教師檢討書15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書的時(shí)候要注意語言真摯。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！下面是小編收集整理的教師檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師檢討書1

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的x老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦？根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

　　就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了！

　　我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅(jiān)持問出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長事情的經(jīng)過，而不能任自己胡亂猜測。

　　我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

　　我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長。

　　我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒能即使制止。

　　請家長們原諒我，這是我的責(zé)任；與幼兒園無關(guān)。我園上到x園長下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好；請你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

教師檢討書2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先誠摯地說聲對不起。我作為一名從教多年的小學(xué)教師，忽視學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對我的信任。

　　這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績的認(rèn)識，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對待。

　　回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過，原本是出于提高班級學(xué)生成績的考慮，給了學(xué)生答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

　　現(xiàn)如今，我對于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：一，光想著提高自己班級學(xué)生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。二，忽略了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，損害了學(xué)生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。

　　經(jīng)過這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深刻認(rèn)識錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

　　總的來說，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出正確的選擇。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師檢討書3

　　這又讓我想起了自己的復(fù)習(xí)周。

　　一個(gè)學(xué)期長達(dá)4個(gè)多月，一個(gè)復(fù)習(xí)周長達(dá)3周?？赡菚r(shí)候的我，就非要把課堂的時(shí)間用來睡覺或逃掉去約會，也非要把復(fù)習(xí)周的前兩周用去搞那場冠冕堂皇的“說走就走”的旅行。

　　終于，到了考試的前兩天，厚得跟字典一樣的英文教材一個(gè)字也還沒看，于是我急了。

　　我開始預(yù)習(xí)課本，開始熬夜，開始通宵，開始發(fā)朋友圈向全世界營造出一種“我在學(xué)習(xí)，我在看書，我不用睡覺，我很努力”的錯(cuò)覺。直到上考場的前十分鐘，我還捧著那本厚厚的書在默讀。

　　考試的結(jié)果，可想而知。成績出來時(shí)，我憤憤不平：“憑什么，我都這么努力了，都熬出黑眼圈了，不公平?！?/p>

　　仔細(xì)想想，我要是這樣都能高分，才叫不公平吧。

　　真正的努力，不是偶爾幾天“自我感動式”的突擊熬夜，而是有計(jì)劃，有效率地在較長一段時(shí)間里井井有條地按照自己的安排，完成學(xué)習(xí)或工作任務(wù)，詳情可參考高考前的自己。

教師檢討書4

　　尊敬的紀(jì)檢部部長：

　　您好！今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20xx年10月25日20時(shí)03分，在距離晚自習(xí)下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候，我從教室后門溜走了。彼時(shí)，我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨后，紀(jì)檢部的成員來到教室檢查，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為，您認(rèn)為，這分明就是目無法紀(jì)的代名詞。因此，您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自己的責(zé)任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅而深刻的教育。在這樣充滿關(guān)懷和體貼的教育下，我已經(jīng)充分認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并對此做出深刻的反省和檢討。

　　一，作為一個(gè)學(xué)生，上課是我的義務(wù)，也是我的最基本的責(zé)任。一個(gè)學(xué)生，他不上課，如何能獲得知識，他如何能與同學(xué)們進(jìn)行交流，他如何能夠繼續(xù)努力進(jìn)步？上課是我獲得知識的最重要的途徑，然而我卻沒有意識到這一點(diǎn)，罔顧學(xué)校的規(guī)章制度，無視班級的管理?xiàng)l例，這是我的第一大錯(cuò)。

　　二，私自脫逃，無視班委的存在。班委是經(jīng)過選舉被選出來的有出色能力和富有責(zé)任感的同學(xué)，他們兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)同學(xué)管理班級，他們勤勤懇懇默默無聞的為班級貢獻(xiàn)了他們的汗水和努力，他們是班級的引領(lǐng)者。作為一個(gè)有責(zé)任心的班委，做好考勤工作，確認(rèn)每一個(gè)缺席的同學(xué)都有不出席理由是他們的職責(zé)，而我，一個(gè)做出了令人發(fā)指的行為的拖班級后腿的學(xué)生，沒有對自己的早退行為做出任何解釋，讓班委替我承擔(dān)了如此重大的責(zé)任，此為第二大錯(cuò)。我愧對于班委的無私奉獻(xiàn)，愧對于他們的勤奮拼搏，和他們相比，更加反襯出我的愚昧無知，無組織無紀(jì)律。

