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犯錯給老師道歉信（精選10篇）

　　在現實社會中，用到道歉信的地方越來越多，相比于口頭致歉，寫道歉信則更有誠意，態(tài)度更為誠懇。你知道道歉信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的犯錯給老師道歉信（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　犯錯給老師道歉信1

尊敬的英語老師：

　　您好！

　　在這樣一個悲涼的日子里，我懷著內疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望您的原諒。

　　仔細想想，這幾天的我確實有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉。

　　回首這幾天，在周五的時候，您在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開始我倒也有認真地朗讀背誦過，但不過是幾小時的時間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，您要還未通過的同學在課外活動課時到您辦公室去背。但是我再三權衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及您的臉面與感受，甚至在寫作業(yè)時一點也不認真。而最為嚴重與惡劣的是，當您來詢問我情況的時候，我卻沉默著，心不在焉，不顧您在旁邊憤怒又傷心著。尤其當班主任得知并介入此事后，我答應了要嘗試盡力地背誦學習，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級中與您對抗英語早讀課時我卻故意背誦語文課文。

　　在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做，無論對自己、對班級抑或對您都是有嚴重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在您心中的印象，也在破壞您對整個六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習的風氣。

　　如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，并向您鄭重道歉。今后我要努力學習，學習為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個幼稚的自我。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

　　犯錯給老師道歉信2

敬愛的老師：

　　您好！

　　很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！

　　老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了……老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

　　我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！

此致

敬禮！

　　道歉人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　犯錯給老師道歉信3

尊敬的老師：

　　您好！

　　假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意：對不起，老師。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

　　回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現在想來，手機之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，現在事情已經發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受一切。

　　古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業(yè)?！被仡檭傻纳?，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......

敬禮！

　　之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

　　道歉人：xx

　　20xx年x月x日

　　犯錯給老師道歉信4

尊敬的老師：

　　您好!

　　這是一封遲到的道歉信，之所以遲到是因為我還沒準備好，或者說我并沒有認識到事情的嚴重性。

　　說實話，我對假期作業(yè)是有抵觸情緒，可能源于幼年時的陰影——現在想想都不寒而栗——估計很多人也跟我一樣，假期作業(yè)基本只用一兩天的時間。基于這種天然的對抗，加之看到保衛(wèi)戰(zhàn)的“復雜”，于是直接從小寶的視線中屏蔽了。直到幾天前在校門口聽到一位家長評價孩子在升國旗時的表現時，我才開始反省。

　　孩子在升旗時表現出的那種專注、認真、堅定與自信在那位家長眼里看來完全是多余沒必要的，甚至覺得這就是做秀，而且說了一句讓我為之驚異地話“認真未必是好事!”

　　我們一直在告訴孩子，上課要認真聽講，要認真讀書，考試要認真做題，我們?yōu)槭裁匆麄冋J真?因為這一切關系到成績!而我們從未想過“認真”這件事本身意味著人生的態(tài)度和品行。而我就是因為覺得這個保衛(wèi)戰(zhàn)沒有那么認真，才會自做主張的替她完成了，在此，向所有老師致歉!

　　我一直推崇德國人的認真嚴謹，卻忘了這是一種品質，是從小就應該培養(yǎng)的品質!是一種對待生命的態(tài)度!

　　孩子，對不起!

此致

敬禮!

xx

　　20xx年xx月xx日

　　犯錯給老師道歉信5

尊敬的秦老師：

　　希望您還允許我這么稱呼您。我知道我沒有理由為我遲交的論文進行辯解。在收到你的郵件以后，我才知道我的畢業(yè)時間離我是如此的緊迫。

　　我同樣也為我以前慵懶付出了代價，為了趕這篇論文，我最近半個月時間幾乎沒睡一個囫圇覺。昨天晚上才趕完初稿，今天我大體檢查了一下，除了還有三個圖片沒有加上，這已經是我的最大努力了。書到用處方恨少，寫完論文以后，我才發(fā)現自己把自己已經掏干了。

