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繼續(xù)教育“ 集體備課”百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教職工，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的繼續(xù)教育“ 集體備課”百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決合理購(gòu)物問(wèn)題的過(guò)程。
2. 了解合理購(gòu)物的意義,能自己做出購(gòu)物方案,并對(duì)方案的合理性做出充分的解釋。
3. 體驗(yàn)數(shù)學(xué)在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的價(jià)值,豐富購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、利用生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)入，貼近學(xué)生生活實(shí)際。
2、利用視頻中涉及到的知識(shí)，進(jìn)行梳理，為探究新知做好鋪墊。
?。?）、全場(chǎng)五折優(yōu)惠是什么意思？（學(xué)生思考后回答）
師總結(jié)：總價(jià)乘以50%。總價(jià)指的是：購(gòu)買商品的總價(jià)格
?。?）、“每滿100元減50元”是什么意思？（學(xué)生思考后回答）
師總結(jié)：總價(jià)中取整百元部分，每個(gè)100元減去一個(gè)50元。不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。
二、新知探究
師:請(qǐng)仔細(xì)讀題,說(shuō)說(shuō)你想到了什么?(課件出示:教材第12頁(yè)例5)
生1:已知A商場(chǎng)打五折銷售,媽媽要買的裙子標(biāo)價(jià)是230元,這樣就能算出在A商場(chǎng)買這條裙子需要的錢數(shù)是原價(jià)的50%,列式為230×50%=115(元),也就是說(shuō),如果現(xiàn)在在A商場(chǎng)買這條裙子需要115元。
生2:我們只有知道了“滿100元減50元”的意思就是在總價(jià)中取整百元部分,每個(gè)100元減去50元,不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠,這樣才能算出在B商場(chǎng)買這條裙子需要多少錢。
生3:因?yàn)锽商場(chǎng)的優(yōu)惠要求是滿100元減50元,媽媽要買的這條裙子230元里面有2個(gè)100元,所以減去的`是2個(gè)50元,即50×2=100(元),那么媽媽在B商場(chǎng)買這條裙子還需要230-100=130(元)。
師:你會(huì)建議媽媽去哪家商場(chǎng)呢?
生:115元<130元,顯然是A商場(chǎng)更便宜些,應(yīng)該建議媽媽去A商場(chǎng)買更省錢。
師:由這件事你想到了什么?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō):
·看起來(lái)滿100元減50元不如打五折實(shí)惠,但如果總價(jià)能湊成整百多一點(diǎn)兒,也就相差不多了。
·以后我要陪媽媽購(gòu)物,幫媽媽算賬。
……
師:通過(guò)計(jì)算比較一下幾種購(gòu)買方案,才能知道哪種銷售方式比較便宜。所以,購(gòu)物時(shí)我們要根據(jù)促銷方法的不同,選擇不同的商店,充分利用商家的優(yōu)惠政策,就能夠少花錢多購(gòu)物,這就是“合理購(gòu)物”。
三、探究折上折的問(wèn)題
師:出示：百貨大樓搞促銷活動(dòng)，甲品牌鞋每滿 200 元減 100 元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基礎(chǔ)上再打九五折。如果兩個(gè)品牌都有一雙標(biāo)價(jià)260元的鞋，哪個(gè)品牌更便宜？
1、讓學(xué)生讀懂題意。
2、學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。
3、學(xué)生說(shuō)思考的思路及計(jì)算方法。
師：在計(jì)算“折上折”的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？
生：在解決折上折的問(wèn)題時(shí)要乘兩次折扣。
四、生活中的百寶箱
通過(guò)生活中的實(shí)際例子，提升學(xué)生的認(rèn)知能力，讓學(xué)生深入的認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中與我們的生活息息相關(guān)。
五、【課堂小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
六、作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、某品牌的旅游鞋搞促銷活動(dòng)，在A商場(chǎng)按“滿100元減40元”的方式銷售，在B商場(chǎng)打六折銷售。媽媽準(zhǔn)備給小麗買一雙標(biāo)價(jià)120元的這種品牌的旅游鞋。在A、B兩個(gè)商場(chǎng)買，各應(yīng)付多少錢？選擇哪個(gè)商場(chǎng)更省錢？
2、第15頁(yè)練習(xí)二，第14題。
板書設(shè)計(jì)：
A商場(chǎng)：230X50%=115（元）
B商場(chǎng)：230-50X2=130（元）
115<130
答：在A商場(chǎng)買應(yīng)付115元，在B商場(chǎng)買應(yīng)付130元；選擇A商場(chǎng)更省錢。
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