　　三，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，身為學(xué)生的我享受著國家提供的資源，享受著包括紀(jì)檢部，班委在內(nèi)的許多先進(jìn)組織的無私的服務(wù)，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不熱愛班集體，每天無心向?qū)W，是浪費(fèi)國家資源，浪費(fèi)學(xué)校學(xué)位的典型代表，不僅沒有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績來回報(bào)社會回報(bào)學(xué)校，給學(xué)校增光添彩，反而成為了破壞學(xué)校名譽(yù)，成為學(xué)校教導(dǎo)學(xué)生的反面教材，這是我的第三大錯(cuò)。經(jīng)過您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經(jīng)過您如母親般溫暖的關(guān)愛體貼，經(jīng)過您如老師般明確的引領(lǐng)指導(dǎo)，我深刻的認(rèn)識到我的錯(cuò)誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時(shí)間能夠重來，那么，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果時(shí)光能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅(jiān)守自己的意志，抑制逃跑的沖動，如果時(shí)光能夠重來，那么，在那一刻，人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈，教導(dǎo)我如何做一個(gè)稱職的學(xué)生。然而，時(shí)光不能重來。因此我，在認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤之后，唯有向您保證，我絕對不會再犯相同的錯(cuò)誤。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我必定會做到：一，不遲到不早退不無故曠課。堅(jiān)決履行學(xué)生的義務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，向那些尊紀(jì)守法的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)有責(zé)任心，有自制力的新時(shí)代的大學(xué)生。二，在未來的學(xué)習(xí)中，努力充實(shí)自己，學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)會正確處理自身因素與環(huán)境的矛盾，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，不僅學(xué)好科學(xué)文化知識，同時(shí)也加強(qiáng)道德文化修養(yǎng)，提高思想覺悟，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的中華民族精神，為偉大的共產(chǎn)主義奮斗終身。謝謝您給予我改正的機(jī)會，在此，對您致以我最高的崇尚和敬意。

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

教師檢討書5

　　我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

　　一：我的專業(yè)素質(zhì)太低。

　　我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再強(qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在1994年開始實(shí)行高中會考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”（語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情況一直持續(xù)到1999年（有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn)），但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討；（但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科，我還應(yīng)該是學(xué)為所用）。我也為自己的電腦專業(yè)的知識過于淺薄而檢討，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。

　　二：我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘。

　　盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽儾焕硐?，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。

　　三：我沒有心理教師的素養(yǎng)。

　　盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興

　　國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。

　　四：我忽視了對學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

　　在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個(gè)過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會后，面對團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對待。我檢討。

　　我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家，但我依然面對學(xué)生家長的指責(zé)只能檢討，那個(gè)家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴(yán)重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯(cuò)在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。

　　我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

教師檢討書6

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是一名數(shù)學(xué)老師，教書這么多年，但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無力，學(xué)生考不出好成績，很難考到滿分，很多學(xué)生連及格都成了心中永遠(yuǎn)的痛，這是為什么，經(jīng)過我對自己教學(xué)的分析，共總結(jié)出如下原因：

　　1、上課講的太多，自認(rèn)為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學(xué)生卻聽得一頭霧水，學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣感不強(qiáng)，數(shù)學(xué)的思維未能很好的培養(yǎng)。我認(rèn)為是時(shí)候要改變自己的風(fēng)格，學(xué)習(xí)一些更好的培訓(xùn)模式，或是一些合作課堂、分層教學(xué)與大量訓(xùn)練等等模式，創(chuàng)造出我自己的教學(xué)風(fēng)格，大面積、高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，減輕學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2、練習(xí)未進(jìn)行很好的分層和篩選，學(xué)生做得的題目我都未預(yù)先做過，而且講解又不及時(shí)不到位，學(xué)生做過的題目沒有足夠的重視，而保證每一題都過關(guān)，那么做再多的題目都不能保證學(xué)生學(xué)得透，做得懂，真正做到一通百通，舉一反三