　　我不知道我這個不到十天趕制的所謂“論文”，能不能通過評委老師的評審。但我仍抱著很大的希望。俗話說“早知如此何必當初”?？晌椰F在連后悔的`時間都沒有了。

　　希望老師抽出寶貴的時間給我看一下，如果還有希望通過評審，我將利用最后的時間修改論文。

　　還有開題報告和論文大綱，我稍后再發(fā)給您。人家寫論文循序漸進，我寫論文反其道而行之。

　　老師，說實話，我連給您打個電話的勇氣都沒有了。

此致

敬禮！

　　道歉人：xxx

　　20xx年x月x日

　　犯錯給老師道歉信6

親愛的老師：

　　你好！

　　父母對孩子沒有遵守課堂紀律感到內疚和難過，同時也擔心孩子的成長。

　　7-10歲，是個人性格形成的關鍵期。在此期間，兒童已經進入小學，開始學習和掌握一定的文化和科學知識，逐漸形成獨立思考能力。這期間孩子還比較活躍，不注重自制力，甚至受到同齡人、玩伴、電視劇人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過度表達自己。在這個關鍵的成長時期，從好的角度來看，適當的引導和教育可以創(chuàng)造和保持他們的創(chuàng)造力，為未來的成功奠定良好的空間基礎；不好的一面，可能會導致孩子自大，不擇手段，被歸類為反社會的人。

　　了解這個生長期的特點，就可以因材施教。一是學校、老師、家長積極配合，通過課內、課外教育引導孩子向好的方向發(fā)展，比如開闊視野，提高思維難度，讓孩子知道自己會面臨比現有年級知識更多更深的問題。

　　另外，讓孩子參加校內校外的社團活動、知識競賽、體育比賽，讓他們遇到困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的勇氣和能力。第二，應該進行適當的體罰。俄羅斯普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成為有用的國家人才，他必須知道“竹子上下都有結。真相(日本前首相竹下登)，必須遵守社會行為規(guī)則，必須遵守國家法律。眾所周知，國家行為準則是通過強制力來執(zhí)行的，我們不能越界，否則我們將受到制裁。

　　從小到大，我們必須教給學生一個基本原則，即如果他們違反紀律，將受到懲罰。這就是學生成長過程中一定要有懲罰內容的內在原因。體罰也能給學生造成挫敗感，讓他們不要自大。

　　家長同意教師應該對孩子進行必要的體罰，以維護課堂紀律和教育尊嚴。孫子兵法里有云:“厚而不能使，愛而不能使，亂而不能治，比如果你是一個被寵壞的孩子，你不能用它?！焙⒆臃膽土P真的很有教育意義。家長向老師道歉，對孩子不遵守課堂紀律、不尊重老師和同學感到內疚和難過。老師委屈了。老師，父母的心。我相信，作為一個帶領和引導學生逆風前行的使者，老師和親生父母一樣，都渴望為自己的孩子創(chuàng)造一個良好的成才環(huán)境。

　　向老師問好，祝老師生活美好。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　犯錯給老師道歉信7

尊敬的閆華老師：

　　你好!

　　我是您之前教過的學生謝海鵬。一年前，我曾抱著好玩的心態(tài)在網上發(fā)了一則題為<臨安五中第一暴力女王——閆華>的消息。沒曾想帖子現在被人翻了出來，并多方傳播。標題里并非屬實的言辭給您的工作和生活帶來了極大的困擾，我心里非常難過。所以想借此信鄭重的和老師您道歉，閆老師，對不起!另外，我想澄清一下我上傳此視頻的初衷。

　　在日常生活里，相信和天底下大多數的媽媽一樣，我的媽媽總是用一種恨鐵不成鋼的語氣來教育我，雖然我知道她都是我真心為我好，但有時候還是會忍不住嫌她啰嗦，所以偷偷在背后給她起了個外號叫“暴力女王”。

　　我的初中老師閆華在我心里也是像媽媽這般。雖然我平時成績不是太好，也常常在學校調皮搗蛋，閆老師總以母親的口吻鼓勵我要做一個有志氣，積極向上的人。為此，我心里一直特別感激她，也和她特別親近，因為感覺只有她，能夠從心里真正接納我，并不斷勉勵我積極向上。

