《一面五星紅旗》聽(tīng)課報(bào)告
作為一位剛到崗的人民教師，聽(tīng)課是老師之間交流經(jīng)驗(yàn)的重要方式，聽(tīng)課能有效提升自己的教學(xué)能力，我們可用寫(xiě)聽(tīng)課報(bào)告的方式將這些收獲記錄下來(lái)，以下是小編收集整理的《一面五星紅旗》聽(tīng)課報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
5月8日聽(tīng)了畢xx老師講的《一面五星紅旗》，這是一篇感人肺腑的課文，寫(xiě)的是一位中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外旅游遇到危險(xiǎn)，在極度困難的情況下，他拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求，以自己的愛(ài)國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，祖國(guó)的尊嚴(yán)，也贏得了外國(guó)朋友的尊敬和幫助。畢老師立足于學(xué)生的發(fā)展，以語(yǔ)文素養(yǎng)的提高為出發(fā)點(diǎn)，以引領(lǐng)者、合作者的身份帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，深入到文本的語(yǔ)言之中，真正讓學(xué)生感受語(yǔ)言，熟悉語(yǔ)言，理解語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。縱觀整節(jié)課，亮點(diǎn)紛呈，精彩不斷，聽(tīng)了畢老師的這節(jié)課感觸很深，有很多值得學(xué)習(xí)的地方。
一、突出“愛(ài)國(guó)情感”這一主題
如何讓三年級(jí)的孩子明白，五星紅旗所蘊(yùn)含的沉甸甸的意義，對(duì)孩子們理解文本中的“我”的行為有著極為重要的鋪墊作用。上課伊始，畢老師讓學(xué)生欣賞天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗的視頻，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家最鮮明的標(biāo)志，代表著祖國(guó)的形象，顯示著民族的個(gè)性和尊嚴(yán)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，畢老師意在培養(yǎng)學(xué)生懂得要愛(ài)護(hù)國(guó)旗，珍惜國(guó)旗，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。讓學(xué)生領(lǐng)悟五星紅旗是祖國(guó)的象征。為下文中國(guó)留學(xué)生拒換五星紅旗做鋪墊。在導(dǎo)入中，激發(fā)了同學(xué)們的.愛(ài)國(guó)情感。
二、研讀重點(diǎn)詞句，感悟愛(ài)國(guó)情
指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)國(guó)情時(shí)，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句如“我搖搖頭，吃力的穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去”相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“吃力、趔趔趄趄”，從中品出留學(xué)生身上沉甸甸的愛(ài)國(guó)情義。通過(guò)播放歌曲《紅旗飄飄》，課件再現(xiàn)了奧運(yùn)冠軍身披國(guó)旗奔跑，楊利偉在太空展示五星紅旗，五星紅旗飄揚(yáng)在奧運(yùn)賽場(chǎng)，及國(guó)旗升起時(shí)的一些動(dòng)人畫(huà)面等，使得愛(ài)國(guó)情感這樣一個(gè)虛幻空洞的詞更富于情感。孩子們也很好的走入了文本，感悟到了這份濃濃的愛(ài)國(guó)情。學(xué)生在感人的氛圍和愛(ài)的旋律中，深刻地領(lǐng)悟文章的主旨，真正受到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。
三、品析文本，加深理解
本次教學(xué)，畢老師將教學(xué)重點(diǎn)放在了5到10自然段，畢老師采取讓學(xué)生讀讀議議的方式找出描寫(xiě)國(guó)旗的句子，從而引出“我”對(duì)國(guó)旗的舍不得，對(duì)國(guó)家的愛(ài)。讓學(xué)生自由讀出“猶豫”的原因，接著出示“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗”一句，學(xué)生思考提出問(wèn)題，通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。最后課文的高潮呈現(xiàn)，在“我”極度饑餓，甚至出現(xiàn)生命危險(xiǎn)的時(shí)候，老板提出用國(guó)旗換面包的要求時(shí)，“我”仍然拒絕了，在生與國(guó)旗間，“我”選擇了國(guó)旗，因?yàn)閲?guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，象征國(guó)家尊嚴(yán)的國(guó)旗是不能用來(lái)交易的，“我”寧愿餓死也不愿用國(guó)旗換面包，這一舉動(dòng)打動(dòng)了老板，他深深地理解了“我”這位中國(guó)留學(xué)生的行為，從而給了“我”更多的幫助。在這個(gè)過(guò)程中畢老師始終抓住“紅旗比我生命還重要”這一主線教學(xué)，一氣呵成。
總之，畢老師在執(zhí)教中，語(yǔ)言精煉，抑揚(yáng)頓挫，富有感染力，非常能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情，這堂課非常值得我們學(xué)習(xí)。
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