　　3、上課對學(xué)生批評太多，及時(shí)鼓勵(lì)不夠，煽動和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學(xué)生害怕我，畏懼我，何來好的、活躍的思維，自己應(yīng)廣泛涉獵數(shù)學(xué)雜志及數(shù)學(xué)原著，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和活躍自身的數(shù)學(xué)思維，拓展自身的數(shù)學(xué)視野，每天寫教學(xué)反思，寫教學(xué)實(shí)錄，寫說題解題思路，及自己的教學(xué)心得，由小見大，廣拓深挖！絕不只做一個(gè)只會上上課的教書匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風(fēng)格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，做集大成者，承先啟后的大家。

　　4、沒有認(rèn)真的備課，何來精彩的課堂，課堂要么臨時(shí)抱佛腳，要么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學(xué)生更多的數(shù)學(xué)素養(yǎng)或數(shù)學(xué)之外的東西。

　　5、從來不傾聽學(xué)生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來不與學(xué)生作認(rèn)真的面對面的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的交流。

　　通過以上的思考，我會在教學(xué)上認(rèn)真總結(jié)修改自己的錯(cuò)誤，好好備課，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄，尤其是要多聽聽學(xué)生的意見，將課堂完全的交給他們，我要多余他們進(jìn)行溝通交流，這樣才能更好將我自己所掌握的東西都教授給他們。教學(xué)也不是一味的教，還要看學(xué)生們有沒有學(xué)進(jìn)去。

　　我已經(jīng)明確了自己接下來應(yīng)該要努力的方向，希望領(lǐng)導(dǎo)們可以時(shí)刻關(guān)注我的改變。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

教師檢討書7

尊敬的園長：

　　您好！

　　今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦？根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

　　就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了！我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅(jiān)持問出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長事情的經(jīng)過，而不能任自己胡亂猜測。

　　我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

　　我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長。

　　我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒能即使制止。請家長們原諒我，這是我的責(zé)任；與幼兒園無關(guān)。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好；請你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

教師檢討書8

尊敬的社領(lǐng)導(dǎo)及同事朋友：

　　今天在這里，我要做一次深刻的檢討：關(guān)于xx月20日至xx月30日這一個(gè)月零十天我離開深圳后的所作所為，在此向各位同仁解釋并懇請社領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真處理。

　　6月24日，我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會寄發(fā)的邀請函件，邀請我赴寧夏參加這項(xiàng)大型的拍攝活動，之后我提請金總批準(zhǔn)，金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏，本來事情至此是圓滿和順利的，但xx月10日因?yàn)橐粋€(gè)電話改變了我的行程計(jì)劃，錯(cuò)誤也就從此開始：那是一個(gè)我從未謀面的杭州網(wǎng)友她在此之前也曾經(jīng)和我通過一回電話，這次我談到將去寧夏拍攝的事宜，她說為我高興，我也戲稱要繞路去杭州看她，誰知她真的邀請我去杭州了，于是我于xx月20日直飛杭州，但那個(gè)衰人在我真的到達(dá)杭州后突然反悔，她在電話里只說了一句：“你不覺得這樣是很荒唐的嗎？”就掛了，被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦，我不明白她的心理如果認(rèn)定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我？而一定要等我已經(jīng)到達(dá)了杭州機(jī)場才說，我感覺自己被人耍了，有點(diǎn)惱羞成怒。

