(shè)施不完善的情況下應(yīng)系掛安全帶，安全帶的正確系法應(yīng)是高掛低用。
3、身體應(yīng)滿足要求，患有高血壓、低血糖、癲癇等不適應(yīng)癥的人員嚴(yán)禁上高架作業(yè)。
火 災(zāi)
主要應(yīng)對(duì)措施：
嚴(yán)禁明火作業(yè)，必須要明火作業(yè)時(shí)，必須經(jīng)施工管理部和安全生產(chǎn)部批準(zhǔn)，派專人監(jiān)護(hù)，作業(yè)完畢立即滅火
不得在一個(gè)垂直面上同時(shí)進(jìn)行電焊氣焊作業(yè)，氧氣瓶、乙炔瓶按規(guī)定存儲(chǔ)，不得暴曬，兩瓶間距保證5M以上，與明火保持10M以上的距離
焊割作業(yè)時(shí)下部如有易燃易爆物品，必須采取可靠的防護(hù)措施，派專人監(jiān)護(hù)
如發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即撲救，同時(shí)向安全生產(chǎn)部、施工管理部報(bào)警
應(yīng)學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生技巧
高處作業(yè)如何做好安全防護(hù)
?。?）要按規(guī)定穿戴防護(hù)用品。如穿軟底鞋、戴安全帽、系安全帶；安全帶應(yīng)高掛低用，不能穿皮鞋或塑料硬底鞋作業(yè)。
?。?）登高時(shí)禁止使用沒(méi)有防滑或梯檔缺損的梯子。梯頂端應(yīng)放置牢固或有專人扶梯。
（3）登高時(shí)用的腳手架要符合規(guī)定。使用前要檢查是否有斷裂傷痕，擱置必質(zhì)平衡牢靠，兩梯要用繩索扎牢。
（4）注意腳手架是否堅(jiān)固、結(jié)實(shí)、平衡。各層都要放底板籬笆，上下腳架要有良好的扶手，確保安全。
?。?）高處作業(yè)下方必須設(shè)安全網(wǎng)。凡無(wú)外架防護(hù)的施工，必須在4—6米處設(shè)一層固定的安全網(wǎng)，每隔12米（四層樓）再設(shè)一道固定的安全網(wǎng)，并同時(shí)設(shè)一道隨墻體逐層上升的安全網(wǎng)。
?。?）在天棚和輕型屋面上操作或行走前，必須在上面搭設(shè)跳板或下方滿搭安全網(wǎng)。
?。?）冬季在寒冷地區(qū)從事高處作業(yè)時(shí)，要防止踏冰滑倒，不準(zhǔn)在走道、腳手架上倒水。
?。?）在高處作業(yè)遇有雷擊或阻云密布將有大雷雨時(shí)，腳手架上的作業(yè)人員必須立即離開(kāi)。
第六講
現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)
意外傷害急救
1、遇到意外傷害時(shí)，不要驚慌失措，要保持鎮(zhèn)靜，并維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
2、在周圍環(huán)境不危及生命條件下，一般不要輕易隨便搬動(dòng)傷員。
3、暫不要給傷病員喝任何飲料和進(jìn)食。
4、如發(fā)生意外，而現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人時(shí)，應(yīng)向周圍大聲呼救，請(qǐng)求來(lái)人幫助或設(shè)法聯(lián)系有關(guān)部門，不要單獨(dú)留下傷病員無(wú)人照管。
5、立即向有關(guān)部門報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)、傷病員人數(shù)、傷病情況、傷病處理等。
6、根據(jù)傷情對(duì)病員分類搶救，先重后輕、先急后緩、先近后遠(yuǎn)。
7、對(duì)窒息、呼吸困難的傷病員，迅速進(jìn)行人工搶救。
8、對(duì)傷情穩(wěn)定的人員，迅速轉(zhuǎn)運(yùn)就近醫(yī)院。
9、現(xiàn)場(chǎng)搶救必須統(tǒng)一服從領(lǐng)導(dǎo)，不得各自為政。
觸電急救
觸電急救最重要是動(dòng)作要迅速?？焖佟⒄_地使觸電者脫離電源，快速正確地急救。爭(zhēng)取時(shí)間，就是爭(zhēng)取了生命。
觸電急救現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的主要救護(hù)方法是人工呼吸法和胸外心臟擠壓法。
人工呼吸法
施行人工呼吸以口對(duì)口人工呼吸法效果最好。捏緊觸電者鼻孔，深吸一口氣后緊貼觸電者的口向口內(nèi)吹氣，時(shí)間約為2秒鐘，吹氣完畢后，立即離開(kāi)觸電者的口，并松開(kāi)觸電者的鼻孔，讓他自行呼氣，時(shí)間約3秒鐘，每分鐘約12次。
胸外心臟擠壓法
救護(hù)者跪在觸電者一側(cè)或騎跪在其腰部?jī)蓚?cè)，兩手相迭，手掌根部放在傷者心窩上方、胸骨下，掌根用力垂直向下擠壓，壓出心臟里面的血液，擠壓后迅速松開(kāi)，胸部自動(dòng)復(fù)原，血液充滿心臟，以每分鐘60次速度進(jìn)行。
一旦呼吸和心臟跳動(dòng)都停止了，應(yīng)當(dāng)同時(shí)進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和胸外擠壓，如現(xiàn)場(chǎng)僅一人搶救，可以兩種方法交替使用，每吹氣2—3次，再擠壓10—15次。搶救要堅(jiān)持不斷，切不可輕率終止，運(yùn)送途中也不能終止搶救。
中暑急救
中暑是由于高溫、日曬引起的一種急性疾病。
中暑后會(huì)出現(xiàn)頭暈、頭痛、全身無(wú)力、口渴、心悸、惡心、嘔吐等癥狀，嚴(yán)重時(shí)會(huì)突然暈倒。中暑又可分為先兆中暑、輕癥中暑及重癥中暑。
中暑急救的方法是：
讓中暑病人立即離開(kāi)高溫環(huán)境，轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處休息，并解開(kāi)衣服，呈平臥姿勢(shì)，同時(shí)讓患者多喝含鹽飲料。對(duì)于先兆中暑者，可不進(jìn)行特殊治療，讓他自然恢復(fù)正常。對(duì)于重癥中暑病人，要立即送醫(yī)院搶救治療。
砸傷急救
1.立即挖出傷員，注意不要再度受傷，動(dòng)作要輕，準(zhǔn)、快，不要強(qiáng)行拉。如全部被埋應(yīng)盡快將傷者的頭部?jī)?yōu)先暴露出來(lái)，清理口鼻泥土砂石、血塊，松解衣帶，以利呼吸。
2.使傷員平臥，頭偏向一側(cè)，防嘔吐物堵塞呼吸。
3.傷口出血時(shí)應(yīng)用布條止血和凈水沖洗傷口，用干凈毛巾包扎好以防感染。
4.骨折時(shí)要用夾板或代用品固定。
5.呼吸停止者，口對(duì)口人工呼吸。
6.心跳停止者，實(shí)行胸外心臟按壓。
7.搬運(yùn)傷員要平穩(wěn)，避免顛簸和扭曲。有條件時(shí)及早輸血、輸液。
高空墜落急救
1、去除傷員身上的用具和口袋中的硬物。
2、在搬運(yùn)和轉(zhuǎn)送過(guò)程中，頸部和軀干不能前屈或扭轉(zhuǎn)，而應(yīng)使脊柱伸直，絕對(duì)禁止一個(gè)抬肩一個(gè)抬腿的搬法，以免發(fā)生或加重截癱。
3、創(chuàng)傷局部妥善包扎，但對(duì)疑顱底骨折和腦脊液漏患者切忌作填塞，以免導(dǎo)致顱內(nèi)感染。
4、頜面部傷員首先應(yīng)保持呼吸道暢通，松解傷員的頸、胸部鈕扣。
5、復(fù)合傷要求平仰臥位，保持呼吸道暢通，解開(kāi)衣領(lǐng)扣。
6、周圍血管傷，壓迫傷部以上動(dòng)脈干至骨骼。直接在傷口上放置厚敷料，繃帶加壓包扎以不出血和不影響肢體血循環(huán)為宜，常有效。