　　閆老師在上課時還有一個小“手段”，就是看我們做錯題目時，她會撓一下我們的癢癢，逗得我們哈哈大笑，讓我們記住我們作業(yè)中的錯誤。我們對她這種教育方法也非常認可，這比責罵有效很多。關于這個視頻，我覺得就是好玩，也沒想很多，隨手就將它傳到了網上。沒想到現在會給老師造成非常不好的影響，我心里感到非常難過和自責。

　　其實，“暴力女王”是我對親近之人的一個昵稱，對媽媽如此，也閆老師更是如此。

　　最后，我想對閆老師說，希望您能原諒我這個搗蛋鬼的無心之失，在我心里，您永遠是我心中最溫柔，最值得尊敬的“女王”。

此致

敬禮!

　　xx

　　20xx年xx月xx日

　　犯錯給老師道歉信8

　　古人云，沒有規(guī)矩，不成方圓，此話我雖爛熟于胸，但竟然一直不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多么不規(guī)矩的一件事?。?/p>

　　事是這樣的，那天夜里我和xxx結束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了?？墒?，夜將半，其他室友們都已經睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好？這是一個靈感閃現出來，何不在一張床上聊聊？于是我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來，這一談就談了許久，以至于我們兩個都迷迷糊糊睡了過去......

　　后來再睜開眼，就看到了您，您可知我此時是多么羞愧—我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠——即使是從小一起長大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯?。?/p>

　　我忐忑的等著您開口，準備好了迎接一場暴風驟雨。

　　然而，我錯了，您并沒有大發(fā)雷霆只是略帶焦慮的說道：“你們怎么可以這樣?！?/p>

　　是啊，我們怎么竟然這樣！

　　我們破壞了學校的規(guī)矩—白紙黑字印著的紀律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規(guī)矩的風潮令學校的管理陷入混亂，甚至影響到學校的聲譽，為學校發(fā)展帶來災難，這樣的蝴蝶效應，不是，也絕不是我們想看到的！

　　作為學校的一員，我們深深地為自己的學校自豪。對于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成為了自己最唾棄的人！您知道么，我們把自己所在沒人的角落，臉上在哭，心在滴血。

　　痛定思痛，我們此時心情復雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對您的感激。著名文學家曾說過“住在危險邊才是最大的危險”。我們感激您將我們潛藏的缺點—對紀律的忽視—揭發(fā)出來，讓我們得以認識到，以避免日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。

　　老師您的恩情，對于我們，如甘霖對于久旱的莊家；如清溪對于車轍中的鯽魚；如面包對于奄奄一息的饑民......

　　??！

　　我們已經認識到了自己的錯誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的歉意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

　　犯錯給老師道歉信9

尊敬的任課老師：

　　您好！

　　我在深刻反省自身錯誤，充分認識錯誤的基礎上向您遞交這篇道歉信，以表達我對錯誤的認知與反省態(tài)度，提出相應、切實的改正措施，最大程度地糾正自身錯誤，彌補錯誤帶來的不良影響。

　　我的錯誤是嚴重的，造成的后果是相當惡劣的。因此，我必須就錯誤進行深刻的反思。幸運的是，經過昨天整晚的面壁思過，我思想上終于有所覺悟。正所謂“關鍵在思想，根本是覺悟”，我現在覺悟提高了，我認為自身可以克服錯誤，重新做回好學生。

　　以后上課遵守課堂紀律、尊敬老師，再也不和老師不頂撞了。

　　非常抱歉！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　犯錯給老師道歉信10

尊敬的xxx：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對上課講話這種不良行為的認識。

　　我真的不應該在上課的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

　　我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。

　　不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我。

　　“人有失手，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。

　　絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。

　　老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

　　事無巨細。

　　見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在上課上講話成了極惡劣的影響。

　　今后我一定會好好學習，上課不講閑話!

　　xxxx年xx月xx日

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