　　我不能接受一個(gè)在電話里活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現(xiàn)實(shí)，我也不能理解她們在網(wǎng)上耗費(fèi)了大量的時(shí)間其目的究竟是為了什么的原因？一氣之下，我就地上網(wǎng)，希望能夠找回心理上失去的平衡，蒼天不負(fù)，我去新浪的“城市聯(lián)盟”里用了四個(gè)多小時(shí)又結(jié)識了一位杭州姑娘她的熱情與真誠實(shí)在令我感動。晚上我們一起去吃西湖醋魚……這次經(jīng)歷讓我不得不重新去理解“網(wǎng)友”這個(gè)稱呼，同樣是一個(gè)人談吐和一個(gè)人見識的流露，但有的人就認(rèn)定是件“很荒唐”的事，而有的人會欣然請我去共享西湖佳肴，同樣是在用網(wǎng)絡(luò)做為工具，為什么結(jié)果如此不同，從上網(wǎng)的第一天開始我就不只一回的聽到“小心?。【W(wǎng)上的騙子太多！”“網(wǎng)上無真情”之類等等等等的勸言，至今也不絕于耳，但在之后的經(jīng)歷中，我越來越多的感覺到：其實(shí)網(wǎng)上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導(dǎo)別人的“好心人”，大家都在詛咒著網(wǎng)上的“虛假”，但同時(shí)每一個(gè)人又積極的能與著這種虛假，形成了一種新型意識形態(tài)上的“心理悖記”。大家你吹我鼓，好像人人都已識破了網(wǎng)上的虛情，但實(shí)際上恰恰又是人人助紂為虐，推進(jìn)著這種虛假暈環(huán)的不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)只不過是一個(gè)工具，而關(guān)健是看在誰的手里用，至此，我突發(fā)奇想：既然這次來杭州是“荒唐”之舉，那我為什么不能“荒唐”到底呢？很快我決定了一個(gè)城市挨著一個(gè)城市的流竄，就利用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)直接和這些城市里的絕對居民交朋友，就這樣，我從杭州開始，一口氣走完了，上海、蘇州、無錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽、銀川、延安、咸陽、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽、重慶、宜昌、長沙、桂林、南寧等25座城市，讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來。沿途基本上是由各地剛剛認(rèn)識的網(wǎng)友帶領(lǐng)著直接進(jìn)入她們的城市，這一個(gè)多月里我?guī)缀跏菢坊枇祟^，每天在這些城市里踽踽穿行，并時(shí)時(shí)陶醉在各個(gè)城市朋友的真情接待之中，在此期間我甚至一度對深圳產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡情緒（請領(lǐng)導(dǎo)恕我直言），我覺得深圳就象一座巨大的甩干機(jī)，我們所有在這里工作和生活的人每天都被高速而且重復(fù)的旋轉(zhuǎn)機(jī)械地掏空了時(shí)間、精力、熱情，在旅行中每一天所感受到的（心理周期）是深圳一周的體驗(yàn)，過去在深圳時(shí)時(shí)感受到的那種麻木與遲鈍現(xiàn)在蕩然無存了！我覺得自己的生命被延長——有效的延長了，在這種狀態(tài)下，我已經(jīng)派生出了極端的利已主義思想狀態(tài)，當(dāng)時(shí)的心理說粗點(diǎn)就是：只要不破壞不中斷這趟旅程的感受，“管他媽媽嫁給誰！”我一路關(guān)機(jī)，只顧自己的感官享受，而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外，我甚至在給金總的短信息里懇請他不要告訴我的家人我到了哪里……

　　現(xiàn)在回想起來，我時(shí)時(shí)都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個(gè)大字，我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人，在一個(gè)集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神，我覺得這都是和自己長期不注意提高公德意識與公民義務(wù)感有關(guān)，連最起碼的尊重他人的意識都不完全具備，認(rèn)真思考，我意識到我渙散的集體意識給領(lǐng)導(dǎo)及同事們帶來了多大的麻煩。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師檢討書9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xx，這次的成績出來，我也是感覺很是慚愧，我作為一名教師，我的任務(wù)就是教好學(xué)生，讓學(xué)生們能夠在學(xué)校提高學(xué)習(xí)，學(xué)校對我是信任的，在這次考試結(jié)束結(jié)束之后還是感覺走許多需要提高的，我認(rèn)為我的教學(xué)方式還是不夠完善，今天成績出來班級的整體成績還是下降了許多，我認(rèn)為這跟我的教學(xué)離不開關(guān)系，想了想過去的一個(gè)學(xué)期確實(shí)在工作方面，我還是有一些不足之處，我現(xiàn)在回過頭真的應(yīng)當(dāng)反省。