7、快速平穩(wěn)地送醫(yī)院救治。
火場(chǎng)急救
新到一個(gè)地方應(yīng)先熟悉環(huán)境，知道安全通道和消防設(shè)施所在。
著火后不要驚慌，報(bào)警與救火、自救應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，如果是初始火災(zāi)，分清著火點(diǎn)源后用身邊的滅火器具或濕被單覆蓋即可滅火；如果火勢(shì)太大或著火點(diǎn)不在自己屋內(nèi)，如果門很熱，說(shuō)明室外已是火海，切不可貿(mào)然開(kāi)門，更不要著急跳樓，如果情況緊急，可把被單、衣服等撕成條綁緊后從窗外溜下,或?qū)⑺軡駢Ρ诤烷T阻止火勢(shì)蔓延，洗手間是求生的最佳地方。
不能因清理行李和貴重物品而延誤時(shí)間。
不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應(yīng)在地上爬行，避免嗆煙和中毒。地面有火應(yīng)穿上鞋。
如果身上著火了，千萬(wàn)不要奔跑，要趕快把衣服脫下，或躺在地上打滾把火苗滅熄。
淹溺急救
如身邊有繩索、木板或其他不易下沉的物件，可拋給溺水者，再拖其上岸；游泳技術(shù)較好的，可迅速繞其背后，抓住頭發(fā)或夾其腋窩，以仰泳方式將溺水者救出水面。
救到地面后，立刻將其平臥，解開(kāi)衣帶，清除口鼻等處泥沙雜草，以保證呼吸道通暢。
及時(shí)控水也很重要。搶救者單腿半跪，將溺水者頭朝下、肚皮貼在自己膝上，使肺、胃內(nèi)積水排出；或?qū)⒛缢呖冈诩缟?，腹部置救治者肩峰上，邊快步走?dòng)邊控水，還能在一定程度上起到人工呼吸作用。
控水時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，特別是當(dāng)控水作用不明顯時(shí)，應(yīng)抓緊時(shí)間采取其他急救措施。例如，一方面作人工呼吸，一方面作胸外心臟按壓，兩者協(xié)調(diào)進(jìn)行（即平均吹一口氣，按壓心臟4～5次），最好由兩人協(xié)調(diào)配合進(jìn)行。若溺水者牙關(guān)緊咬，也可將人工呼吸方式由口——口改為口——鼻，但無(wú)論采取何種方式，均應(yīng)持久地堅(jiān)持下去。因?yàn)橄喈?dāng)多的溺水者此時(shí)處于“假死”狀態(tài)，被救希望仍很大。
上述搶救應(yīng)就地進(jìn)行以免因送醫(yī)院而延誤時(shí)間，同時(shí)，應(yīng)盡快和醫(yī)生取得聯(lián)系。醫(yī)生在搶救過(guò)程中會(huì)酌情使用強(qiáng)心藥和呼吸興奮·劑，對(duì)盡快糾正呼吸循環(huán)衰竭常有很大幫助。
員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典2
一、安全教育的意義
安全是生產(chǎn)賴以正常進(jìn)行的前提，安全教育又是安全控制工作的重要環(huán)節(jié)，安全教育的目的，是提高全員安全素質(zhì)、安全管理水平和防止事故，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
二、安全教育的內(nèi)容
安全教育，主要包括安全生產(chǎn)思想、安全知識(shí)、安全技能和法制教育四個(gè)方面的內(nèi)容。
1、安全生產(chǎn)思想教育
(1)思想認(rèn)識(shí)的教育，首先提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工對(duì)安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識(shí)，從思想上認(rèn)識(shí)搞好安全生產(chǎn)的重要意義，以增加關(guān)心人、保護(hù)人的責(zé)任感，樹(shù)立牢固的群眾觀念;其次是通過(guò)安全生產(chǎn)方針、政策教育，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的政策水平，使他們正確全面地理解國(guó)家的安全生產(chǎn)方針政策，嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度。
(2)勞動(dòng)紀(jì)律的教育。使全體員工懂得嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性，勞動(dòng)紀(jì)律是勞動(dòng)者進(jìn)行共同勞動(dòng)時(shí)必須遵守的規(guī)則和秩序。反對(duì)違章指揮，反對(duì)違章作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律是貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，減少傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保證。
2、安全知識(shí)教育
企業(yè)所有員工都應(yīng)具備安全基本知識(shí)。因此，全體員工必須接受安全知識(shí)教育和每年按規(guī)定學(xué)時(shí)進(jìn)行安全培訓(xùn)。安全基本知識(shí)教育的主要內(nèi)容有企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)概況，施工生產(chǎn)流程、主要施工方法，施工生產(chǎn)危險(xiǎn)區(qū)域及其安全防護(hù)的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，機(jī)械設(shè)備場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸知識(shí)，電氣設(shè)備(動(dòng)力照明)、高處作業(yè)、有毒有害原材料等安全防護(hù)基本知識(shí)，以及消防器材使用和個(gè)人防護(hù)用品的使用知識(shí)等等。
3、安全技能教育
安全技能教育，就是結(jié)合本工種專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)安全操作、安全防護(hù)所必須具備的基本技能知識(shí)要求。每個(gè)員工都要熟悉本工種、本崗位專業(yè)全安技能知識(shí)。安全技能知識(shí)是比較專門、細(xì)致和深入的知識(shí)，安包括安全技術(shù)、勞動(dòng)衛(wèi)生和安全操作規(guī)程。國(guó)家規(guī)定建筑登高架設(shè)、起重、焊接、電氣、爆破、壓力容器、鍋爐等特種作業(yè)人員必須進(jìn)行專門的安全技能培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，持證上崗。
4、法制教育
法制教育就是要采取各種有效形式，對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、行政法規(guī)和規(guī)章制度方面教育，從而提高全體員工學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺(jué)性，以達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。
三、新員工三級(jí)安全教育