　　在時(shí)間上面我似乎也是安排的不夠合理，我作為一名教師應(yīng)該要讓自己保持好心態(tài)，在這一點(diǎn)上面毋庸置疑，教學(xué)進(jìn)度是非常關(guān)鍵的，在過去一段時(shí)間以來的教學(xué)當(dāng)中進(jìn)度不是很快，越到后面時(shí)間越緊迫，這樣是非常的不合適的很是影響學(xué)生們，沒有一個(gè)好教學(xué)進(jìn)度很容易出問題，現(xiàn)在我也一直都在想，在教學(xué)進(jìn)度上面我真的是沒有合理的安排好的時(shí)間，這段時(shí)間以來在工作當(dāng)中我需要去調(diào)整好，作為一名教師這是我的職責(zé)所在，我需要又有一個(gè)客觀態(tài)度，不管是在什么時(shí)候這些都是應(yīng)該要去保持好的，在過去一段時(shí)間以來的工作當(dāng)中我認(rèn)為我是可以堅(jiān)持去做好這些細(xì)節(jié)的工作。

　　但是這次期末考試的成績出來，學(xué)生們的成績也是不樂觀，作為任課老師我的責(zé)任也是很大，各個(gè)方面都是有影響的，我在過去一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中對學(xué)生們的學(xué)習(xí)沒有很嚴(yán)格，我一直都是處在一個(gè)放松的狀態(tài)下面，對學(xué)生們也是保持著放松，我知道這是非常不好的，我當(dāng)然是不愿意看看到這樣的情況發(fā)生，沒有想到在期末的考試之后會出現(xiàn)這樣分反差，這讓我也是感覺很大壓力，我一直都在嘗試著去搞好這方面的工作，但是故去一個(gè)的學(xué)期以來的工作，我做錯(cuò)了很多，我希望能夠在這樣的環(huán)境下面一點(diǎn)點(diǎn)積累知識，這樣以來還是感覺自己輕松的了很多，但是我需要為這次學(xué)生們的成績下降反省自己的，我的寬松造成了很多問題，包括學(xué)生們的成績，這一點(diǎn)是一定需要去糾正的`，在這方面還是的應(yīng)該認(rèn)真一點(diǎn)才是。

　　這個(gè)學(xué)期的工作是我沒有搞好，我真的是感覺這樣下去很不好，我需要去糾正這一點(diǎn)，以后一定要認(rèn)真的去思考，在這方面我需要認(rèn)真去反省自己，對于教學(xué)方面出現(xiàn)的問題我也一定會認(rèn)真去改正。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

教師檢討書10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我很抱歉，自己犯下了教師生涯中最大，也是最為糟糕的錯(cuò)誤！作為一名教師，我居然課堂上，在全班xx個(gè)同學(xué)的面前——曠課了！

　　這實(shí)在是讓人難過，讓人羞愧！作為一名教師，在過去的教育期間，我一直在告誡同學(xué)們要仔細(xì)、要認(rèn)真，面對課堂不可以遲到，更不能早退曠課！但是，如今這些句子回想起來，是多么的刺耳！作為一名教師，說是在教書育人，但是我卻連自己教導(dǎo)的規(guī)矩都做不到！這實(shí)在是讓我感到枉為人師！

　　這次的曠課，我并非是有意而為之，生活中一些突然的事情牽絆了我的腳步，讓我意外的犯下了這個(gè)錯(cuò)誤！但是，因此我也更加的感到慚愧！因?yàn)槲彝浟耍揖尤煌浟俗约旱淖鳛榻處煹纳矸荩?/p>

　　作為教師，不僅僅是在課堂和學(xué)校，即使是在生活中，在平日里，也應(yīng)該保持作為教師的道德和責(zé)任感！可是我太過放松，竟讓自己忘記了自己頭上的光輝！而這，也讓我的錯(cuò)誤暴露無遺！對于這堂課，我真的心懷內(nèi)疚。一開始的時(shí)候，我甚至不知道同學(xué)們會怎么看待我。作為他們的老師，作為他們他們學(xué)習(xí)中的指路人，我卻自己走錯(cuò)了道路！著真的是非常的錯(cuò)誤！在晚些的時(shí)候，我也會好好的向同學(xué)們道歉，并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母倪^自己的錯(cuò)誤！我知道自己在工作中犯下了錯(cuò)誤，但是我不能讓自己就這樣忘記這次的錯(cuò)誤！這才是真正對自己教師名號的背叛。

　　人總會犯錯(cuò)，盡管我犯的錯(cuò)誤很不應(yīng)該，但是我也不能去逃避它！我會去直面這個(gè)問題，并積極的去改進(jìn)，去做好榜樣，絕不會讓給班上的同學(xué)帶來第二次的負(fù)面影響！我會嚴(yán)格的處理好班級的影響問題，并做出嚴(yán)格的改正。

　　這次的問題，不禁讓我仔細(xì)的反省了自己。我認(rèn)識到自己在工作中進(jìn)行了這么久，確實(shí)有了不少的散漫。這可能會引起我今后不少的問題。為此，我也會在這次的事情過后，仔細(xì)的反省自己，認(rèn)真的反省自己的思想和習(xí)慣，并對錯(cuò)誤的地方進(jìn)行改進(jìn)，對不足的地方不斷加強(qiáng)！

　　改錯(cuò)說這容易，做著也容易，但真正關(guān)鍵的在于堅(jiān)持下去！希望領(lǐng)導(dǎo)能原諒我，給我一次機(jī)會！我會努力的做好，歡迎領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

教師檢討書11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是一名小學(xué)教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

　　一、我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘

　　盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著考試這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻荚嚦煽儾焕硐耄〉膿p失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓考試，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。

　　二、我沒有心理教師的素養(yǎng)

　　盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。

　　三、我忽視了對學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

　　在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個(gè)過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會后，面對團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對待。我檢討。

　　我檢討，我沒有做好一個(gè)好教師。但在此次之后我將盡力去成為一個(gè)全方面真正合格的的教師。

　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師檢討書12

　　本日早上又給一名家長投訴了!因?yàn)槭亲蛉珖鐣r(shí)分查看到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的呈現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@類環(huán)境，我和班上的黃教授立刻叫了在醫(yī)務(wù)室的大夫來。因?yàn)槭前そ聦W(xué)的時(shí)候(大略是四點(diǎn)二十五分)，大夫和心急如焚的我們都特別火急的想知道事變的前因后果，可孩子想了半天，只說了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對如許忽然的環(huán)境，我們和大夫都傻眼了：怎樣辦?根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是不是孩子早上在家碰到，直到下午才呈現(xiàn)淤青的環(huán)境呢?可是早上在接孩子時(shí)，查看了他的臉是異國任何異常的。因而本身也慌了神!詢問了大夫是不是必要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

　　就如許，一貫到家長來接我才對爸爸講了一下事變的經(jīng)過議定;報(bào)告家長：孩子說大略是在家里弄到的，必要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某教授教我如許說的。這就變成了是我在撒謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，詰責(zé)我是如何教孩子說大話的?如果我真的有如許做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里檢討一生了!

　　我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在異國堅(jiān)定本身的見解，明知道孩子早上是完好的返來，就要堅(jiān)定問出孩子是在那邊碰到的;要真正可托的報(bào)告家長事變的經(jīng)過議定，而不能任本身胡亂猜測。

　　我錯(cuò)了，錯(cuò)在本身的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。碰到告急變亂，應(yīng)當(dāng)想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等救助方法。 我錯(cuò)了，錯(cuò)在異國在碰到不測變亂時(shí)盡管上報(bào)給院長。

　　我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒能一眼觀七，耳聽六路;瞥見孩子做出危機(jī)行動時(shí)沒能盡管禁止。

　　請家長們包涵我，這是我的責(zé)任;與幼兒園無關(guān)。我園上到宋院長下至干凈阿姨都很當(dāng)真當(dāng)真，是我不好;請你們連續(xù)贊成我園的各項(xiàng)活動與籌劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以異國生源!