三級(jí)教育是企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持的安全生產(chǎn)基本教育制度，對(duì)新員工(包括新招收的合同工、臨時(shí)工、學(xué)徒工、農(nóng)民工、大中專畢業(yè)
實(shí)習(xí)生和代培人員)都必須進(jìn)行三級(jí)安全教育。三級(jí)安全教育一般由安全教育等部門配合組織進(jìn)行。經(jīng)教育考試合格者才準(zhǔn)許進(jìn)入生產(chǎn)崗位;不合格者應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)考。對(duì)新員工的三級(jí)安全教育情況，要建立檔案。新員工工作一個(gè)階段后還應(yīng)進(jìn)行重復(fù)性的安全繼續(xù)教育，加深安全感性、理性的認(rèn)識(shí)。三級(jí)安全教育的
主要內(nèi)容：
1、公司進(jìn)行安全生產(chǎn)、法律法規(guī)教育的主要內(nèi)容
(1)《憲法》、《刑法》、《建筑法》、《消防法》等法律有關(guān)章節(jié)條款;
(2)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的通知》;
(3)國(guó)務(wù)院發(fā)布的《建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程》有關(guān)內(nèi)容;
(4)國(guó)務(wù)字行政主管部門發(fā)布的有半安全生產(chǎn)的規(guī)章制度;
(5)事故發(fā)生的一般規(guī)律及典型事故案例;
(6)預(yù)防事故的基本知識(shí)，急救措施。
2、項(xiàng)目經(jīng)理部進(jìn)行規(guī)章制度和遵章守紀(jì)教育的主要內(nèi)容
(1)國(guó)家法律、行政法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和企業(yè)規(guī)章制度;
(2)本項(xiàng)目工程特點(diǎn)及施工生產(chǎn)安全基本知識(shí);
(3)本單位安全生產(chǎn)制度、規(guī)定及安全注意事項(xiàng);
(4)本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程;
(5)機(jī)械設(shè)備、電氣安全及高處作業(yè)等安全基本知識(shí);
(6)防火、防毒、防塵、防塌方、防爆知識(shí)及緊急情況下安全處置和安全疏散知識(shí);、
(7)防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及防護(hù)用具使用的基本知識(shí)。
3、班組安全生產(chǎn)教育由班組長(zhǎng)主持， 進(jìn)行本工種崗位安全操作及班組安全制度、安全紀(jì)律教育的主要內(nèi)容
(1)本班組作業(yè)特點(diǎn)及安全操作規(guī)程;
(2)班組安全活動(dòng)制度及紀(jì)律;
(3)愛(ài)護(hù)和正確使用安全防護(hù)裝置(設(shè)施)及個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品;
(4)本崗位易發(fā)生事故的不安全因素及其防范對(duì)策;
(5)本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機(jī)械設(shè)備、工具安全要求;
4、施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)安全教育內(nèi)容
(1)本工程安全生產(chǎn)狀況及施工條件;
(2)施工現(xiàn)場(chǎng)中危險(xiǎn)部位的防洪措施及典型事故案例;
(3)本工程項(xiàng)目制定的安全生產(chǎn)制度。
5、變換工種安全教育內(nèi)容
(1)凡改變工種或調(diào)換工作崗位的人員都應(yīng)進(jìn)行變換工種安全教育時(shí)，時(shí)間不少于4小時(shí)，考核合格，方可上崗;
(2)新工作崗位工作性質(zhì)、職責(zé)和安全知識(shí);
(3)各種機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能和作用;
(4)新工種安全技術(shù)操作規(guī)程;
(5)新崗位容易發(fā)生事故及有毒有害的地方。
四、特種作業(yè)人員的培訓(xùn)時(shí)間不少于4小時(shí)，考核合格，方可上崗。
1、特種作業(yè)培訓(xùn)范圍和依據(jù)。1986年3月1日起實(shí)施的《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》(GB5306—85)是我國(guó)第一個(gè)特種作業(yè)人員安全管理方面的`國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)特種作業(yè)的定義、范圍、人員條件和培訓(xùn)、考核、管理都做了明確的規(guī)定。
2、特種作業(yè)的定義。對(duì)操作者本人，尤其對(duì)他人和周圍設(shè)施的安全有重大危害因素的作業(yè)，稱為特種作業(yè)。直接從事特種作業(yè)者，稱特種作業(yè)人員。
3、特種作業(yè)范圍：電工作業(yè)、鍋爐司爐、壓力容器操作、起重機(jī)械操作、爆破作業(yè)、金屬焊接、井下瓦斯檢驗(yàn)、機(jī)動(dòng)車輛駕駛、輪機(jī)操作、機(jī)動(dòng)船舶駕駛、建筑登高架設(shè)作業(yè)，以及符合特種作業(yè)基本定義的其他作業(yè)。
4、從事特種作業(yè)的人員，必須經(jīng)國(guó)家規(guī)定的有關(guān)部門進(jìn)行安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)并經(jīng)考核合格取得操作證書，方準(zhǔn)獨(dú)立作業(yè)。除機(jī)動(dòng)車輛駕駛和機(jī)動(dòng)船舶駕駛、輪機(jī)操作人員按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，其他特種作業(yè)人員上崗資格兩年進(jìn)行一次復(fù)審。
員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)重點(diǎn)：防火；
活動(dòng)難點(diǎn)：自救。
活動(dòng)過(guò)程：
1、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
2、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？
3、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。
員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典4
一、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)公司員工的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開(kāi)拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理能力。
2、加強(qiáng)公司管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。