教師檢討書13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！對于我此次的無故缺崗，我在此表示深深地歉意！

　　四月十一日，原本是我的輪休日，學(xué)校開運(yùn)動會安排了監(jiān)道工作。近來家務(wù)比較繁忙再加上那天情況又比較緊急，既要照顧住院看病的老人又要照顧急需上醫(yī)院看病的孩子，未向?qū)W校提前辦理請假手續(xù)，期間也沒有積極向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系請示，就擅自沒有到崗，違反了學(xué)校的規(guī)章制度，造成了崗位上出現(xiàn)空缺，給學(xué)校帶來了不必要的麻煩，同時(shí)影響了學(xué)校運(yùn)動會的正常運(yùn)行。就以上這種過失行為，我感到很內(nèi)疚，事后也沒有及時(shí)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師引起你們的擔(dān)心，真的很慚愧。在這件事之后，我已經(jīng)充分認(rèn)識到了錯(cuò)誤。

　　作為一名新員工老教師，我的工作正是我立足于這個(gè)社會之本，這份工作同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)我個(gè)人社會價(jià)值、人生價(jià)值的主要體現(xiàn)。而我卻因?yàn)楝嵥槭虑槿睄?，既沒有向領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面打聲招呼請假也沒有提交任何的請假申請。就這樣貿(mào)然的不來工作，我的行為存在嚴(yán)重的過失。此時(shí)此刻，我深刻認(rèn)識到我的錯(cuò)誤，我這樣的行為是對領(lǐng)導(dǎo)的不尊重，和對自己這份工作的不負(fù)責(zé)。

　　此外，我也看到了這件事情的不良影響，如果在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能把工作做好呢？同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們學(xué)校的發(fā)展和興旺將無從談起。

　　通過反思這件事，我也認(rèn)識到，做事要對自己、對工作負(fù)責(zé)。也同時(shí)非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我所犯失誤的及時(shí)批評，我愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和期望，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給我改過自新的機(jī)會，我會化悔恨為力量，在今后的工作中會更加努力，請關(guān)心、愛護(hù)我的同事和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督幫助我改正缺點(diǎn)，使我的工作取得更大的進(jìn)步！為了在思想上真正認(rèn)識自己的不足，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正！

　　檢討人：自來橋小學(xué)XX

　　XXXX年XX月XX日

教師檢討書14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我寫下這一封檢討書給您，是想向您道歉。我最近的教學(xué)成績很差，我辜負(fù)了您對我的信任。在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我也曾信誓旦旦向您承諾，這學(xué)期我一定會好好工作，讓我們學(xué)生們成績有所提高的。但這一次的考試結(jié)果卻是非常的不盡人意，不僅您對我失望，我對自己也是非常的失望的。我們班的學(xué)生在這一次的考試中，成績不僅沒有進(jìn)步，反而還退步了不少。我對自己的工作能力也產(chǎn)生了懷疑，是不是我的能力有問題，才會出現(xiàn)這樣的一個(gè)結(jié)果。

　　我覺得自己在這一段時(shí)間的工作是非常的盡心的，我的休息時(shí)間有很大一部分都被我用來備課了。我本來對自己的教學(xué)成果是信心滿滿的，但這一次的考試成績卻給了我當(dāng)頭一棒。我覺得自己工作得挺好的，上課的時(shí)間我都在認(rèn)真的給他們講課，每一節(jié)課的內(nèi)容都是我精心準(zhǔn)備的，講課的方式我也在心里演練了很多遍。所以這次我看到這個(gè)成績的時(shí)候也非常的震驚，我本以為他們會有進(jìn)步的，就算沒進(jìn)步，也應(yīng)該保持在之前的成績，我沒想到他們還退步了。

　　我覺得這樣的情況肯定是因?yàn)槲业膯栴}，可能是我的教學(xué)方法不適合他們，或者是他們接受不了我這樣的教學(xué)風(fēng)格。我覺得我接下來工作的重點(diǎn)應(yīng)該是找到一個(gè)最適合他們，他們也最喜歡的教學(xué)方法，讓他們更好的獲取知識。我也不能把注意力全部都放在自己的課堂上，也要注意課堂的紀(jì)律。若是我在講臺上激情澎湃的講課，講臺下卻沒有人聽，那就是我在自娛自樂，做的是無用功。同時(shí)我也要注意課堂作業(yè)的布置，我覺得我應(yīng)該按照學(xué)生們不同的情況來布置不一樣的作業(yè)。學(xué)的快一點(diǎn)的就布置一些難度高一點(diǎn)的，學(xué)的慢一點(diǎn)的就布置難度低一點(diǎn)的。之后我也會多嘗試一些不一樣的教學(xué)方法，對收集學(xué)生們的反饋，找到最適合的那一個(gè)。