二、原則與要求
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地。
3、堅(jiān)持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天；中層管理人員和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天；一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于10天。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式
（一）公司領(lǐng)導(dǎo)與管理人員
1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。
2、開(kāi)拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì)；到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。
?。ǘ┲袑庸芾砀刹?/p>
1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。
2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)（專本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)
管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
?。ㄈI(yè)技術(shù)人員
1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專題技術(shù)講座，并建設(shè)公司自己的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識(shí)等專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。
2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野。年內(nèi)計(jì)劃安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。
4、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需通過(guò)考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過(guò)計(jì)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對(duì)工程類等通過(guò)評(píng)審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。
?。ㄋ模┞毠せA(chǔ)培訓(xùn)
1、新工入廠培訓(xùn)
繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)；通過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟，對(duì)新員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，合同簽訂率必須達(dá)到100%。試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī)，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)
要繼續(xù)對(duì)人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項(xiàng)目進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于20天。
3、加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。
各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高；專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
四、措施及要求
（一）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各基層單位及業(yè)務(wù)部門要積極參與配合，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)班率達(dá)90％以上，全員培訓(xùn)率達(dá)35％以上。
?。ǘ┡嘤?xùn)的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式。
?。ㄈ┘訌?qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開(kāi)發(fā)。一是加強(qiáng)和高等院校的聯(lián)合辦學(xué)力度，在就近院校設(shè)置培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，并充分發(fā)揮他們的培訓(xùn)資源和專業(yè)特長(zhǎng)，積
極整合，合理開(kāi)發(fā)，使其在公司人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長(zhǎng)，建設(shè)自己的培訓(xùn)基地、職校功能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)教材或講義；三是要加強(qiáng)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行資源的。
?。ㄋ模┐_保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。我們要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的
1.5％足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財(cái)務(wù)部門監(jiān)督，其中0.5％上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。
（五）加強(qiáng)為基層單位現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)解決培訓(xùn)中的實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。
?。┕巨k班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門（單位）要做好開(kāi)班前的策劃及教學(xué)設(shè)計(jì)，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性