　　我不知道我的這些做法會不會讓他們的成績有所提高，我只能看他們下一次的考試成績來判斷了。如果還是這樣，我也會另外想辦法，我是絕對不會放棄的。這段時(shí)間的教學(xué)成績差，我也進(jìn)行了檢討。作為老師，我身上的責(zé)任是很重的，沒有犯錯(cuò)的機(jī)會，我的行為對學(xué)生的影響是很大的。所以我要更加嚴(yán)格的要求自己，不會再讓自己出現(xiàn)這樣的情況。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師檢討書15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　回想起這次曠工的行為著實(shí)令我覺得自己有些配不上教師的稱號，無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)還是校領(lǐng)導(dǎo)的囑咐都讓我明白做好教學(xué)工作的重要性，畢竟聯(lián)想到高中階段學(xué)習(xí)的重要性應(yīng)該要履行好作為教師的職責(zé)才行，在傳授知識的同時(shí)也要做到為人師表才能夠給學(xué)生帶來較好的成長，然而這次曠工的做法造成的影響極其惡劣從而讓我感到很慚愧。

　　首先我得明白作為教師的自己在教學(xué)過程中的言行舉止都會對學(xué)生的成長造成一定的影響，若是不能夠?yàn)閷W(xué)生起到表率作用的話則是沒有資格進(jìn)行教導(dǎo)的，正如這次曠工的行為對學(xué)生來說無異于思想上的沖擊，光說不做也許便是對自己這次曠工過失的真實(shí)寫照吧，在學(xué)習(xí)生活中我常常要求學(xué)生遵守校規(guī)并做到不曠課遲到，然而我在要求別人的時(shí)候自己卻沒能做到這幾點(diǎn)著實(shí)令人感到慚愧，班上的學(xué)生經(jīng)過此事以后也會覺得自己是對教學(xué)工作毫不負(fù)責(zé)的老師吧，然而出現(xiàn)這種狀況也是自己曠工在先自然會感到很憋屈。

　　其次作為教師的我在曠工的錯(cuò)誤面前對不起校領(lǐng)導(dǎo)的期待，從我踏入這所校園并選擇成為高中教師以后便應(yīng)當(dāng)為了教育事業(yè)的發(fā)展而努力，若是不能夠?yàn)閷W(xué)校教育工作作出貢獻(xiàn)的話則未免顯得自己太無用了些，雖然這些年也做出了些許成就卻并不代表著自己便可以任意妄為，當(dāng)我在曠工的同時(shí)應(yīng)該明白班上的學(xué)生在上課期間見不到老師很有可能造成不好的影響，即便是提前和校領(lǐng)導(dǎo)請假都能夠安排其他老師進(jìn)行代課，然而這次曠工著實(shí)令班上學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到了嚴(yán)重的影響。

　　此刻我除了寫檢討以外也得通過教學(xué)工作的努力彌補(bǔ)曠工造成的遺憾，另外我也會向班上的學(xué)生道歉并保證會成為更優(yōu)秀的高中教師，正因?yàn)槊靼讜绻さ奈：π圆抛屛以诜稿e(cuò)以后對此感到很愧疚，我也并不希望以后的教學(xué)工作中會再次出現(xiàn)曠工的狀況，這既是對教學(xué)工作的不負(fù)責(zé)也不利于班上學(xué)生的成長，我也應(yīng)該要為教師群體的聲譽(yù)著想并通過努力做出更多的教學(xué)成果。

　　無論是內(nèi)心的懺悔還是教學(xué)工作中的努力都是為了彌補(bǔ)曠工的過失，這種污點(diǎn)若是不能夠盡快消除的話則會對自己的教學(xué)生涯造成嚴(yán)重的影響，所以我會重視校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)并更加用心地對待班上教學(xué)工作，希望能夠通過努力幫助班上的學(xué)生趕上教學(xué)進(jìn)度并盡到作為高中教師的職責(zé)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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