在企業(yè)改革大發(fā)展的今天，面臨著新時(shí)期所給予的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有保持員工教育培訓(xùn)工作的生機(jī)和活力，才能為企業(yè)造就出一支能力強(qiáng)、技術(shù)精、素質(zhì)高，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的員工隊(duì)伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
小結(jié)：人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺(jué)得人才梯隊(duì)難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而人才的培養(yǎng)，來(lái)源于員工通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)技能，打造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠(yuǎn)基業(yè)常青！
員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典5
1 安全生產(chǎn)現(xiàn)狀
安全是個(gè)人健康、家庭完整、單位穩(wěn)定、社會(huì)和諧的共同基礎(chǔ)，也是每一個(gè)職工、每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位、每一個(gè)政府的共同期盼。安全生產(chǎn)是企業(yè)生存和發(fā)展的永恒主題，安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的重要組成部分。石油化工生產(chǎn)規(guī)模大型化，設(shè)備、機(jī)器的結(jié)構(gòu)和工藝操作復(fù)雜，生產(chǎn)過(guò)程高度連續(xù)、自動(dòng)化程度高、危險(xiǎn)性大，極易發(fā)生事故，事故一旦發(fā)生就有可能造成嚴(yán)重后果。雖然事故的發(fā)生原因多種多樣，而就近年石油天然氣事故來(lái)說(shuō)，絕大部分與人的因素有關(guān)系，如果管理到位，安全教育培訓(xùn)到位，事故是完全可以避免的；只要事故應(yīng)急救援處理及時(shí)、有效，事故造成的損失就可以最大限度的減輕。從安全生產(chǎn)管理上看，主要表現(xiàn)在員工安全意識(shí)不強(qiáng)，疏忽大意，心存僥幸，思想麻痹大意，“三違”現(xiàn)象普遍，投機(jī)心理上漲，未遵守企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，缺乏相應(yīng)的日常安全應(yīng)急演練等。安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)管理的思想陣地與精神源泉，為加快實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)根本好轉(zhuǎn)，安全培訓(xùn)應(yīng)以大力實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化”紅線”意識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，普及安全知識(shí)，提高安全素養(yǎng)，促進(jìn)安全發(fā)展；應(yīng)倡導(dǎo)“一切事故都是可以避免的”等先進(jìn)理念和做法，完善提升安全培訓(xùn)理念，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作規(guī)律性研究，而將“安全第一、預(yù)防為主”的理念扎根到每位員工的意識(shí)和行為中，深入到生產(chǎn)建設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理全過(guò)程中，進(jìn)而為促進(jìn)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、文化條件和輿論支持。
2 員工安全生產(chǎn)意識(shí)誤區(qū)分析
“安全責(zé)任重于泰山、安全就是效益、安全就是生命”，面對(duì)這些耳熟能詳?shù)陌踩?，為何員工在生產(chǎn)過(guò)程中，仍不能對(duì)其引起足夠的重視，造成各類事故的發(fā)生呢？筆者認(rèn)為，員工在安全生產(chǎn)意識(shí)方面存在各種心理誤區(qū)，主要體現(xiàn)在以下：（1）僥幸心理。員工對(duì)于安全事故心存僥幸，馬虎大意。（2）麻痹心理。員工對(duì)于安全事故的危害性認(rèn)識(shí)不足，安全意識(shí)淡漠。（3）緊張心理。員工技能低下，缺乏經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力差。（4）經(jīng)驗(yàn)主義。工作過(guò)程中，員工憑經(jīng)驗(yàn)判斷和習(xí)慣性操作，安全規(guī)章形同虛設(shè)。（5）投機(jī)心理。工作中投機(jī)取巧，隨意簡(jiǎn)化作業(yè)程序、減少作業(yè)步驟，造成事故隱患。（6）逞能心理。員工為表現(xiàn)“藝高人膽大、鶴立雞群”，不遵章守紀(jì)。（7）莽撞心理。員工不顧生產(chǎn)條件，不計(jì)后果，野蠻操作。（8）無(wú)知心理。員工文化水平不高，操作技能低下，工作起來(lái)糊里糊涂。（9）麻木心理。員工工作熱情減退，缺乏積極性、主動(dòng)性，對(duì)于問(wèn)題視而不見(jiàn)。（10）從眾心理。“法不責(zé)眾”，“依葫蘆畫瓢”。（11）反常心理。帶有情緒上班，容易發(fā)生浮躁、激動(dòng)、偏激行為。（12）奉上心理。員工一切以領(lǐng)導(dǎo)的話為準(zhǔn)，缺乏原則性。（13）唯心心理?！笆歉２皇堑?，是禍躲不過(guò)”。
意識(shí)不是無(wú)源之水，需要有內(nèi)容。安全意識(shí)是一種責(zé)任心和危機(jī)感。違章不一定發(fā)生事故，但事故都源于違章。關(guān)鍵在于應(yīng)該嚴(yán)格安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在心中劃出一道紅線，把標(biāo)準(zhǔn)視為神圣不可侵犯，即按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，只有規(guī)定動(dòng)作，杜絕自選動(dòng)作，安全工作才有基石。此外，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，杜絕人的不安全因素和物的不安全狀態(tài)；同時(shí)加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案演練，提高處理問(wèn)題能力，營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍，從而促進(jìn)安全生產(chǎn)技術(shù)不斷發(fā)展和完善。
3 通過(guò)安全培訓(xùn)提高安全意識(shí)
如何做好安全教育培訓(xùn)工作，提高員工的安全意識(shí)？筆者認(rèn)為應(yīng)按照培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法等因材施教，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。具體可從以下幾方面著手。
3.1 采取科學(xué)培訓(xùn)手段，促進(jìn)培訓(xùn)效果
一是培訓(xùn)需求調(diào)研應(yīng)以“充分有效性”為主。心理學(xué)表明：興趣是人們追求知識(shí)和接觸事物發(fā)出的一種意識(shí)傾向，當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到某種事物和某種活動(dòng)與自身需要密切相關(guān)后，就會(huì)熱情而耐心地對(duì)待它。因此，抓住培訓(xùn)對(duì)象的真正需求，進(jìn)行充分有效的培訓(xùn)需求調(diào)研，設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，是提高培訓(xùn)效果的前提與關(guān)鍵。從培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)后勤服務(wù)等多方面入手調(diào)研，充分整合培訓(xùn)資源，設(shè)計(jì)針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，杜絕“一刀切”的安全培訓(xùn)，保證培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)學(xué)員的需求一致，提高培訓(xùn)學(xué)員的積極性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
二是培訓(xùn)方式應(yīng)以“創(chuàng)新能力式”為主。現(xiàn)代教育培訓(xùn)需要超前性，其目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)人才，還要培養(yǎng)未來(lái)人才，學(xué)習(xí)方式要由“承襲知識(shí)式”向“創(chuàng)新能力式”轉(zhuǎn)變。其一是將原始信息或知識(shí)進(jìn)行加工、處理和包裝，使之成為學(xué)員容易和樂(lè)于接受的“產(chǎn)品”形式；其二是在綜合分析原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出新觀點(diǎn)、新理論和新方法，創(chuàng)建新的知識(shí)體系。利用新技術(shù)、新理論，直面新問(wèn)題，保證學(xué)員不僅能夠聽(tīng)懂，而且真正消化吸收，并在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。
三是培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)以“挖潛性”為主。要根據(jù)培訓(xùn)的需要及時(shí)調(diào)整。受傳統(tǒng)思維方式的影響，培訓(xùn)內(nèi)容一直遵循“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，多著眼于學(xué)員的“應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”及操作技能掌握、基本知識(shí)應(yīng)用、解決具體問(wèn)題能力等方面的“補(bǔ)缺”培訓(xùn)。但面對(duì)新的安全形勢(shì)的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)僅為“補(bǔ)缺”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)把挖掘潛力作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，根據(jù)最新的安全生產(chǎn)技術(shù)要求調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，把意識(shí)變革、觀念更新、潛能開(kāi)發(fā)納入培訓(xùn)的內(nèi)容，使學(xué)員從培訓(xùn)中真正學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。首先，安全生產(chǎn)培訓(xùn)首先要科學(xué)的論證并制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)方案，合理設(shè)置培訓(xùn)課程。其次，組織編寫特色鮮明、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)教材。最后，在培訓(xùn)中及時(shí)補(bǔ)充新技術(shù)，刪減陳舊的和不必要的知識(shí)，以便學(xué)員真正學(xué)有所得、學(xué)有所用。培訓(xùn)師應(yīng)常去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，貼近生產(chǎn)一線，廣下基層，服務(wù)實(shí)際需要，內(nèi)容常備常新，勇于探索，大膽實(shí)踐，敢于開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)。 四是培訓(xùn)方法應(yīng)以“主動(dòng)式學(xué)習(xí)”為主。安全培訓(xùn)要教會(huì)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)員學(xué)什么、怎樣學(xué)。學(xué)員是培訓(xùn)的主體，不是培訓(xùn)的客體，培訓(xùn)師和學(xué)員要互相學(xué)習(xí)，培訓(xùn)師在培訓(xùn)中，要為學(xué)員交流提供平臺(tái)，培訓(xùn)是大家經(jīng)驗(yàn)的分享。培訓(xùn)師要充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的積極性、主動(dòng)性，點(diǎn)燃智慧火種、匯聚智慧能量、引發(fā)智慧風(fēng)暴。
五是培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)應(yīng)以“及時(shí)反饋”為主。培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)對(duì)后期培訓(xùn)項(xiàng)目具有借鑒意義，既是一輪培訓(xùn)的結(jié)束，又是新一輪培訓(xùn)的開(kāi)始，實(shí)質(zhì)是培訓(xùn)的不斷延伸。從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集第一手?jǐn)?shù)據(jù)域資料，運(yùn)用科學(xué)的理論、方法和程序，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)組織管理、培訓(xùn)師、培訓(xùn)效益的評(píng)價(jià)，以確定該項(xiàng)目的培訓(xùn)價(jià)值和培訓(xùn)質(zhì)量，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，培訓(xùn)計(jì)劃是否有效實(shí)施等進(jìn)行全面認(rèn)真的檢查、分析和評(píng)價(jià)，不能走形式化，要認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并使其作為后期培訓(xùn)項(xiàng)目分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定的重要依據(jù)。
3.2 加強(qiáng)培訓(xùn)師隊(duì)伍階梯式建設(shè)，促進(jìn)培訓(xùn)健康發(fā)展
培訓(xùn)師是企業(yè)有效培訓(xùn)的必要條件和根本保證。目前，培訓(xùn)工作點(diǎn)多面廣，培訓(xùn)師知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊、能力水平偏低、年齡普遍偏大，且大多注重理論，與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)。要適應(yīng)科技的不斷飛躍、技術(shù)的不斷變化、理念的不斷更新，只靠培訓(xùn)師自身閉門造車往往是不夠的。只有建設(shè)健康的階梯式的培訓(xùn)師隊(duì)伍，有針對(duì)性的制定長(zhǎng)期、有效的培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)示范觀摩、外出學(xué)習(xí)交流、小組研討、生產(chǎn)實(shí)踐等形式，多接觸相關(guān)領(lǐng)域前沿信息，了解企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，激勵(lì)磨礪培訓(xùn)師隊(duì)伍，打造精品培訓(xùn)隊(duì)伍，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)具有深遠(yuǎn)意義。
3.3 利用實(shí)訓(xùn)設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)員安全生產(chǎn)技能和安全意識(shí)
安全培訓(xùn)必須注重學(xué)員的實(shí)際操作與實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)學(xué)員在生產(chǎn)實(shí)踐中的安全操作能力，提高學(xué)員的安全風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)急救援能力。安全培訓(xùn)最終要將安全落實(shí)到生產(chǎn)中，將培訓(xùn)的成果和培訓(xùn)的精髓落實(shí)和潛移默化到學(xué)員日常的行為習(xí)慣中，有效預(yù)防、控制和消除突發(fā)安全生產(chǎn)事故，就不能離開(kāi)安全實(shí)踐學(xué)習(xí)。
員工安全培訓(xùn)課件--經(jīng)典6
目標(biāo)：讓新員工接受最基本的安全生產(chǎn)知識(shí)，了解公司安全生產(chǎn)管理舉措。在了解公司存在的隱患、風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)掌握相關(guān)的防范措施，提高安全意識(shí)。
教育類型：集中講授
主要內(nèi)容：安全生產(chǎn)的意義、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)（概念、案例）、安全事故的預(yù)防及處理技巧 物料準(zhǔn)備：電腦、投影儀、音頻線
課時(shí)安排：2小時(shí)
一、開(kāi)課話題——安全價(jià)值
從人生價(jià)值追求引出工作價(jià)值追求。
人生的價(jià)值選項(xiàng)：健康、家庭、愛(ài)情、財(cái)富、友誼、事業(yè)
工作的價(jià)值選項(xiàng)：安全、產(chǎn)品、質(zhì)量、銷量、費(fèi)用、效率（速度）
人生價(jià)值中，健康是1，其他是1后面的0。人們往往注重如何增加后面的0，以增加自己的價(jià)值。卻常常忽略，沒(méi)有前面的1，0再多也沒(méi)有價(jià)值。
安全再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。
二、引入課題——安全培訓(xùn)的意義和本次課題內(nèi)容
安全生產(chǎn)培訓(xùn)的從大方向上講：
加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，提高從業(yè)人員對(duì)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)、控制、應(yīng)急處置和避險(xiǎn)自救能力，提高從業(yè)人員安全意識(shí)和綜合素質(zhì)，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤。
簡(jiǎn)單的說(shuō)：樹(shù)立一意識(shí)、堅(jiān)持一方針、增強(qiáng)倆能力。
即：樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，增加事故預(yù)知和應(yīng)急處理的能力。
本次課題內(nèi)容也就是圍繞3塊開(kāi)展。1、安全意識(shí)篇 2、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí) （以廠級(jí)培訓(xùn)為重點(diǎn)） 3、安全事故的預(yù)防與處理（以消防安全為重點(diǎn)）
三、主要培訓(xùn)內(nèi)容
?。?）安全意識(shí)篇
1、提問(wèn)引入：你是否有安全意識(shí)？舉例說(shuō)明：例如在電梯上遇到故障你怎么做？
每當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)時(shí)，大家都拍著胸脯說(shuō)。老師，我很有安全意識(shí)的，你就不用特別強(qiáng)調(diào)了。
我以前也覺(jué)得自己很有安全意識(shí)。但發(fā)生了一件事情后改變了我的看法。
2、小故事分享：坐公交
內(nèi)容簡(jiǎn)介：自己買好烤雞坐公交回家，位置在最后一排?？斓秸緯r(shí)，起身準(zhǔn)備走到門口下車。這時(shí)公交緊急避讓違規(guī)車輛，使得自己在慣性作用下前傾。以前在培訓(xùn)時(shí)自己總是強(qiáng)調(diào)，遇到緊急情況，要冷靜，找到扶手，如果找不到，放棄手中的物品，護(hù)好頭部和臉部。但是在當(dāng)下的瞬間完全失去了方寸。我緊緊拽著烤雞，人直接被甩出了座位。
安全意識(shí)需要不斷培養(yǎng)，不斷被強(qiáng)調(diào)。
?。?）安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)——以廠級(jí)培訓(xùn)為主
引言：樹(shù)立了安全意識(shí)，還需要有安全知識(shí)及技能裝備。接下來(lái)我們了解一些基礎(chǔ)概念。
1、安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容——三級(jí)培訓(xùn)、四新教育
安全教育培訓(xùn)一般規(guī)定： 各個(gè)崗位的工作人員都需要進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，并達(dá)到一定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。 三級(jí)培訓(xùn)：指廠級(jí)、車間、班組級(jí)的安全教育。
三級(jí)培訓(xùn)要求：凡新入廠員工(包括合同工、學(xué)徒工、外單位調(diào)入員工、代培人員和實(shí)習(xí)人員等)必須經(jīng)廠級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)三級(jí)安全教育，并經(jīng)考試合格后，方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位工作和學(xué)習(xí)。
四新安全教育培訓(xùn)：按照事實(shí)的新工藝、新技術(shù)或使用新設(shè)備、新材料，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行有針對(duì)性的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。
2、廠級(jí)培訓(xùn)
當(dāng)新員工投入新工作，面對(duì)新的工作環(huán)境時(shí)，不了解新環(huán)境里可能存在各種潛在的、不同的危險(xiǎn)、危害和環(huán)境問(wèn)題。
廠級(jí)培訓(xùn)是最基礎(chǔ)的培訓(xùn)，也是解決上述問(wèn)題的培訓(xùn)。廠級(jí)培訓(xùn)的內(nèi)容有如下幾塊：
?。?）本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識(shí)；
?。?）本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律；
?。?）從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；
?。?）有關(guān)事故案例等；
?。?）事故應(yīng)急救援、事故應(yīng)急預(yù)案演練及防范措施等內(nèi)容。
依據(jù)上述內(nèi)容，結(jié)合單位實(shí)際情況，闡述需要了解的內(nèi)容。讓新入廠員工了解公司存在的各種危害、風(fēng)險(xiǎn)及相關(guān)的防范措施，提高安全意識(shí)，明了安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)章制度。
簡(jiǎn)單來(lái)將：?jiǎn)挝皇种匾暟踩a(chǎn)，組件專管部門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)。也是安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)化企業(yè)。對(duì)于安全生產(chǎn)管理硬件和軟件方面，都十分重視。設(shè)備的定期巡檢、安全生產(chǎn)檢查、勞保用品發(fā)放、員工體檢、員工培訓(xùn)、應(yīng)急救援演練（火災(zāi)、事物中毒）等。
可以說(shuō)進(jìn)入工作場(chǎng)所后只有“規(guī)定動(dòng)作”，沒(méi)有“自選動(dòng)作”。
特別展開(kāi)：從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)
權(quán)利的項(xiàng)：1、合同權(quán)2、知情權(quán)3、建議權(quán)4、批評(píng)、檢舉、控告權(quán)5、培訓(xùn)權(quán)6、獲得合格勞動(dòng)防護(hù)權(quán)7、拒絕危險(xiǎn)權(quán)8、緊急避險(xiǎn)權(quán)9、工傷索賠10、工會(huì)監(jiān)督權(quán)
從業(yè)人員有權(quán)利要求保障安全，同時(shí)也要承擔(dān)安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。
1、遵章守紀(jì)、服從管理的義務(wù)；（自律遵章）
2、正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品的義務(wù)； （正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品）特別強(qiáng)調(diào)
3、接受安全培訓(xùn)，掌握安全生產(chǎn)技能的義務(wù)；（服從管理）
4、發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素及時(shí)報(bào)告的義務(wù)。 （危險(xiǎn)報(bào)告的義務(wù)）
（3）安全事故事物的預(yù)防與處理
1、 一般事故產(chǎn)生的原因及分析：
原因：缺乏安全意識(shí)、缺乏安全知識(shí)、違反操作規(guī)程，未按規(guī)定操作、操之過(guò)急、注意力不集中。設(shè)備沒(méi)有定期保養(yǎng)、作業(yè)沒(méi)有做好安全防護(hù)、?；罚瑳](méi)有明確標(biāo)示，誤操作。二人操作時(shí)，無(wú)統(tǒng)一指揮，協(xié)作不當(dāng)。
事故原因分析：（人、機(jī)、物、法、環(huán)）
a.物的不安全狀態(tài)。物的安全狀態(tài)是保證機(jī)械安全的重要前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。
b.人的不安全行為。是引發(fā)事故的另一個(gè)直接原因。
c.安全管理缺陷。是事故的間接原因，但在一定程度上又是主要原因。
2、事故的預(yù)防：
安全技術(shù)方面：采用安全裝置、警告裝置等
安全衛(wèi)生方面：采用防塵、空氣凈化、降溫通風(fēng)等措施
安全生產(chǎn)教育宣傳方面：觀念教育、知識(shí)教育、事故案例教育等
安全檢查：日常檢查、專業(yè)性檢查、季節(jié)性檢查機(jī)節(jié)假日前后檢查
3、舉例——企業(yè)消防安全
一、消防安全內(nèi)容
1、主意生產(chǎn)、生活、倉(cāng)庫(kù)的安全距離
2、生產(chǎn)場(chǎng)所和員工宿舍設(shè)符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持暢通的出口。
3、廠區(qū)使用合格材料
4、員工進(jìn)行消防演練
二、燃燒三要素：可燃物、助燃物、點(diǎn)火源
三、火災(zāi)按等級(jí)劃分：特大火災(zāi)、重大火災(zāi)和一般火災(zāi)
四、火災(zāi)產(chǎn)物：火災(zāi)產(chǎn)生火焰、熱量、煙氣、缺氧。
五、防火基本原理
1、消除著火源
2、控制可燃物
?。?）以不可燃物替代可燃物
?。?）防止可燃物泄露擴(kuò)散
（3）遠(yuǎn)離火源，必要時(shí)隔絕空氣
六、滅火方法
隔離法：是將著火物與沒(méi)有著火的燃燒物分開(kāi)。
窒息法：是使空氣不能或減少進(jìn)入燃燒區(qū)，或用氮?dú)?、二氧化碳等氣體沖談燃燒區(qū)的空氣。 冷卻法：是降低燃燒物的熱量，破壞和消除燃燒必須的條件----溫度和熱量。
抑制法：是將化學(xué)滅火劑噴人燃燒區(qū)，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)中止燃燒反應(yīng)。
七、滅火的最佳時(shí)間
火災(zāi)通常都有一個(gè)從小到大，逐漸發(fā)展，直到熄滅的過(guò)程。
火災(zāi)隨燃燒時(shí)間的變化特點(diǎn), 滅火的最佳時(shí)間（5-7分鐘之內(nèi)）
八、滅火器的使用 觀看視頻
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